بهاران جدیدترین مطالب و اطلاعات وبسایتها و وبلاگهای فارسی

آخرين مقالات ترجمه شده از2017به بعد

آخرین پست های وبلاگ آخرين مقالات ترجمه شده از2017به بعد به صورت خودکار از بلاگ آخرين مقالات ترجمه شده از2017به بعد دریافت شده و با درج لینک مستقیم منبع آن در سایت مرجع نمایش داده شده است. در صورتیکه محتوای پست های نمایش داده شده نا مناسب و شایسته تذکر میباشد، بر روی لینک درخواست حذف کلیک نمائید تا از دسترس عموم خارج گردد.



رابطه افسردگی، تحمل دوری و مشکل در مقررات عاطفی با اعتیاد به است

درخواست حذف اطلاعات

چکیده:
سابقه و هدف: تلفن همراه نقش مهمی در ارتباطات در سراسر جهان بازی می کند.
این سوال مطرح شده است که آیا بیش از استفاده از تلفن همراه می تواند به اعتیاد منجر شود.
اعتیاد به استفاده از تلفن همراه با استفاده بیش از حد و مشغولیت با آن مشخص شده است
تلفن همراه. بنابراین هدف از این مطالعه بررسی رابطه افسردگی،
تحمل ناراحتی و مشکل در تنظیم عاطفی با اعتیاد به استفاده از تلفن همراه در
دانشجویان کاشان
مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 200 دانشجوی کاشان
در سال تحصیلی 2016-2017 با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند.
ابزار تحقیق شامل مقیاس بیش از حد تلفن همراه (cos، 2007)، افسردگی بک است
موجودی (bdi)، دشواری در مقیاس مقررات عاطفی (ders) و مقیاس تحمل دوری
(dts)


abstract:
background: cell phone plays an essential role in communications throughout the world.
this question has been raised whether the over use of the cell-phone could lead to addiction.
addiction to cell phone use is characterized by the overuse and preoccupation with the
mobile phone. so, the aim of this study was to investigate the relationship of depression,
distress tolerance and difficulty in emotional regulation with addiction to cell-phone use in
students of kashan university.
materials and methods: in this analytical-descriptive study, 200 students of kashan
university in the academic year 2016-2017 were selected by the cluster sampling method.
the research tools included the cell-phone over-use scale (cos, 2007), beck depression
inventory (bdi), difficulty in emotion regulation scale (ders), and distress tolerance scale
(dts).


 دریافت کل مقاله


برای ترجمه با09139826993


تماس حاصل فرمایید




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/318/رابطه افسردگي، تحمل دوري و مشکل در مقررات عاطفي با اعتياد به است/




تحمل پریشانی

درخواست حذف اطلاعات

 



distress tolerance in dialectical behavior the y


january 17, 2013 • contributed by suzette bray, mft, dialectical behavior the y topic expert contributor

woman laying down while wearing headphonesdialectical behavior the y (dbt) distress tolerance skills address the tendency of some individuals to experience negative emotions as overwhelming and unbearable. people with a low tolerance for distress can become overwhelmed at relatively mild levels of stress, and may react with negative behaviors. many traditional treatment approaches focus on avoiding painful situations, but in the distress tolerance module of dbt, clients learn that there will be times when pain is unavoidable and the best course is to learn to accept and tolerate distress.


a key ingredient of distress tolerance is the concept of radical acceptance. this refers to experiencing the situation and accepting the reality of it when it is something the person cannot change. by practicing radical acceptance without being judgmental or trying to fight reality, the client will be less vulnerable to intense and prolonged negative feelings. within the distress tolerance module, there are four skill categories:


 



  1. distracting

  2. self-soothing

  3. improving the moment

  4. focusing on pros and cons


these skills are aimed at helping individuals cope with crisis and experience distress without avoiding it or making it worse.


skill no. 1: distracting
the first skill, distracting, helps clients change their focus from upsetting thoughts and emotions to more enjoyable or neutral activities. this skill is taught with the acronym accepts:



a – is for activities and distracting oneself with healthy, enjoyable pursuits such as hobbies, exercise, and visiting with friends.


c – is for contributing and doing things to help others, through volunteering or just a thoughtful gesture.


c – is for comparing oneself to those less fortunate, finding reasons to be grateful.


e – is for emotion; identifying the current negative emotion and acting in an opposite manner, such as dancing or singing when one is feeling sad.


p – is for pushing away, by mentally leaving the current situation and focusing on something pleasant and unconnected to the present circumstances.


t – is for thoughts; diverting one’s attention from the negative feelings with unrelated and neural thoughts, such as counting items or doing a puzzle.


s – is for sen ions, and distracting oneself with physical sen ions using multiple senses, like holding an ice cube, drinking a beverage, or enjoying a warm foot soak.



skill no. 2: self-soothing
the second skill in distress tolerance is self-soothing; clients can use the five senses to nurture themselves in a variety of ways:



  1. vision: look at beautiful things such as flowers, art, a landscape, or an artistic performance.

  2. hearing: listen to , lively or soft, or enjoy the sounds of nature such as birds chirping and waves crashing. savor the voice of a relative or friend.

  3. smell: use a favorite lotion or perfume, light a scented candle, notice the scents of nature, or bake an aromatic recipe.

  4. taste: enjoy a hearty meal or indulge in decadent dessert. experiment with a new flavor or texture, and focus on the food’s flavors.

  5. touch: pet an animal or give someone a hug. have a m age, rub on lotion, or snuggle up in a soft blanket.


skill no. 3: improving the moment
in the third distress tolerance skill, the goal is to use positive mental imagery to improve one’s current situation. the acronym for this skill is improve:



i – is for imagery, such as visualizing a relaxing scene or a successful interaction. imagine negative feelings melting away.


m – is for creating meaning or purpose from a difficult situation or from pain, i.e., finding the silver lining.


p – is for prayer—to god or a higher power—for strength and to be open in the moment.


r – is for relaxation, by breathing deeply and progressively relaxing the large muscle groups. listen to , watch a funny television show, drink warm milk, or enjoy a neck or foot m age.


o – is for one thing in the moment, meaning the individual strives to remain mindful and focus on a neutral activity in the present moment.


v – is for vacation, as in taking a mental break from a challenging situation by imagining or doing something pleasant. this could also be taking a day trip, or ignoring calls and emails for a few hours.


e – is for encoura ent, by talking to oneself in a positive and supportive manner to help cope with a stressful situation.



skill no. 4: focusing on pros and cons
in focusing on pros and cons, the individual is asked to list the pros and cons of tolerating the distress and of not tolerating the stress (i.e., coping through self-destructive behaviors). it can be helpful to remember the past consequences of not tolerating distress, and to imagine how it will feel to successfully tolerate the current distress and avoid negative behaviors. through evaluating the short-term and long-term pros and cons, clients can understand the benefits of tolerating pain and distress, and thereby reduce impulsive reactions.


the distress tolerance skills are valuable tools in helping individuals maintain balance in the face of crises, teaching them to accept the distress and cope with it in healthier ways. by practicing the skills of distracting, self-soothing, improving the moment, and focusing on pros and cons, clients can weather stressful circumstances and decrease painful feelings and destructive impulses.



© copyright 2013 goodthe y.org. all rights reserved. permission to publish granted by suzette bray, mft, the ist in burbank, california


the preceding article was solely written by the author named above. any views and opinions expressed are not necessarily shared by goodthe y.org. questions or concerns about the preceding article can be directed to the author or posted as a comment below.






منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/319/تحمل پريشاني/




سفارش آنلاین مجموعه کتاب های (اکت) act ترجمه یا تالیف شده توسط پ

درخواست حذف اطلاعات

سفارش آنلاین مجموعه کتاب های (اکت) act ترجمه یا تالیف شده توسط پیمان دوستی




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/322/سفارش آنلاين مجموعه کتاب هاي (اکت) ACT ترجمه يا تاليف شده توسط پ/




رابطه کنترل عواطف و تحمل پریشانی با استفاده آسی بزا از تلفن همرا

درخواست حذف اطلاعات

 


 


 


 


 


 


 


 


 


 




چکیده



هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه کنترل عواطف و تحمل پریشانی با استفاده آسیبزا از تلفن همراه در میان



دانشجویان پیام نور تهران بود



 



 


. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است.

جامعه آماری این پژوهش کلیه



1393



 



 


می باشند. نمونه این - دانشجویان تحصیلات تکمیلی پیام نور واحد شهر تهران در سال تحصیلی

94



تحقیق شامل



 



 


160

نفر بود که با روش نمونه گیری در دسترس از بین جامعه دانشجویان پیام نو ر واحد

شرق تهران انتخاب شدند



 



 


.

داده ها، به وسیله آزمون استفاده آسیبزا از تلفن همراه ویلیامز و همکاران، آزمون

کنترل عواطف و مقیاس تحمل پریشانی سیمونز و گاهر گردآوری شد



 



 


.

به منظور آزمون فرضیهها، با استفاده از

از آزمونهای آماری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شده است



 



 


. نتایج spss

نرم افزار

همبستگی پیرسون نشان داد که کنترل عواطف و مؤلفههای آن و هم چنین، تحمل پریشانی ، با استفاده مفرط



دانشجویان از تلفن همراه رابطه منفی و معناداری دارد



 



 


.

هم چنین، نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که کنترل

عواطف و تحمل پریشانی استفاده مفرط از تلفن همراه را در بین دانشجویان پیش بینی می کند



 



 


.

با توجه به

یافته های پژوهشی میتوان نتیجه گرفت که کنترل عواطف و تحمل پریشانی نقش مهمی در پیش بینی استفاده



آسیبزای دانشجویان از تلفنهمراه دارند



 



 


.

لذا، توجه ویژه مسؤولان آموزشی به استرسورهای دانشجویی و

تقویت جنبههای مثبت شخصیتی آنان توصیه می گردد



 



 


.



واژگان کلیدی



استفاده افراطی از تلفن همراه، کنترل عواطف، تحمل


پ


 


پریشانی، دانشجویان


دریافت کل مقاله


 





منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/317/رابطه کنترل عواطف و تحمل پريشاني با استفاده آسي بزا از تلفن همرا/




رابطه کنترل عواطف و تحمل پریشانی با استفاده آسی بزا از تلفن همرا

درخواست حذف اطلاعات

 


 


 


 


 


 


 


 


 


 




چکیده



هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه کنترل عواطف و تحمل پریشانی با استفاده آسیبزا از تلفن همراه در میان



دانشجویان پیام نور تهران بود



 



 


. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است.

جامعه آماری این پژوهش کلیه



1393



 



 


می باشند. نمونه این - دانشجویان تحصیلات تکمیلی پیام نور واحد شهر تهران در سال تحصیلی

94



تحقیق شامل



 



 


160

نفر بود که با روش نمونه گیری در دسترس از بین جامعه دانشجویان پیام نو ر واحد

شرق تهران انتخاب شدند



 



 


.

داده ها، به وسیله آزمون استفاده آسیبزا از تلفن همراه ویلیامز و همکاران، آزمون

کنترل عواطف و مقیاس تحمل پریشانی سیمونز و گاهر گردآوری شد



 



 


.

به منظور آزمون فرضیهها، با استفاده از

از آزمونهای آماری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شده است



 



 


. نتایج spss

نرم افزار

همبستگی پیرسون نشان داد که کنترل عواطف و مؤلفههای آن و هم چنین، تحمل پریشانی ، با استفاده مفرط



دانشجویان از تلفن همراه رابطه منفی و معناداری دارد



 



 


.

هم چنین، نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که کنترل

عواطف و تحمل پریشانی استفاده مفرط از تلفن همراه را در بین دانشجویان پیش بینی می کند



 



 


.

با توجه به

یافته های پژوهشی میتوان نتیجه گرفت که کنترل عواطف و تحمل پریشانی نقش مهمی در پیش بینی استفاده



آسیبزای دانشجویان از تلفنهمراه دارند



 



 


.

لذا، توجه ویژه مسؤولان آموزشی به استرسورهای دانشجویی و

تقویت جنبههای مثبت شخصیتی آنان توصیه می گردد



 



 


.



واژگان کلیدی



استفاده افراطی از تلفن همراه، کنترل عواطف، تحمل


پ


 


پریشانی، دانشجویان


دریافت کل مقاله


 





منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/317/رابطه کنترل عواطف و تحمل پريشاني با استفاده آسي بزا از تلفن همرا/




رابطه بین نگرش نسبت به سوءمصرف مواد با باورهای غیرمنطقی و اهمالک

درخواست حذف اطلاعات

رابطه بین نگرش نسبت به سوءمصرف مواد با باورهای غیرمنطقی و اهمالکاری تحصیلی


چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین باورهای غیر منطقی، و اهمالکهاری تحصهیلی بها نگهرش بهه
سوءمصرف مواد در دانشآموزان انجام شد. روش: این پژوهش از نوع همبستگی بهود کهه بهر روی نمونهه ای
مشتمل بر 054 نفر از دانشآموزان پسر مقطع متوسطه شهرکرمانشهاه انجهام شهد. روش نمونهه گیهری خوشهه ای
تصادفی بوده و پرسشنامهههای باورههای غیرمنطقهی جهونز ) 0961 (، اهمالکهاری تحصهیلی سهولومن و راثبلهوم
0914 ( و نگرش به مصرف مواد رحمتی ) 0311 ( بر روی نمونه انتخ اجرا شد. یافتهها: نتایج نشان داد کهه (
بین باورهای غیرمنطقی و اهمهال کهاری تحصهیلی بها نگهرش بهه مهواد رابطهه مثبهت وجهود دارد. نتهایج تحلیهل
31 درصد از واریهانس نگهرش بهه / رگرسیون نشان داد باورهای غیرمنطقی و اهمالکاری تحصیلی در مجموع 9
مواد را پیشبینی میکنند. بحث و نتیجهگیری: میتوان گفت اهمال کاری تحصیلی وباورههای غیرمنطقهی
از جمله عوامل زمینهساز اعتیاد میباشند که باید در درمان وپیشگیری از اعتیاد ملحوظ نظر باشند.
کلیدوانهها: نگرش نسبت به مواد، باورهای غیرمنطقی، اهمالکاری تحصیلی، وابستگی دارویی
0? نویسههنده مسههئول: دانشههیار گههروه روانشناسههی، دانشه ده اقتصههاد و علههوم اجتمههاعی، دانشههگاه بههوعلی سههینا همههدان،
پست الکترونیک: yaghobi41@yahoo.com
0? یار گروه روانشناسی دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی، بوعلی سینا همدان
3?کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی


 


دریافت کل مقاله




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/312/رابطه بين نگرش نسبت به سوءمصرف مواد با باورهاي غيرمنطقي و اهمالک/




تأثیر اختلالات روان شناختی همراه با زمان برای جستجوی درمان اختلا

درخواست حذف اطلاعات

abstract


go to    :


objective


previous research has shown that early maladaptive schemas (ems) play an important role in substance use, depression, and anxiety. however, little work has examined the role of ems within the context of all three concurrently. the goal of this study was to determine the role of ems in predicting symptoms of major depressive disorder (mdd) and generalized anxiety disorder (gad) among adults in residential treatment for substance dependence.


دریافت کل مقاله




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/313/تأثير اختلالات روان شناختي همراه با زمان براي جستجوي درمان اختلا/




نقش پیش بینی کنندگی دشواری در تنظیم هی ان و تحمل پریشانی در اعتی

درخواست حذف اطلاعات

چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش دشواری در تنظیی هیجان و تحمهل پریشهانی هیجهانی در پهیش
بینی اعتیاد پذیری دانشجویان انجام شد. روش: روش تحقیق همبستگی از روشهای توصیفی بهود. نمونهه
شامل 081 نفر از دانشجویان علامه طباطبائی) 80 مرد و 88 زن( بودند که به طور تصادفی انتخهاب
شدند. برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه اعتیادپذیری، پرسشنامه دشواری در تنظیی هیجهان و پرسشهنامه
37/ تحمل پریشانی به کار گرفته شد. یافتهها: نتایج نشان داد دشواری در تنظیی هیجان و مولفهههای آن 5
درصد از اعتیاد پذیری را پیشبینی د و در میان مولفههها، شهفافیت نقهش قهوی تهری داشهت. همچنهین
رابطه معناداری در مورد تحمل پریشانی با اعتیادپذیری یافت نشد. نتی هگیاری: بها توجهه بهه یافتهه ههای
پژوهش، میتوان بیان کرد در حوزه پیشگیری از وابستگی بهه مهواد، آمهوزش دانشهجویان در زمینهه بهبهود
تنظیی هیجانات میتواند کمک کننده باشد.
کلید واژهها: اعتیادپذیری، تحمل پریشانی، دشواری در تنظیی هیجان


 


دریافت مقاله




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/314/نقش پيش بيني کنندگي دشواري در تنظيم هي ان و تحمل پريشاني در اعتي/




رابطه طرح واره های ناسازگار اولیه با گرایش به سؤ مصرف مواد در دا

درخواست حذف اطلاعات



 



 



چکیده:



هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه طرح واره های ناسازگار اولیه با گرایش به سؤ مصرف مواد در دانشجویان آزاد


ی واحد اهواز پرداخته بود. جامعه ی آماری این پژوهش، کلیه ی دانشجویان آزاد ی واحد اهواز در سال


5931 که تعدادآنها 50111 نفر بود را تشکیل داد.نمونه آماری نیز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و براساس


ج مورگان تعداد 961 نفر انتخاب و سپس از طریق پرسشنامه های طرحواره های ناسازگار یونگ) 5331 (و پرسشنامه


تمایل به اعتیاد فرچاد) 5931 ( مورد بررسی قرار گرفتند. این تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی انجام گرفته است. یافته ها


نشان داد بین طرحواره های ناسازگار اولیه با گرایش به سوء مصرف مواد دانشجویان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد.


متغیرهای طرحواره های ناسازگار اولیه در زمینه محدودیت مختل و متغیر طرحواره های ناسازگار اولیه در زمینه قطع ارتباط


وطرد به ترتیب پیش بینی کننده گرایش به سوء مصرف مواد در دانشجویان می باشند.بنابراین سوء مصرف مواد یکی از


بارزترین آسیب های اجتماعی و روانی است که به راحتی می تواند بنیان زندگی فردی، خانوادگی، اجتماعی و فرهنگی یک


کشور را سست کند و پویایی های انسانی آن را به مخاطره اندازد و امکانات مادی و معنوی آن را تباه سازد.



واژه های کلیدی:



 




 



 


طرح واره های ناسازگار اولیه، گرایش به سؤ مصرف مو


دریافت کل مقاله



 




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/315/رابطه طرح واره هاي ناسازگار اوليه با گرايش به سؤ مصرف مواد در دا/




تحمل پریشانی: نظریه، مکانیسم و رابطه با آسیب شناسی روانی

درخواست حذف اطلاعات

چکیده
تحمل پریشانی به میزانی که یک فرد قادر
به تحمل ح های روانشناختی و یا
جسمانی منفی است اشاره میکند. تحمل
پریشانی به طور فزایندهای به عنوان یک
سازه مهم در ایجاد بینشهای جدید در
مورد شروع و ابقاء آسیبشناسی روانی
همچنین پیشگیری و درمان آن ملاحظه
میشود. هدف این مقاله، بررسی مبانی
نظری و تجربی پژوهش تحمل پریشانی
است. روش پژوهش مطالعات کتابخانهای
و یادداشت برداری و خواندن اسناد است.
بررسی ادبیات علمی نشان میدهد
تعدادی روش امیدبخش برای مفهوم-
سازی و اندازهگیری تحمل پریشانی
همچنین روابط بین تحمل پریشانی و
نشانهها و اختلالات آسیبشناختی وجود
abstract
distress tolerance refers to the degree to which an individual is able to withstand negative psychological and or physical states. distress tolerance has increasingly been viewed as an important construct in developing new insights about the onset and maintenance of psycho pathology as well as its prevention and treatment. this article aims to review the theoretical and empirical bases of distress tolerance research. the research method is library studies and taking notes and reading documents. inspection of the scientific literature indicates that there are a number of promising ways to conceptualize and measure distress tolerance, as well as relations between distress tolerance and psychopathological symptoms and disorders. but there also is notable conceptual and operational heterogeneity across the distress tolerance literature. a number of basic questions remain regarding the conceptual and operational


دریافت کل مقاله




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/316/تحمل پريشاني: نظريه، مکانيسم و رابطه با آسيب شناسي رواني/




مدیریت درآمدها از طریق ذخایر مالیاتی و خدمات مالیاتی ارائه شده ت

درخواست حذف اطلاعات

این پژوهش بررسی می کند که آیا شرکت همچنان از ذخایر مالیاتی برای دستی به اه گزارشگری مالی در دور? پس از fin 48 و از تأثیر خدمات مالیاتی ارائه شده توسط حسابرسان روی مدیریت سودها از طریق ذخایر مالیاتی استفاده می کنند. سه نوع انگیز? موجود در مدیریت سودها در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته: کم و زیاد پیش بینی های اجماع، هموارسازی سود و پذیرش earnins bath. تجزیه و تحلیل شواهد نشان می دهد که تنها شرکت هایی که بزرگ نیستند ذخایر مالیاتی را دست کاری کنند تا پیش بینی های موجود در دور? پس از fin 48 را ملاقات کنند یا بر آنها غلبه کنند؛


با این حال، ذخایر مالیاتی هنوز مورد استفاد? شرکت های بزرگ و غیر بزرگ قرار می گیرند تا سودها را هموار کنند. علاوه بر این، شواهد ارائه شده نشان می دهند که حسابرسی که خدمات مالیاتی بیشتری فراهم می کند، هموارسازی سودهای شرکت های بزرگ را در دوره post-fin 48 و کاربرد نقص استقلال را آسان می کند. اما این رفتار در شرکت های غیربزرگ وجود ندارد، مسلماً به خاطر این است که حسابرس برای مشتریانی که اهمیت کمتری دارند، با استقلال سازش نمی کند.


دریافت اصل مقاله انگلیسی




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/309/مديريت درآمدها از طريق ذخاير مالياتي و خدمات مالياتي ارائه شده ت/




کاربرد داده کاوی در یافتن کلاهبرداری های بیمه

درخواست حذف اطلاعات

هر سازمانی که با مشتریان پول مبادله می کند،ارائه دهندگان خدمات یا فروشندگان در خطر رویارویی با کلاهبرداری و سوء استفاده قرار دارند.شرکت های بیمه ای اطراف دنیا پول بیشتر و بیشتری را از طریق مطالبات کلاهبرداری هر ساله از دست می دهند.لازم است آنها این پول از دست رفته را جبران کنند بنابراین می توانند به ارائه ی خدمات بهتر به مشتریان ادامه دهند.بزارهای داده کاوی ibm spss بر اساس استاندارد ها صنایع است که به کارگزاری ها اجازه می دهد داده کاوی ibm spss را با جستجوی کلاهبرداری موجود و تلاش های پیشگیرنده برای ارتقا درستی و کاهش نیروی انسانی و به حداقل رساندن زیان صورت دهند.


تلاش ادغام شده ی ibm برای شما بیشترین انعطاف پذیری را در انواع دیتایی به همراه دارد که شماجستجو می کند و اینکه چطور از این نتایج استفاده می کنید. برای اطمینان از اینکه تسویه کننده ها هدفشان مطالباتی است که بیشترین احتمال تسویه (تعدیل) را دارند، بسیاری از شرکت های بیمه داده کاوی را در فرایندهای حسابرسی و بررسی کننده شان وارد نموده اند.داده کاوی تکنیک های تحلیلی قدرتمند را با دانش بازرگانی دست اول ادغام می کنند تا داده هایی را که قبلا بدست آورده اید را به نگرشی تبدیل کنند که شما برای شناسایی موارد احتمالی کلاهبرداری و سوئ استفاده نیاز دارید.


every organization that exchanges money with customers, service providers or vendors risks exposure to fraud and abuse. insurance companies around the world lose more and more money through fraudulent claims each year. they need to recoup this lost money so they can continue providing superior services for their customers. ibm spss data mining tools are based on industry standards allowing agencies to combine ibm spss data mining with existing fraud detection and prevention efforts to improve accuracy, decrease manpower and minimize loss.


the combined effort of ibm brings you the utmost in flexibility in the kinds of data you mine and how you deploy results. to ensure adjusters target claims which have the greatest likelihood of adjustment, many insurance companies have incorporated data mining into their investigating and auditing processes. data mining combines powerful analytical techniques with your firsthand business knowledge to turn data you’ve already acquired into the insight you need to identify probable instances of fraud and abuse.


دریافت اصل مقاله




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/310/کاربرد داده کاوي در يافتن کلاهبرداري هاي بيمه/




راهنمای علوم اعصاب برای علوم رفتاری تقلید و نظریه ذهن

درخواست حذف اطلاعات

تئوری ذهن، مدل سازی،
و تظاهرات
در سال 1985، سیمون بارون - کوهن، اوتا فریث، و آلن لسلی مقاله تأثیرگذار را منتشر کرد، "آیا کودک مبتلا به اوتیسم کم است؟یک نظریه ذهن "(baron-cohen، leslie، & frith، 1985).آنچه آنها به نام نظریه ذهن (tom) توانایی درک است ح های ذهنی به عنوان نمایه های داخلی ایستاده اندبرای اشیاء در جهان و در انجام این کار ممکن است اشتباه باشدآن (پرنر، 1991). بدست آوردن این مفهوم ح ذهنی اجازه می دهد تا کودک برای تبدیل شدن به ذهن خواننده صالح - برای استفاده بیان دلسوزانه s. baron - cohen (1995) - توانایی برای درمان افراد دیگر به عنوان عامل های متحرک ذهنی درونی زندگی به جای آنکه به عنوان موجودات زنده به طور مستقیم به جهان وصل شود
درک ادراک سطحی، حلقه های عمل عبارت "نظریه ذهن" گاهی استفاده می شود
مترادف با "ذهن خواندن" به اشاره به توانایی برای تعیین وضعیت ذهنی، اما در حقیقت یک نظریه است  در مورد فرآیندهای شناختی که در ذهن خواندن است بستگی دارد ماهیت tom این ایده است که خواندن ذهن است بستگی به نمایندگی متا، نمایندگی از
رابطه بین نمایندگی و جسم آن.ارائه metarepresentation اجازه می دهد تا کودک به تفکیک مفهوم از یک ح ذهنی از جهان با تفکر روانی اظهار می کند که احتمالا نادرست یا نادرست است (leslie، 1994).رقیب اصلی tom نظریه شبیه سازی است خواندن ذهن به جای استفاده از tom به ذهن - خواندن، ماشبیه سازی روانشناسی دیگران را با تظاهر به آنهایا تخیلی خود را در وضعیت خود قرار می دهند(goldman، 2006؛ heal، 1996). و به طور شهودی، به نظر می رسد
زمانی که ما افراد دیگر را شبیه سازی می کنیم، مواردی وجود داردخواندن ذهن خود را در هنگام بازی شطرنج یا رقابت بافرد دیگری در یک حراجی، ما خودمان را در خودمان تصور می کنیم وضعیت پیش بینی حرکت بعدی آنها. جذ ت جایگزین شبیه سازی tom این است که شبیه سازی است
مفهوم کمتری از لحاظ نظری جاسازی شده است ارائه metare درست همانطور که ما می توانیم از مدل هواپیما استفاده کنیم قایق برای پیش بینی در صورت عدم وجود یک نظریه دقیق در مورد چگونگی کارکرد آن می توانیم از روانشناسی خودمان استفاده کنیم در غیاب نظریه روان شناختی دیگران را شبیه سازی کنیددر مورد رابطه بین وضعیت ذهن درونی واقدامات. این استدلال نشان می دهد که شبیه سازی یک است مکانیسم که قادر به درک مستقیم ذهن است ایالات در رفتار به جای استنتاج مبتنی برتخصیص ح های ذهنی به عنوان پایه فرضیه علل رفتار (گوردون، 1986). مفهوم شبیه سازی استدلال فلسفی درباره ادراک مستقیم را متحد می کنداز ح های ذهنی با رشته گیبسونی در روانشناسی که همچنین ادعا می کند که ادراک بخشی از یک موتور حسی است پیوستگی که یک عامل را به جهان می کشد (gallese &گلدمن، 1998). البته، اتصال در شبیهسازی انجام شده است تنها جزئی است: شبیه ساز تصور می کند که انجام می شود
عمل، که عمل آنلاین را می گیرد (nichols، stich،لسلی و کلاین، 1996). از این رو، آن نیز مکانیسم استجدا ، اما کمتر انتزاعی و نظری از tom
ایده که تفکیک نیاز به فرمهای نمایشی داردنه اساسا به عمل پیوند دارداگر دیگران را با شبیه سازی آنها درک می کنیم، وجود داردپیوند شهودی با مفهوم تقلید (byrne،2005؛ carpenter، call، & tomasello، 2005؛ meltzoff &decety، 2003؛ sommerville & decety، 2006؛ ولتردایا و کاواتو، 2003؛ zaitchik، 1990). یک راه برای شبیه سازی دیگران تصور تقلید آنهاست؛ آن است، انجام عمل مشابه است. اگر عملکرد تصور کنیدبه طور خ ر ح های ذهنی مشابه در شبیه ساز را ایجاد می کندبه عنوان هدف، سپس تقلید می تواند مکانیسم باشدشبیه سازی ح ذهنی.


دریافت مقاله وترجمه کامپیوتری




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/304/راهنماي علوم اعصاب براي علوم رفتاري تقليد و نظريه ذهن/




فرضیه عصبی \نظریه ذهن\

درخواست حذف اطلاعات

خلاصه مقاله حاضر با هدف بررسی مبانی نورولوژیکی توانایی نمایندگی از خود یا دیگران است شرایط ذهنی مانند نیت، باورها، خواسته ها و دانش، توانایی اغلب به عنوان "نظریه ذهن" نامیده می شود.بر اساس تحقیقات مغز و اعصاب و روان درمانی در مبتلایان به اوتیسم و اسکیزوفرنی، آسیب شناسی درکه این توانایی ضعیف است، فرض می شود که توانایی های "نظریه ذهن" بر روی یکپارچگی سیستم سروتونرژیک و دوپامینرژیک. این فرضیه در مورد نورو شیمیایی سیستم مورد بحث قرار گرفته است خواص و نقش در شناخت. پیشنهاد شده است که اختلالات خاصی به این سیستم می تواند منجر به تفاوت شوددر نمایه "اختلالات نظری ذهن" که ممکن است در میان بیماران متعلق به آسیب شناسی های مختلف وجود داشته باشد.
ª 2002 elsevier science ltd. تمام حقوق محفوظ است.


 


مقاله وترجمه کامپیوتری




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/305/فرضيه عصبي مصنوعي نظريه ذهن/




شناخت اجتماعی در adhd: درک طنز و نظریه بازگشتی از ذهن

درخواست حذف اطلاعات

هدف اصلی مطالعه حاضر، مشخص نمودن توانایی شناخت اجتماعی است ک ن فرانسوی مبتلا به adhd، به لحاظ درک خود از روانی بازگشتی افراد ت ها و درک عجیب و غریب آنها. ما فرض کردیم که این ک ن مشکل دارنددرک درستی از باورهای غلط و عواقب ناخوشایند دوم، به دلیل اجرایی اختلال عملکردی که مشخصه adhd است. بنابراین ما یک آزمایش انجام دادیم که ک ن مبتلا به adhd و به طور معمول،سفارش کارهای اشتباه اعتماد و عملکرد اجرایی. آنها سپس به داستان های طنزآمیز گوش دادندسوالاتی در مورد نظرات نادرست و درباره باورهای سخنرانان و پاسخ دادنگرش های. این گروه ها به طور قابل توجهی در نظریه دوم ذهنی، عجیب و غریب متفاوت بودند
درک و عملکرد اجرایی، تایید اینکه ک ن مبتلا به adhd دارنداختلال در شناخت اجتماعی.




دریافت مقاله وترجمه کامپیوتری




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/306/شناخت اجتماعي در ADHD: درک طنز و نظريه بازگشتي از ذهن/




شناخت اجتماعی در adhd: درک طنز و نظریه بازگشتی از ذهن

درخواست حذف اطلاعات

هدف اصلی مطالعه حاضر، مشخص نمودن توانایی شناخت اجتماعی است ک ن فرانسوی مبتلا به adhd، به لحاظ درک خود از روانی بازگشتی افراد ت ها و درک عجیب و غریب آنها. ما فرض کردیم که این ک ن مشکل دارنددرک درستی از باورهای غلط و عواقب ناخوشایند دوم، به دلیل اجرایی اختلال عملکردی که مشخصه adhd است. بنابراین ما یک آزمایش انجام دادیم که ک ن مبتلا به adhd و به طور معمول،سفارش کارهای اشتباه اعتماد و عملکرد اجرایی. آنها سپس به داستان های طنزآمیز گوش دادندسوالاتی در مورد نظرات نادرست و درباره باورهای سخنرانان و پاسخ دادنگرش های. این گروه ها به طور قابل توجهی در نظریه دوم ذهنی، عجیب و غریب متفاوت بودند
درک و عملکرد اجرایی، تایید اینکه ک ن مبتلا به adhd دارنداختلال در شناخت اجتماعی.


دریافت مقاله با ترجمه کامپیوتری




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/307/شناخت اجتماعي در ADHD: درک طنز و نظريه بازگشتي از ذهن/




شناخت اجتماعی در adhd: درک طنز و نظریه بازگشتی از ذهن

درخواست حذف اطلاعات

هدف اصلی مطالعه حاضر، مشخص نمودن توانایی شناخت اجتماعی است
ک ن فرانسوی مبتلا به adhd، به لحاظ درک خود از روانی بازگشتی افراد
ت ها و درک عجیب و غریب آنها. ما فرض کردیم که این ک ن مشکل دارند
درک درستی از باورهای غلط و عواقب ناخوشایند دوم، به دلیل اجرایی
اختلال عملکردی که مشخصه adhd است. بنابراین ما یک آزمایش انجام دادیم
که ک ن مبتلا به adhd و به طور معمول،
سفارش کارهای اشتباه اعتماد و عملکرد اجرایی. آنها سپس به داستان های طنزآمیز گوش دادند
سوالاتی در مورد نظرات نادرست و درباره باورهای سخنرانان و پاسخ داد
نگرش های. این گروه ها به طور قابل توجهی در نظریه دوم ذهنی، عجیب و غریب متفاوت بودند
درک و عملکرد اجرایی، تایید اینکه ک ن مبتلا به adhd دارند
اختلال در شناخت اجتماعی.


 


دریافت مقاله انگلیسی با ترجمه کامپیوتری




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/308/شناخت اجتماعي در ADHD: درک طنز و نظريه بازگشتي از ذهن/




افتراق الگوهای رفتاری در ت معتاد مردان در مقابل ن

درخواست حذف اطلاعات
















abstract: this study hypothesized that differences in behaviors of men and women with addiction would mirror behaviors differences characteristic of men and women in general. a sample of 45 persons with addiction was obtained from social media websites. a validated ual addiction questionnaire and gender-specific behavior questionnaire (gbq) were administered. results confirmed that all subjects had addiction. addiction scores for men were universally higher than for women across all domains of addiction; all differences were statistically significant. of 22 gbq questions, 16 trended in the predicted direction; six did not. the proportion of endorsements in line with the hypothesis was significantly different from chance, suggesting that differences in behaviors of men and women with addiction mirror those of men and women in general. four findings differed from the hypothesis, however. first, men with addiction had fewer relationships at one time than women. second, men were less likely than women to seek escort or phone services, pay for ually explicit phone calls, or use personal ads to find partners. third, men and women equally endorsed being more likely to have with someone they know rather than anonymous partners. fourth, women more often reported having one-night stands than men. these gender-specific behaviors deviate from past research, suggesting that men and women with addiction may choose some ual behaviors atypical of their gender. cultural and technological changes that may be impacting these novel behaviors were explored.



keywords: addiction,differences,gender,men, addiction, women



subjects: behavioral psychology, psychology, gender studies,



ترجمه چکیده :این مطالعه این فرضیه را که تفاوت در رفتارهای مردان و ن با اعتیاد به رابطه می رفتارهای جنس تفاوت ویژگی های ن و مردان به طور کلی در آینه. نمونه ای از 45 نفر با اعتیاد به رابطه را از وب سایت رسانه های اجتماعی به دست آمد. پرسشنامه رفتار پرسشنامه اعتیاد و جنس معتبر (gbq) اجرا شد. نتایج تایید کرد که تمام افراد اعتیاد به رابطه داشته است. ت نمرات اعتیاد برای مردان جهانی بالاتر از ن در تمام حوزه ها از اعتیاد به رابطه بود. همه تفاوت آماری معنی دار بود. از 22 gbq سوال، 16 در مسیر پیش بینی trended به؛ شش نیست. نسبت تایید در خط با فرضیه قابل توجهی متفاوت از شانس بود، نشان می دهد که تفاوت در رفتارهای مردان و ن با آینه اعتیاد به رابطه از مردان و ن به طور کلی. چهار یافته، متفاوت از این فرضیه، با این حال. اول، مردان با اعتیاد به رابطه روابط کمتر در یک زمان نسبت به ن داشتند. دوم، مردان کمتر از ن به دنبال اسکورت و یا تلفن خدمات، پرداخت برای تماس های تلفنی ، و یا با استفاده از تبلیغات شخصی برای پیدا شرکای بود. سوم، مردان و ن به طور مساوی تایید بودن بیشتر احتمال دارد که رابطه با ی آنها نه می دانم از شریک ناشناس. چهارم، ن اغلب گزارش دادند که یک شب از مردان است. این رفتارها خاص تی منحرف از تحقیقات گذشته، نشان می دهد که مردان و ن با اعتیاد به رابطه ممکن است برخی از رفتارهای غیر معمول از جنس خود را انتخاب نمایید. تغییرات فرهنگی و تکنولوژیکی که ممکن است تأثیر این رفتارها رمان کشف شد. (این متن توسط ماشین ترجمه شده است لذا ممکن است نیاز به ویرایش داشته باشد)



دریافت کل مقاله باترجمه




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/302/افتراق الگوهاي رفتاري در جنسيت معتاد مردان در مقابل زنان/




نقش باورها و راهبردهای مقابله در تشدید افکار مزاحم آنالوگ به اخت

درخواست حذف اطلاعات

نقش باورها و راهبردهای مقابله در تشدید افکار مزاحم آنالوگ به اختلال وسواس


چکیده: تحقیقات نشان می دهد که اکثریت قریب به اتفاق افراد افکار مزاحم را تجربه می کنند. اعتقاد بر این است که این افکار نقش مهمی در توسعه و نگهداری تعدادی از اختلالات روانی دارند. در واقع مدل های شناختی-رفتاری اختلال وسواسی-اجباری (ocd) حقیقتا فرض می کنند که وسواس ها، منشاء خود را در افکار نفوذ عادی دارند. چنین مدل هایی پیشنهاد می کنند که اعتقادات خاص (به عنوان مثال، همجوشی فکر و عمل) همراه با استفاده از استراتژی های کنترل بی اثر، مانند سرکوب افکار، منجر به توسعه علائم وسواسی-اجباری (oc) می شود. هدف مطالعه حاضر (مطالعات i و ii) بررسی رابطه بین این متغیرها در یک نمونه غیر کلامی بود. به طور خاص، هدف مطالعه من بررسی رابطه بین باورهای همجوشی فکر (taf)، سرکوب فکر و نشانه های ocd از طریق تحلیل های میانجی است. نتایج مطالعه من نشان داد که سرکوب فکری در واقع، رابطه بین اعتقادات taf و علائم oc را در میان می گذارد. هدف مطالعه دوم، بررسی تجربی اثر استراتژی های مقابله ای مختلف (سرکوب، پذیرش یا نظارت تنها) بر های نفوذ و امتیازات ارزی (مثلا اضطراب، گناه، مسئولیت) پس از القاء taf است. محدودیت های دستکاری تجربی باعث می شود نتایج حاصل از مطالعه ii دشوار شود. با این حال، تجزیه و تحلیل همبستگی اضافی قادر به ارائه شواهد اولیه نشان داد که سرکوب مربوط به افزایش نفوذ، سطح بالاتری از اضطراب، و رتبه بندی منفی ارزی است. محدودیت های مطالعه فعلی و جهت تحقیقات آینده مورد بحث قرار گرفته است.


واژههای کلیدی: روانشناسی، باورها، استراتژیهای مقابله، افکار مزاحم، اختلال وسواسی-اجباری، سرکوب افکار فکر


موضوعات: علوم رفتاری، روان درمانی، روانشناسی، تجربیات، افسردگی، neuroses
















abstract: research suggests that the vast majority of individuals experience intrusive thoughts. such thoughts are believed to play a role in the development and maintenance of a number of psychological disorders. cognitive-behavioral models of obsessive-compulsive disorder (ocd) in fact ume that obsessions have their origin in normal intrusive thoughts. such models propose that certain beliefs (e.g., thought-action fusion) combined with the use of ineffective control strategies, such as thought suppression, lead to the development of obsessive-compulsive (oc) symptoms. the purpose of the current study (study i and ii) was to explore the relationship between these variables in a nonclinical sample. more specifically, the goal of study i was to explore the relationship between thought-action fusion (taf) beliefs, thought suppression, and symptoms of ocd via mediational analyses. the results from study i showed that thought suppression does indeed mediate the relationship between taf beliefs and oc symptoms. the goal of study ii was to experimentally examine the effects of various coping strategies (suppression, acceptance, or monitor-only) on the frequency of a distressing intrusion and appraisal ratings (e.g., anxiety, guilt, responsibility) after a taf induction. limitations of the experimental manipulation make interpreting the results from study ii difficult. however, additional correlational analyses were able to provide preliminary evidence showing that suppression is related to increased intrusions, higher levels of anxiety, and negative appraisal ratings. the limitations of the current study and directions for future research are discussed.



keywords: psychology, beliefs, coping strategies, intrusive thoughts, obsessive-compulsive disorder, thought suppression



subjects: behaviorial sciences, psyc he y, psychology, experiments, grief, neuroses,




 


اصل مقاله انگلیسی وترجمه کامپیوتری




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/300/نقش باورها و راهبردهاي مقابله در تشديد افکار مزاحم آنالوگ به اخت/




نقش باورها و راهبردهای مقابله در تشدید افکار مزاحم آنالوگ به اخت

درخواست حذف اطلاعات

نقش باورها و راهبردهای مقابله در تشدید افکار مزاحم آنالوگ به اختلال وسواس


چکیده: تحقیقات نشان می دهد که اکثریت قریب به اتفاق افراد افکار مزاحم را تجربه می کنند. اعتقاد بر این است که این افکار نقش مهمی در توسعه و نگهداری تعدادی از اختلالات روانی دارند. در واقع مدل های شناختی-رفتاری اختلال وسواسی-اجباری (ocd) حقیقتا فرض می کنند که وسواس ها، منشاء خود را در افکار نفوذ عادی دارند. چنین مدل هایی پیشنهاد می کنند که اعتقادات خاص (به عنوان مثال، همجوشی فکر و عمل) همراه با استفاده از استراتژی های کنترل بی اثر، مانند سرکوب افکار، منجر به توسعه علائم وسواسی-اجباری (oc) می شود. هدف مطالعه حاضر (مطالعات i و ii) بررسی رابطه بین این متغیرها در یک نمونه غیر کلامی بود. به طور خاص، هدف مطالعه من بررسی رابطه بین باورهای همجوشی فکر (taf)، سرکوب فکر و نشانه های ocd از طریق تحلیل های میانجی است. نتایج مطالعه من نشان داد که سرکوب فکری در واقع، رابطه بین اعتقادات taf و علائم oc را در میان می گذارد. هدف مطالعه دوم، بررسی تجربی اثر استراتژی های مقابله ای مختلف (سرکوب، پذیرش یا نظارت تنها) بر های نفوذ و امتیازات ارزی (مثلا اضطراب، گناه، مسئولیت) پس از القاء taf است. محدودیت های دستکاری تجربی باعث می شود نتایج حاصل از مطالعه ii دشوار شود. با این حال، تجزیه و تحلیل همبستگی اضافی قادر به ارائه شواهد اولیه نشان داد که سرکوب مربوط به افزایش نفوذ، سطح بالاتری از اضطراب، و رتبه بندی منفی ارزی است. محدودیت های مطالعه فعلی و جهت تحقیقات آینده مورد بحث قرار گرفته است.


واژههای کلیدی: روانشناسی، باورها، استراتژیهای مقابله، افکار مزاحم، اختلال وسواسی-اجباری، سرکوب افکار فکر


موضوعات: علوم رفتاری، روان درمانی، روانشناسی، تجربیات، افسردگی، neuroses
















abstract: research suggests that the vast majority of individuals experience intrusive thoughts. such thoughts are believed to play a role in the development and maintenance of a number of psychological disorders. cognitive-behavioral models of obsessive-compulsive disorder (ocd) in fact ume that obsessions have their origin in normal intrusive thoughts. such models propose that certain beliefs (e.g., thought-action fusion) combined with the use of ineffective control strategies, such as thought suppression, lead to the development of obsessive-compulsive (oc) symptoms. the purpose of the current study (study i and ii) was to explore the relationship between these variables in a nonclinical sample. more specifically, the goal of study i was to explore the relationship between thought-action fusion (taf) beliefs, thought suppression, and symptoms of ocd via mediational analyses. the results from study i showed that thought suppression does indeed mediate the relationship between taf beliefs and oc symptoms. the goal of study ii was to experimentally examine the effects of various coping strategies (suppression, acceptance, or monitor-only) on the frequency of a distressing intrusion and appraisal ratings (e.g., anxiety, guilt, responsibility) after a taf induction. limitations of the experimental manipulation make interpreting the results from study ii difficult. however, additional correlational analyses were able to provide preliminary evidence showing that suppression is related to increased intrusions, higher levels of anxiety, and negative appraisal ratings. the limitations of the current study and directions for future research are discussed.



keywords: psychology, beliefs, coping strategies, intrusive thoughts, obsessive-compulsive disorder, thought suppression



subjects: behaviorial sciences, psyc he y, psychology, experiments, grief, neuroses,




 


اصل مقاله انگلیسی وترجمه کامپیوتری




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/300/نقش باورها و راهبردهاي مقابله در تشديد افکار مزاحم آنالوگ به اخت/




نقش باورها و راهبردهای مقابله در تشدید افکار مزاحم آنالوگ به اخت

درخواست حذف اطلاعات

نقش باورها و راهبردهای مقابله در تشدید افکار مزاحم آنالوگ به اختلال وسواس


چکیده: تحقیقات نشان می دهد که اکثریت قریب به اتفاق افراد افکار مزاحم را تجربه می کنند. اعتقاد بر این است که این افکار نقش مهمی در توسعه و نگهداری تعدادی از اختلالات روانی دارند. در واقع مدل های شناختی-رفتاری اختلال وسواسی-اجباری (ocd) حقیقتا فرض می کنند که وسواس ها، منشاء خود را در افکار نفوذ عادی دارند. چنین مدل هایی پیشنهاد می کنند که اعتقادات خاص (به عنوان مثال، همجوشی فکر و عمل) همراه با استفاده از استراتژی های کنترل بی اثر، مانند سرکوب افکار، منجر به توسعه علائم وسواسی-اجباری (oc) می شود. هدف مطالعه حاضر (مطالعات i و ii) بررسی رابطه بین این متغیرها در یک نمونه غیر کلامی بود. به طور خاص، هدف مطالعه من بررسی رابطه بین باورهای همجوشی فکر (taf)، سرکوب فکر و نشانه های ocd از طریق تحلیل های میانجی است. نتایج مطالعه من نشان داد که سرکوب فکری در واقع، رابطه بین اعتقادات taf و علائم oc را در میان می گذارد. هدف مطالعه دوم، بررسی تجربی اثر استراتژی های مقابله ای مختلف (سرکوب، پذیرش یا نظارت تنها) بر های نفوذ و امتیازات ارزی (مثلا اضطراب، گناه، مسئولیت) پس از القاء taf است. محدودیت های دستکاری تجربی باعث می شود نتایج حاصل از مطالعه ii دشوار شود. با این حال، تجزیه و تحلیل همبستگی اضافی قادر به ارائه شواهد اولیه نشان داد که سرکوب مربوط به افزایش نفوذ، سطح بالاتری از اضطراب، و رتبه بندی منفی ارزی است. محدودیت های مطالعه فعلی و جهت تحقیقات آینده مورد بحث قرار گرفته است.


واژههای کلیدی: روانشناسی، باورها، استراتژیهای مقابله، افکار مزاحم، اختلال وسواسی-اجباری، سرکوب افکار فکر


موضوعات: علوم رفتاری، روان درمانی، روانشناسی، تجربیات، افسردگی، neuroses
















abstract: research suggests that the vast majority of individuals experience intrusive thoughts. such thoughts are believed to play a role in the development and maintenance of a number of psychological disorders. cognitive-behavioral models of obsessive-compulsive disorder (ocd) in fact ume that obsessions have their origin in normal intrusive thoughts. such models propose that certain beliefs (e.g., thought-action fusion) combined with the use of ineffective control strategies, such as thought suppression, lead to the development of obsessive-compulsive (oc) symptoms. the purpose of the current study (study i and ii) was to explore the relationship between these variables in a nonclinical sample. more specifically, the goal of study i was to explore the relationship between thought-action fusion (taf) beliefs, thought suppression, and symptoms of ocd via mediational analyses. the results from study i showed that thought suppression does indeed mediate the relationship between taf beliefs and oc symptoms. the goal of study ii was to experimentally examine the effects of various coping strategies (suppression, acceptance, or monitor-only) on the frequency of a distressing intrusion and appraisal ratings (e.g., anxiety, guilt, responsibility) after a taf induction. limitations of the experimental manipulation make interpreting the results from study ii difficult. however, additional correlational analyses were able to provide preliminary evidence showing that suppression is related to increased intrusions, higher levels of anxiety, and negative appraisal ratings. the limitations of the current study and directions for future research are discussed.



keywords: psychology, beliefs, coping strategies, intrusive thoughts, obsessive-compulsive disorder, thought suppression



subjects: behaviorial sciences, psyc he y, psychology, experiments, grief, neuroses,




 


اصل مقاله انگلیسی وترجمه کامپیوتری




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/300/نقش باورها و راهبردهاي مقابله در تشديد افکار مزاحم آنالوگ به اخت/




آزمون رابطه نقش ی ی دانشجوی ورزشکار در تنظیم ورزشی و

درخواست حذف اطلاعات

چکیده: عملکرد علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در مقایسه با غیر ورزشکاران به طور گسترده مورد مطالعه قرار گرفته است. نتایج این مطالعات در یافته های خود در مورد عملکرد تحصیلی دانشجویان و ورزشکاران در مقایسه با جمعیت غیرممکن است. این نتایج متضاد ممکن است ناشی از تفاوت در سطح رقابت یا خصوصیات جمعیت شناختی جمعیت های مورد بررسی باشد. این نشان می دهد که ارتباط بین مشارکت ورزشکاران و عملکرد تحصیلی نسبت به مشارکت در ورزش به تنهایی بیشتر است. بر اساس نظریه هدف موفقیت، ادعا می کند که رفتارهای هدفمندانه بین محیط ورزشی و کلاس درس نسبتا سازگار با یکدیگر هستند، و این که چگونه یک ورزشکار در ورزش دخ می کند و نه فقط در صورتی که در ورزش دخیل باشد، ممکن است بینش بیشتری در رابطه با این رابطه ایجاد کند. به عنوان یک تیم، نه فقط یک عضو تیم ممکن است یکی از متغیرهای محدود کننده در این رابطه باشد. این مطالعه کمی، ارتباط بین نقش ی دانشجویان و دانشجویان naia را در محیط ورزشی و میزان موفقیت تحصیلی، جهت گیری هدف آنها و استفاده از برنامه ریزی سازمانی و مهارت های مدیریت زمان مورد بررسی قرار داد. شرکت کنندگان شامل دانشجویان و ورزشکاران شرکت کننده در تیم های تعاملی ورزشی در یک آزاد آزاد بودند که در کنفرانس کالج میدلند naia رقابت می کنند. یافته ها نشان داد که بین نقش ی و gpa رابطه معنی داری وجود ندارد (p = 0.27 یا در رابطه بین نقش ی و برنامه ریزی سازمانی و مهارت های مدیریت زمان، p = 0.20. ارتباط معناداری بین نقش ی و جهت گیری هدف کار وجود داشت (p = 0.02). اگر چه نتایج این تحقیق هیچ ارتباط معنی داری بین نقش gpa و نقش ی نداشت، یافته های این مطالعه بینش هایی را در مورد متغیرهای دیگر که ممکن است بر عملکرد تحصیلی دانشجویان ورزشکار تأثیر بگذارد، ارائه می دهد. یافته هایی که جهت گیری هدف کار را به طور قابل توجهی مرتبط با نقش ی در محیط ورزشی می تواند یک پیوند مهم در عملکرد تحصیلی دانشجویان ورزشکار در سایر مقررات مدرسه باشد. پژوهش حاضر برای تکرار این مطالعه در کالج ها و های دیگر توصیه می شود که دانشجویان ورزشکاران ممکن است جمعیتی متفاوت داشته باشند تا بینش بیشتری نسبت به این روابط برقرار کنند.


کلیدواژگان: عملکرد تحصیلی، جهت گیری، ی دانشجویان، مهارت های مدیریت زمان


موضوعات: مدیریت ورزش، رفتار سازمانی، آموزش عالی،


دریافت مقاله




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/301/آزمون رابطه نقش رهبري دانشگاهي دانشجوي ورزشکار در تنظيم ورزشي و /




آزمون رابطه نقش ی ی دانشجوی ورزشکار در تنظیم ورزشی و

درخواست حذف اطلاعات

چکیده: عملکرد علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در مقایسه با غیر ورزشکاران به طور گسترده مورد مطالعه قرار گرفته است. نتایج این مطالعات در یافته های خود در مورد عملکرد تحصیلی دانشجویان و ورزشکاران در مقایسه با جمعیت غیرممکن است. این نتایج متضاد ممکن است ناشی از تفاوت در سطح رقابت یا خصوصیات جمعیت شناختی جمعیت های مورد بررسی باشد. این نشان می دهد که ارتباط بین مشارکت ورزشکاران و عملکرد تحصیلی نسبت به مشارکت در ورزش به تنهایی بیشتر است. بر اساس نظریه هدف موفقیت، ادعا می کند که رفتارهای هدفمندانه بین محیط ورزشی و کلاس درس نسبتا سازگار با یکدیگر هستند، و این که چگونه یک ورزشکار در ورزش دخ می کند و نه فقط در صورتی که در ورزش دخیل باشد، ممکن است بینش بیشتری در رابطه با این رابطه ایجاد کند. به عنوان یک تیم، نه فقط یک عضو تیم ممکن است یکی از متغیرهای محدود کننده در این رابطه باشد. این مطالعه کمی، ارتباط بین نقش ی دانشجویان و دانشجویان naia را در محیط ورزشی و میزان موفقیت تحصیلی، جهت گیری هدف آنها و استفاده از برنامه ریزی سازمانی و مهارت های مدیریت زمان مورد بررسی قرار داد. شرکت کنندگان شامل دانشجویان و ورزشکاران شرکت کننده در تیم های تعاملی ورزشی در یک آزاد آزاد بودند که در کنفرانس کالج میدلند naia رقابت می کنند. یافته ها نشان داد که بین نقش ی و gpa رابطه معنی داری وجود ندارد (p = 0.27 یا در رابطه بین نقش ی و برنامه ریزی سازمانی و مهارت های مدیریت زمان، p = 0.20. ارتباط معناداری بین نقش ی و جهت گیری هدف کار وجود داشت (p = 0.02). اگر چه نتایج این تحقیق هیچ ارتباط معنی داری بین نقش gpa و نقش ی نداشت، یافته های این مطالعه بینش هایی را در مورد متغیرهای دیگر که ممکن است بر عملکرد تحصیلی دانشجویان ورزشکار تأثیر بگذارد، ارائه می دهد. یافته هایی که جهت گیری هدف کار را به طور قابل توجهی مرتبط با نقش ی در محیط ورزشی می تواند یک پیوند مهم در عملکرد تحصیلی دانشجویان ورزشکار در سایر مقررات مدرسه باشد. پژوهش حاضر برای تکرار این مطالعه در کالج ها و های دیگر توصیه می شود که دانشجویان ورزشکاران ممکن است جمعیتی متفاوت داشته باشند تا بینش بیشتری نسبت به این روابط برقرار کنند.


کلیدواژگان: عملکرد تحصیلی، جهت گیری، ی دانشجویان، مهارت های مدیریت زمان


موضوعات: مدیریت ورزش، رفتار سازمانی، آموزش عالی،


دریافت مقاله




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/301/آزمون رابطه نقش رهبري دانشگاهي دانشجوي ورزشکار در تنظيم ورزشي و /




آزمون رابطه نقش ی ی دانشجوی ورزشکار در تنظیم ورزشی و

درخواست حذف اطلاعات

چکیده: عملکرد علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در مقایسه با غیر ورزشکاران به طور گسترده مورد مطالعه قرار گرفته است. نتایج این مطالعات در یافته های خود در مورد عملکرد تحصیلی دانشجویان و ورزشکاران در مقایسه با جمعیت غیرممکن است. این نتایج متضاد ممکن است ناشی از تفاوت در سطح رقابت یا خصوصیات جمعیت شناختی جمعیت های مورد بررسی باشد. این نشان می دهد که ارتباط بین مشارکت ورزشکاران و عملکرد تحصیلی نسبت به مشارکت در ورزش به تنهایی بیشتر است. بر اساس نظریه هدف موفقیت، ادعا می کند که رفتارهای هدفمندانه بین محیط ورزشی و کلاس درس نسبتا سازگار با یکدیگر هستند، و این که چگونه یک ورزشکار در ورزش دخ می کند و نه فقط در صورتی که در ورزش دخیل باشد، ممکن است بینش بیشتری در رابطه با این رابطه ایجاد کند. به عنوان یک تیم، نه فقط یک عضو تیم ممکن است یکی از متغیرهای محدود کننده در این رابطه باشد. این مطالعه کمی، ارتباط بین نقش ی دانشجویان و دانشجویان naia را در محیط ورزشی و میزان موفقیت تحصیلی، جهت گیری هدف آنها و استفاده از برنامه ریزی سازمانی و مهارت های مدیریت زمان مورد بررسی قرار داد. شرکت کنندگان شامل دانشجویان و ورزشکاران شرکت کننده در تیم های تعاملی ورزشی در یک آزاد آزاد بودند که در کنفرانس کالج میدلند naia رقابت می کنند. یافته ها نشان داد که بین نقش ی و gpa رابطه معنی داری وجود ندارد (p = 0.27 یا در رابطه بین نقش ی و برنامه ریزی سازمانی و مهارت های مدیریت زمان، p = 0.20. ارتباط معناداری بین نقش ی و جهت گیری هدف کار وجود داشت (p = 0.02). اگر چه نتایج این تحقیق هیچ ارتباط معنی داری بین نقش gpa و نقش ی نداشت، یافته های این مطالعه بینش هایی را در مورد متغیرهای دیگر که ممکن است بر عملکرد تحصیلی دانشجویان ورزشکار تأثیر بگذارد، ارائه می دهد. یافته هایی که جهت گیری هدف کار را به طور قابل توجهی مرتبط با نقش ی در محیط ورزشی می تواند یک پیوند مهم در عملکرد تحصیلی دانشجویان ورزشکار در سایر مقررات مدرسه باشد. پژوهش حاضر برای تکرار این مطالعه در کالج ها و های دیگر توصیه می شود که دانشجویان ورزشکاران ممکن است جمعیتی متفاوت داشته باشند تا بینش بیشتری نسبت به این روابط برقرار کنند.


کلیدواژگان: عملکرد تحصیلی، جهت گیری، ی دانشجویان، مهارت های مدیریت زمان


موضوعات: مدیریت ورزش، رفتار سازمانی، آموزش عالی،


دریافت مقاله




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/301/آزمون رابطه نقش رهبري دانشگاهي دانشجوي ورزشکار در تنظيم ورزشي و /




رابطه بین نشانه های نگران اختلال اضطراب عمومی و حافظه واقعی، حاف

درخواست حذف اطلاعات

abstract
the relationship between worry symptoms of generalized
anxiety disorder and true memory, false memory, and
metamemory
by
nesha harper
chairperson: dr. thadeus meeks
the current study examined the relationship between the worry symptoms of generalized
anxiety disorder (gad), free recall memory, false memory, and metamemory. more
specifically, the current research investigated the relationship between high levels of worry
and individuals’ ability to accurately recall and recognize true and false memories of
negative and neutral material and to determine the role worry played in an individual’s
prediction that they would remember negative and neutral words. in addition, the present
study examined whether the prediction of remembering negative and neutral material
coincided with actual memory performance. participants (n = 62) were recruited from
undergraduate introductory psychology, statistics, and senior capstone courses at a
medium-sized midwestern public university. the participants were sorted into either a high
or low worry group, and there were 31 participants in each group. all participants completed
a demog hics questionnaire, a measure of worry symptoms, a measure of depressive
symptoms, judgment of learning (jol) ratings, free recall tasks, math distractor tasks, and a
false memory task. the hypotheses of the present study will be discussed herein. the results
of the study did not support the majority of the hypotheses, but the individual results are
discussed herein. the possible implications of the study relate to the role that high anxiety
levels have both on academic performance and in clinical settings.


دریافت کل پایان نامه




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/296/رابطه بين نشانه هاي نگران اختلال اضطراب عمومي و حافظه واقعي، حاف/




مقالات در سیاست های مالی در کشورهای در حال توسعه

درخواست حذف اطلاعات

abstract: several empirical studies have found that government expenditures are procyclical in developing countries, unlike the countercyclical expenditures observed in high-income countries. this dissertation attempts to explain this phenomenon and to refine this empirical observation. it contains two essays. the first provides a dynamic political economy theory of the phenomenon of procyclical fiscal policy. in the model, governments provide public insurance to uninsured households, and time-consistent redistributive policies are countercyclical. the introduction of a political friction, in which alternating governments disagree on the desired redistributive policy, can lead to procyclical transfer policies. in numerical simulations, the model successfully captures the cyclicality of government expenditures, tax revenues, and deficits observed in the data for both high-income and developing countries. simulations also allow a quantitative comparison with other common explanations for fiscal procyclicality. without the political friction, borrowing constraints and differences in macroeconomic volatility cannot account for the differences in fiscal policy across countries in this setting. the second chapter addresses potential endogeneity problems in the measurement of the fiscal stance. we build a novel quarterly dataset for 49 countries covering the period 1960-2006 and subject the data to a battery of econometric tests: instrumental variables, simultaneous equations, and time-series methods. we find that (i) fiscal policy is indeed procyclical in developing countries and (ii) fiscal policy is also expansionary, lending empirical support to the notion that \"when it rains, it pours.\" [publication abstract]


keywords: development macroeconomics,fiscal policy,fiscal policy in developing countries,political economy, developing countries


subjects: economics, economic theory,


ترجمه چکیده :چند مطالعات تجربی نشان داده است که هزینه های ت procyclical در کشورهای در حال توسعه هستند، بر خلاف هزینه ضد مشاهده شده در کشورهای با درآمد بالا. این پایان نامه در تلاش برای توضیح این پدیده و اصلاح این مشاهده تجربی. این شامل دو مقاله. اولین نظریه اقتصاد پویا از پدیده سیاست مالی procyclical فراهم می کند. در مدل، ت بیمه تی ارائه به خانواده بیمه، و سیاست های بازتوزیعی زمان سازگار ضد هستند. معرفی یک اصطکاک ، که در آن ت متناوب در سیاست توزیع مجدد ثروت مورد نظر مخالف، می تواند به سیاست های انتقال procyclical منجر شود. در شبیه سازی های عددی، مدل موفقیت قطاری از cyclicality مخارج ت، درآمدهای مالیاتی، و کمبود در داده ها را برای هر دو درآمد بالا و کشورهای در حال توسعه مشاهده شده است. شبیه سازی همچنین یک مقایسه کمی با دیگر توضیحات مشترک برای procyclicality مالی اجازه می دهد. بدون اصطکاک ، قرض محدودیت ها و تفاوت ها در نوسانات اقتصاد کلان نمی تواند برای تفاوت در سیاست های مالی در سراسر کشور در این تنظیمات حساب. فصل دوم مشکلات درون زایی بالقوه در اندازه گیری موضع مالی. ما برای ساخت یک مجموعه داده سه ماهه جدید برای 49 کشور پوشش دوره 1960-2006 و موضوع داده ها به یک باتری از آزمون های اقتصاد سنجی: متغیرهای ابزاری، معادلات همزمان، و روش های سری زمانی. ما که (من) سیاست مالی در واقع در کشورهای در حال توسعه procyclical است و (ب) سیاست مالی انبساطی است، وام حمایت تجربی به این مفهوم که \ "وقتی که باران، آن هرچه. \" [انتشار چکیده] (این متن توسط ماشین ترجمه شده است لذا ممکن است نیاز به ویرایش داشته باشد)


 


abstract: bir neç? empirik t?dqiqatlar göst?rir ki, dövl?t g?lirl?ri yüks?k g?lirli ölk?l?rd? mü?ahid? olunan ?ks-dilli x?rcl?rd?n f?rqli olaraq, inki?af etm?kd? olan ölk?l?rd? dövl?t x?rcl?ri prosiklikdir. bu dissertasiya bu fenomeni izah etm?y? v? bu empirik mü?ahid?ni d?qiql??dirm?y? çal???r. ?ki m?qal? var. birincisi, prosiklik maliyy?sinin siyas?tinin dinamik bir iqtisadiyyat?n? t?min edir. modeld?, hökum?tl?r, s??ortalanmam?? ev t?s?rrüfatlar?na ictimai s??ortalar t?min edir v? zamanla davaml? da??d?c? siyas?tl?r ?ks-klikdir. alternativ hökum?tl?r ist?diyiniz bölü?dürülm?si siyas?ti il? ba?l? raz? olan bir siyasi sürtünm?, t?tbiqi, protsiklik transfer siyas?ti g?tirib ç?xara bil?r. ?d?di simülasyonlar?, model u?urla yüks?k g?lirli v? inki?af etm?kd? olan ölk?l?r üçün data mü?ahid? hökum?t x?rcl?ri, vergi g?lirl?ri v? k?sirl?ri tsikliyinin gösterir. simülasyonlar h?mçinin maliyy? prosiklikl?rinin dig?r ümumi izahatlar? il? müqayis?d? k?miyy?t müqayis? etm?y? imkan verir. siyasi sürtünm? olmadan, makroiqtisadi qeyri-sabitlik il? m?hdudiyy?tl?r v? f?rql?r borc bu q?bulu ölk?d? fiskal siyas?tin f?rql?r hesab ed? bilm?z. ?kinci bölm?, maliyy? duru?unun ölçülm?sind? potensial endogen probleml?r? toxunur. biz dövrü 1960-2006 ?hat? 49 ölk?d?n üçün yeni rüblük veril?nl?r bazas?n?n qurmaq v? e ometrik testl?r batareya m?lumat tabe: instrumental d?yi??nl?rin, eyni zamanda t?nlikl?r v? zaman seriyas? üsullar?. biz (i) maliyy? siyas?ti inki?af etm?kd? olan ölk?l?rd? h?qiq?t?n protsiklik v? (ii) maliyy? siyas?ti \ anlay??? empirik d?st?k borc da ekspansionist oldu?unu tapmaq "bu zaman ya???, bu tökür. \" [yayinlar özet]

açar sözl?r: makroiqtisadiyyat?n inki?af?, maliyy? siyas?ti, ?nki?af etm?kd? olan ölk?l?rd? maliyy? siyas?ti, siyasi iqtisadiyyat, ?nki?af etm?kd? olan ölk?l?r

mövzu: ?qtisadiyyat, ?qtisadi n?z?riyy?


 


özet: çe?itli ampirik çal??malar, yüksek gelirli ülkelerde gözlenen dengeleyici har alar?n?n aksine, hükümet har alar? geli?mekte olan ülkelerde ayn? yönde hareket etmektedir bulduk. bu tez, bu fenomeni aç?klamaya ve bu ampirik gözlemi rafine etmeye çal??maktad?r. ?ki deneme içerir. birincisi, döngüsel maliye politikas? olgusunun dinamik bir politik e omisini sa?lar. modelde, hükümetler sigortas?z hane halklar?na kamu sigortas? sa?lamakta ve zamanla tutarl? yeniden da??t?m politikalar? ise döngüseldir. alternatif hükümetlerin arzulanan yeniden da??t?m politikas?na kat?lmad??? bir politik sürtü?menin getirilmesi, döngüsel transfer politikalar?na yol açabilir. say?sal benzetimlerde, modeli ba?ar?yla yüksek gelirli ve geli?mekte olan ülkeler hem de verilerinde gözlenen hükümet har alar?, vergi gelirleri ve aç?klar? devreselli?e yakalar. simülasyonlar ayr?ca mali döngüselli?e ili?kin di?er ortak aç?klamalarla nicel bir kar??la?t?rmaya da izin verir. politik sürtünme olmaks?z?n, borçlanma k?s?tlamalar? ve makroe omik oynakl?ktaki farkl?l?klar bu ortamdaki ülkelerdeki maliye politikas?ndaki farkl?l?klar? aç?klayamaz. ?kinci bölüm, mali duru?un ölçülmesinde potansiyel endojen problemleri ele almaktad?r. dönemini 1960-2006 kapsayan 49 ülke için yeni bir üç ayl?k bir veri seti olu?turmak ve e ometrik testlerin bir pil veri tabi: araç de?i?kenlere e? zamanl? denklem, ve zaman-serisi yöntemleri. biz, (i) maliye politikas?, geli?mekte olan ülkelerde gerçekten devresel ve (ii) maliye politikas? \ kavram?na ampirik destek kredileri, ayr?ca geni?letici bulmak "ya?mur ya?d???nda, çok ya?d???nda. \" [yayin özet]

anahtar kelimeler: makroe omi geli?imi, maliye politikas?, geli?mekte olan ülkelerde maliye politikas?, politik e omi, geli?mekte olan ülkeler

ular: e omi, ?kti teorisi


دریافت کل مقاله




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/297/مقالات در سياست هاي مالي در کشورهاي در حال توسعه/




ecowellness: ساخت و ساز و اعتبار از ریس ecowellness موجودی

درخواست حذف اطلاعات

multidisciplinary scholars have argued the importance of nature in human health for the past several decades (kellert & wilson, 1993; roszak, 1992), and numerous researchers have identified the positive effects of nature on human wellness (brymer, cuddihy, & sharma-brymer, 2010; kuo, 2010). the profession of counseling is based on the philosophy of human wellness (myers, 1992), although the current multidisciplinary wellness models (myers & sweeney, 2008) seem to overlook the wellness benefits of nature. as a way to begin the systematic exploration of nature in professional counseling, reese and myers (2012) developed the construct of ecowellness and described the construct as the missing link in holistic wellness models in counseling. they recommended that the next step in exploring the construct included the development of an instrument operationalizing ecowellness and its underlying constructs. thus, the purpose of this study was to develop and ess the initial validity and reliability of the reese ecowellness inventory (rei). the researcher utilized a six-step instrument development method that included the pilot testing of an initial 111-item instrument with a convenience sample of college students (n = 264). after modification of the rei, a revised 62-item instrument was tested and evaluated with a simple random sample recruited from researchmatch.org (n = 853). participants completed the rei, the five-factor wellness inventory (myers & sweeney, 2005b), and the marlowe-crowne social desirability scale short form (strahan & gerbasi, 1972) in testing the initial validity and reliability of the rei. results of confirmatory and exploratory factor analyses and the ociated univariate tests demonstrated a mixed picture of the instrument\"s validity and reliability. a lower-level factor model was tested and it was found to possess adequate model fit. it was determined that the second-order factor of ecowellness dictated the relationships between the lower-level factors. the development and testing of the rei provides an initial empirical foundation for the integration of nature into professional counseling and counselor education. further research is needed to replicate and extend the study findings through utilizing samples more inclusive of national distributions of demog hic characteristics such as age, gender, and ethnicity.


keywords: ecowellness,factor analysis,nature,professional counseling,reese ecowellness, wellness


subjects: environmental health, counseling psychology, psychology, محققان چند رشته اهمیت طبیعت در سلامت انسان برای چند دهه گذشته گفته ام (kellert و ویلسون، 1993؛ roszak، 1992)، و محققان متعددی اثرات مثبت از طبیعت بر روی سلامتی انسان (brymer، کادیهی، و شارما-brymer را شناسایی کرده اند ، 2010؛ کوا، 2010). حرفه ای مشاوره است در فلسفه سلامتی انسان (مایرز، 1992) بر اساس، اگر چه مدل های سلامتی چند رشته در حال حاضر (مایرز و سویینی، 2008) به نظر می رسد به چشم پوشی از منافع سلامتی از طبیعت. ریس و مایرز (2012) آنها به دنبال یک ابزار برای کار هستند. ecowellness و سازه های زیرین آن. از این رو، reese ecowellness inventory (rei) اولین نوع از آن است. محقق با استفاده از روش توسعه شش مرحله (n = 264). rei، یک ابزار تجدید نظر شده 62 مورد از researchmatch.org (n = 853). شرکت کنندگان در rei از پنج عاملی پرسشنامه سلامتی (مایرز و سویینی، 2005b) انجام شد، و مارلو-تاج اجتماعی مقیاس مطلوبیت فرم کوتاه (strahan در و gerba 1972) در آزمون اعتبار اولیه و قابلیت اطمینان از rei. نتایج و تجزیه و تحلیل تایید. این یک مدل فاکتور سطح پایین بود. این عامل دوم مرتبه است. توسعه و آزمایش سیستم آموزشی. اطلاعات بیشتر درباره ت و قومیت.


کلیدواژگان: اکولونس، آنالیز فاکتور، طبیعت، مشاوره حرفه ای، کیفیت زندگی، سلامت


موضوع: بهداشت محیط، مشاوره روانشناسی، روانشناسی،


دریافت 400صفحه پایان نامه انگلیسی


ترجمه حرفه ای 400صفحه پایان نامه4000000تومان است


درصورت تمایل با 09139826993تماس بگیرید




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/298/EcoWellness: ساخت و ساز و اعتبار از ريس ecowellness موجودي/




توانایی های فضایی کاربران را تحت تاثیر قرار نتایج قابلیت استفاده

درخواست حذف اطلاعات

abstract: the usability of a system depends both on inherent characteristics of the system and on its users. this paper argues that a major source of differences among users is variations in spatial ability, but that variations in different types of spatial ability affect components of usability differently. in two experiments, i investigated a simple model of the relationships of spatial visualization ability, spatial orientation ability, and spatial working memory with the usability constructs of efficiency and effectiveness. both experiments used wikipedia search as a representative information search task. the first experiment used a desktop computer interface, and the second experiment used a pair of mobile devices with widely different screen sizes. better spatial orientation ability corresponded to faster performance on efficiency across devices. better spatial visualization ability corresponded to slower performance on larger screens, but faster performance on smaller screens. better spatial visualization ability also predicted better effectiveness in both experiments. these results suggest that spatial ability is a useful way to characterize users and to improve usability testing, and that its effects vary in systematic ways depending on characteristics of the tested interface and on which metrics are chosen.


keywords: human computer interaction,spatial abilities,usability testing, working memory


subjects: cognitive psychology, information science, خلاصه: سیستم بر اساس ویژگی های ذاتی و کاربران آن استوار است. در این مقاله استدلال می شود که انواع متغیرها می توانند برای تمایز بین انواع مختلف فضاها استفاده شوند. در دو آزمایش، من یک مدل ساده روابط تجسم فضایی، فضا و کارایی را مورد بررسی قرار دادم. هر دو آزمایش از جستجوی ویکیپدیا به عنوان یک اطلاعاتی برای جستجوی اطلاعات استفاده د. اولین آزمایش که توسط یک رابط رایانه رومیزی انجام می شود، و آزمایش دوم، یک جفت دستگاه تلفن همراه با اندازه های مختلف صفحه نمایش را به کار برد. جهت گیری فضایی بهتر. قابلیت تجسم فضایی بهتر، اما عملکرد سریعتر در صفحه های کوچکتر. توانایی تجسم فضایی بهتر نیز اثرات بهتر در هر دو آزمایش را پیش بینی کرد. این نتایج نشان می دهد که توانایی فضایی یک روش مفید برای ارزی و اثربخشی رابط آزمایش شده است و بر اساس آن معیارهای انتخاب شده است.


کلمات کلیدی: تعامل کامپیوتر انسان، توانایی های فضایی، آزمون قابلیت استفاده، حافظه کاری


موضوعات: روانشناسی شناختی، علوم اطلاعات،xülas?: bir sistemin mövcudlu?u sistemin v? onun istifad?çil?rinin xarakteristik xüsusiyy?tl?rind?n as?l?d?r. bu ka??z istifad?çil?ri aras?nda f?rql?rin ?sas m?nb?yi m?kan qabiliyy?ti d?yi?iklikl?r oldu?unu müdafi? edir, lakin m?kan qabiliyy?ti müxt?lif növ varyasyonlar? f?rqli kullan??l?l?k komponentl?ri t?sir. iki t?crüb?l?r, m?n s?m?r?liliyi v? effektivliyinin kullan??l?l?k in?a il? m?kan vizual qabiliyy?ti, m?kan oriyentasiya qabiliyy?ti, v? m?kan i? yadda? münasib?tl?ri sad? model ara?d?r?l?r. h?r ikisi d? vikipediya axtar???n? nümay?nd? m?lumat axtar?? v?zif?si kimi istifad? edirdi. ilk s?naq bir masa üstü kompüter interfeysi istifad? v? ikinci t?crüb? geni? müxt?lif ekran ölçül?ri il? mobil cihazlar bir cüt istifad? olunur. better m?kan yönüm qabiliyy?ti cihazlarda s?m?r?liliyin daha sür?tli performans?na uy?un g?lir. better m?kan vizual qabiliyy?ti böyük ekranlar?nda yava? performans, lakin kiçik ekranlar?nda daha sür?tli performans uy?un. better m?kan vizual qabiliyy?ti d? h?r iki t?crüb?d? daha yax?? performans göst?rm?yi d? n?z?rd? tutur. bu n?tic?l?r m?kan qabiliyy?ti istifad?çil?r xarakteriz? v? kullan??l?l?k test yax??la?d?r?lmas? üçün faydal? bir yoldur v? onun t?siri test interface xüsusiyy?tl?rind?n as?l? olaraq sistemli yollarla v? hans? d?yi?ir ki ölçümlerini seçilir ki, g?lir.


açar sözl?r: ?nsan kompüter qar??l?ql?l???, mekansal qabiliyy?tl?r, kullan??l?l?k testi, çal??an yadda?
özet: bir sistemin kullan?labilirli?i, sistemin ve kullan?c?lar?n?n do?al özelliklerine ba?l?d?r. bu makale, kullan?c?lar aras?ndaki önemli bir farkl?l?k kayna??n?n mekânsal yeterlilikte farkl?l?klar oldu?unu, ancak farkl? türlerdeki mekânsal yeteneklerdeki farkl?l?klar?n farkl? kullan?labilirlik bile?enlerini etkiledi?ini öne sürmektedir. ?ki deneyde, uzamsal görselle?tirme kabiliyeti, mekansal yönelim yetene?i ve uzamsal i? haf?zas? ile etkinlik ve etkilili?in kullan?labilirlik yap?lar? aras?ndaki ili?kilerin basit bir modelini ara?t?rd?m. her iki deney vikipedi aramas?n? temsilci bir bilgi arama görevi olarak kullanm??t?r. ?lk denemede bir masaüstü bilgisayar arayüzü kullan?lm?? ve ikinci deneyde farkl? ekran boyutlar?nda bir çift mobil cihaz kullan?lm??t?r. daha iyi uzamsal oryantasyon yetene?i, cihazlar aras?nda verimlilik üzerinde daha h?zl? performansa kar??l?k geldi. daha iyi mekansal görselle?tirme yetene?i, daha büyük ekranlarda daha yava? performansa kar??l?k geliyordu, ancak daha küçük ekranlarda daha h?zl? performans elde edildi. daha iyi mekansal görselle?tirme yetene?i, her iki deneyde de daha iyi performans öngörmü?tür. bu sonuçlar, uzamsal kabiliyetin, kullan?c?lar? karakterize etmek ve kullan?labilirlik testlerini iyile?tirmek için yararl? bir yol oldu?unu ve etkilerinin, test edilen arayüze ve hangi metriklerin seçildi?ine ba?l? olarak sistematik olarak de?i?ti?ini göstermektedir.


anahtar kelimeler: ?nsan bilgisayar etkile?imi, mekansal yetenekler, kullan?labilirlik testi, çal??ma belle?i


ular: bili?sel psikoloji, bilgi bilimi,


دریافت کل مقاله     درصورت تمایل به ترجمه حرفه ای پایان نامه 1500000تومان هزینه می شود09139826993




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/299/توانايي هاي فضايي کاربران را تحت تاثير قرار نتايج قابليت استفاده/




برهان ت از اثر تعامل اجتماعی متمایز است

درخواست حذف اطلاعات

قربانی شدن در میان ن کالج شایع است
همراه با عواقب روحی روانی. اجتماعی
اضطراب، به ویژه در ارتباط با تعامل بین فردی، ممکن است
افزایش خطر قربانی شدن در میان ن کالج توسط
کاهش عزت نفس و کاهش احتمال
با استفاده از تکنیک های مقاومتی مقاوم. این مطالعه مورد بررسی قرار گرفت
اضطراب تعامل اجتماعی به عنوان یک عامل خطر برای قربانی شدن .
ن کالج (672 نفر) اقدامات آنلاین را تکمیل د
اضطراب، اضطراب ، و رابطه
تجربیات قربانی اضطراب تعامل اجتماعی بود
به احتمال زیاد به تجربه قابل توجهی دارد
مقاربت اجباری و اثرات غیر مستقیم آن، از طریق
کاهش شدید خود یی از خود نشان دادند
مقاربت و اجباری است. اضطراب اجتماعی ممکن است
یک مانع مهم روانشناختی مقاومت مقاومت
در شرایط خطرناک و توسعه دهندگان کاهش خطر
برنامه ها برای ن کالج باید شامل موارد زیر باشند
روش های کمک به ن برای برانگیختن اضطراب اجتماعی آنها در
برای موفقیت با استفاده از تکنیک های مقاومت مقاومتی


دریافت کل مقاله به همراه ترجمه 500هزارتومان




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/294/برهان جنسيت از اثر تعامل اجتماعي متمايز است/




برهان ت از اثر تعامل اجتماعی متمایز است

درخواست حذف اطلاعات

قربانی شدن در میان ن کالج شایع است
همراه با عواقب روحی روانی. اجتماعی
اضطراب، به ویژه در ارتباط با تعامل بین فردی، ممکن است
افزایش خطر قربانی شدن در میان ن کالج توسط
کاهش عزت نفس و کاهش احتمال
با استفاده از تکنیک های مقاومتی مقاوم. این مطالعه مورد بررسی قرار گرفت
اضطراب تعامل اجتماعی به عنوان یک عامل خطر برای قربانی شدن .
ن کالج (672 نفر) اقدامات آنلاین را تکمیل د
اضطراب، اضطراب ، و رابطه
تجربیات قربانی اضطراب تعامل اجتماعی بود
به احتمال زیاد به تجربه قابل توجهی دارد
مقاربت اجباری و اثرات غیر مستقیم آن، از طریق
کاهش شدید خود یی از خود نشان دادند
مقاربت و اجباری است. اضطراب اجتماعی ممکن است
یک مانع مهم روانشناختی مقاومت مقاومت
در شرایط خطرناک و توسعه دهندگان کاهش خطر
برنامه ها برای ن کالج باید شامل موارد زیر باشند
روش های کمک به ن برای برانگیختن اضطراب اجتماعی آنها در
برای موفقیت با استفاده از تکنیک های مقاومت مقاومتی


دریافت کل مقاله به همراه ترجمه 500هزارتومان




منبع : http://bestproject2018.ParsiBlog.com/Posts/294/برهان جنسيت از اثر تعامل اجتماعي متمايز است/