بهاران جدیدترین مطالب و اطلاعات وبسایتها و وبلاگهای فارسی

فروشگاه فایل جت کمپ

آخرین پست های وبلاگ فروشگاه فایل جت کمپ به صورت خودکار از بلاگ فروشگاه فایل جت کمپ دریافت شده و با درج لینک مستقیم منبع آن در سایت مرجع نمایش داده شده است. در صورتیکه محتوای پست های نمایش داده شده نا مناسب و شایسته تذکر میباشد، بر روی لینک درخواست حذف کلیک نمائید تا از دسترس عموم خارج گردد.



مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مدلهای حمایت از صادرات

درخواست حذف اطلاعات
 -مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-درباره-مدلهای-حمایت-از-صادرات
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مدلهای حمایت از صادرات
فرمت فایل ی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 29
حجم فایل: 53
قیمت: 15000 تومان

بخشی از متن:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره مدلهای حمایت از صادرات

، فروش محصول رایگان فصل دوم پایان نامه ارشد، ادبیات پژوهش ،کارشناسی ارشد پیشینه پژوهش،مفهوم، رایگان، ادبیات پیشین مدلهای حمایت از صادرات، پیشینه تحقیق درباره مدلهای حمایت از صادرات 29 صفحه ورد قابل ویرایش

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : گلیسی دارد (به شیوه apa)
نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc
تعداد صفحات : 29

قسمتی از متن :

معرفی مدلهای حمایت از صادرات

مدل اگزیم بانکها (مدل یی)

در این الگو تها از مکانیزم اگزیم بانک جهت تقویت صادرات کشور استفاده و کلیه فعالیتهای مربوط به اعطای اعتبار صادراتی ، پوشش ریسکهای مربوطه را اگزیم بانک انجام می دهد. مانند اگزیم بانک که تاکنون چند بار تمام سرمایه خود را از دست داده است ولی با توجه به هدف حمایت از صادرات از سوی ت تامین مالی شده و سودآوری آن به هیچ عنوان مدنظر نیست.

کشورهایی که از این مدل استفاده می کنند دارای صفات مشترک چندانی نیستند ، به عنوان مثال این مدل در کشورهای توسعه یافته عمومیت ندارد و کشورهای اروپایی نیز عمدتاً از مدل موسسات بیمه و تضمین صادرات استفاده می کنند .

علاوه بر ، ترکیه نیز از این مدل استفاده و همانند تاکنون چندین بار سرمایه خود را از دست داده است . به طور کلی در این مدل سودآوری بانک به هیچ عنوان مورد نظر نبوده و تنها حمایت از صادرات حتی به قیمت از دست دادن همه سرمایه بانک ، هدف غایی می باشد و اگزیم بانک که ماهیت تی دارد ، مسئول حمایت از تجارت خارجی ، صادرکنندگان ، پیمانکاران و سرمایه گذاران در خارج از کشور می باشد .

در کشورهای آسیایی مدل غالب ، مدل ترکیبی (اروپایی ، یی) می باشد ، اما با این وجود برخی از کشورهای آسیایی نظیر فیلیپین و تایلند نیز از این مدل استفاده می کنند .

برای درک بهتر این مدل به بررسی اجمالی اگزیم بانک به عنوان نمونه اصلی این مدل پرداخته می شود:

اگزیم بانک

اگزیم بانک در سال 1934 تاسیس شده است و زیر نظر ت فدرال اداره می شود . اگزیم بانک ، در واقع به نوعی eca [1] کشور است . برنامه های اصلی اگزیم بانک عبارتست از تامین مالی صادرکنندگان در قالب وامهای مستقیم ، گارانتی های اعتباری صادراتی ، گارانتی های بازپرداخت وامها ، بیمه اعتبار صادراتی و برنامه های تامین مالی ویژه .

در سال 2010 در بین 7 کشور صنعتی حدود 20% mlt [2] متعلق به کشور بوده است که بیانگر عملکرد مناسب اگزیم بانک این کشور است . معمولاً eca در 7 کشور صنعتی از صادرات به برخی از کشورهای در حال توسعه حمایت نمی کنند . اما اگزیم بانک دارای چنین محدودیتی نیست . این بانک قراردادهای صادراتی که می تواند منعقد شود را شناسایی و اجازه تامین مالی چنین قراردادهایی را می دهد و موضوعات مربوط به محدودیتها را شناسایی می کند .

اقتصاد و تغییرات محیط در دستی اگزیم بانک به اه ش تاثیر دارد . در میان کشورهای g7 ، تنها اگزیم بانک به طور سیستماتیک اقدام به انتشار گزارشهای نظارتی محیطی می نماید .

در 11 مارس 2011 ،تجدید نظر در ساختار اگزیم بانک توسط کنگره مطرح شد ، یکی از این موضوعات خصوصی شدن اگزیم بانک بود . بخش خصوصی دارای کارآیی بهتر به نسبت ت فدرال است ، اما بحران مالی منجر به کاهش توانایی بخش خصوصی در تامین مالی شده است و این در حالی است که دیگر کشورهای پشتیبانی اعتباری رسمی رو به رشد از صادرات دارند . همچنین مسائل مربوط به تدارکات های مربوطه را نیز باید در نظر گرفت . گزینه دیگر استفاده از ecas به جای اگزیم بانک مانند کشورهای اروپایی است . اما کنگره در نهایت این گزینه ها را رد و در خصوص برخی از سیاستهای اگزیم بانک تصمیم گیری و برای مدت 5 سال این سیاستها را تصویب نمود . کنگره عملکرد اگزیم بانک را بر پایه میزان مبادلات ، انواع محصولات ، بخشهای صنعت ، صادرکنندگان حمایت شده در مقابل ecas آنالیز کند (shayerah ilias , 2011 , p.19-20).



[1] export credit agency

[2] medium –long term

............................................

تحقیقات داخلی

2-6-1-1-" بررسی نقش اگزیم بانک در توسعه صادرات" (باقی زاده و پرتوی شفق ، 1381) :

exim bank حاصل توسعه یافتگی می باشد ، اغلب کشورهایی که در این حوزه به اه خود دست یافته اند ، ابتدا صنایع یا خدماتی که در آن برتری نسبی دارند و سپس از آن صنایع یا خدمات پشتیبانی و حمایت کرده اند . هدف اصلی تاسیس exim bank امکان تحقق پایا و پویا ، ایجاد اشتغال و استمرار آن است که در ایران به شکل الگوی ترکیبی صورت می پذیرد.

.................

تحقیقات خارجی

2-6-2-1-concept paper on the creation of a reginal export credit and finance scheme (submitted to the asian development bank, april 19th, 2004):

در این تحقیق به بررسی موسسات بیمه و تضمین صادرات و اگزیم بانکها در آسیا پرداخته می شود . تفاوت میان موسسات بیمه و تضمین صادرات در کشورهای مختلف جهان را برشمرده و به تشریح خدمات مدلهای مختلف این موسسات پرداخته و در نهایت بیان می دارد که کشورهای آسیایی در این زمینه دارای تجربه کمتری به نسبت کشورهای توسعه یافته هستند و هزینه های زیاد اگزیم بانک و ریسک بالقوه دو چالش اساسی اگزیم بانکهای آسیایی می باشد و هم موسسات بیمه و تضمین صادرات و هم اگزیم بانکها با چالش اعتباری مواجه اند .

...............

بخشی از منابع

1- ابریشمی ، حمید ، بی تا ، تقاضای صادرات در اقتصاد ایران با رویکردهای نوین ، پژوهشنامه بازرگانی ، ص.69-102

2- آجورلو ، محمدصادق ، 1389 ، تدوین و بررسی نقش بانک توسعه صادرات ایران به عنوان اگزیم بانک ایران در صدور خدمات فنی و ی ، تهران ، ص.15-113

3- باقرزاده ، آناهیتا و پرتوی شفق ، ملوک ، 1381 ، بررسی نقش اگزیم بانک در توسعه صادرات ، معاونت امور اقتصادی وزارت امور اقتصادی و دارایی

4- برانسون ، ویلیام اچ. ،مترجم شاکری ، عباس ، 1388 ، تئوری و سیاستهای اقتصاد کلان ، نشر نی ، چاپ چهاردهم

5- تقوی ، مهدی و نعمتی زاده ، سینا ، 1383 ، اثر متغیرهای کلان اقتصادی بر صادرات غیرنفتی در اقتصاد ایران ، پژوهشنامه اقتصادی ، شماره 3 ، ص. 71-96

6- تور ، منصور ،1387، بررسی نحوه تامین منابع اعتبار بنگاههای صادراتی استان مازندران و تاثیر آن بر رشد اقتصادی ، سازمان بازرگانی استان مازندران

7- حسینی ، میرعبداله و حسینی ، میرقادر ، 1388 ، تجربیات منتخبی از کشورهای موفق در توسعه صادرات ، بررسی های بازرگانی ، شماره34

8- حبیبی ،علی ، 1379 ، اشتیاق جدید برای ریسکهای ، تازه های جهان بیمه، شماره 33 ، ص.4-10

9- ذکاوت ،مرتضی ، مرداد 1388 ، بانک توسعه صادرات ایران و جایگاه آن به عنوان اگزیم بانک ایران ، نشریه توسعه صادرات ، شماره 79 ، ص. 2-3

 فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-درباره-مدلهای-حمایت-از-صادرات




مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سازگاری و ناسازگاری

درخواست حذف اطلاعات
 -مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-درباره-سازگاری-و-ناسازگاری
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سازگاری و ناسازگاری
فرمت فایل ی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 52
حجم فایل: 94
قیمت: 15000 تومان

بخشی از متن:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سازگاری ناسازگاری

فروش محصول رایگان فصل دوم پایان نامه ارشد، ادبیات پژوهش ،کارشناسی ارشد پیشینه پژوهش، مفهوم، رایگان، ادبیات پیشین سازگاری و ناسازگاری ، پیشینه تحقیق درباره سازگاری و ناسازگاری 52 صفحه ورد قابل ویرایش
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : گلیسی دارد (به شیوه apa)
نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc
تعداد صفحات : 52

قسمتی از متن :

سازگاری و ناسازگاری

سازگاری یا ناسازگاری امری ساده و به آسانی قابل وصول نیست، چون سازگاری امری است که با ملاک عینی ثابت نداردکه بتوان آن را دقیقاً اندازه گرفت، یک رفتار معین می‏تواند در یک فرهنگ سازگار، همان رفتار در فرهنگ دیگر ناسازگار باشد. رفتار انسان به شدت تابع زمینه‏های فرهنگی است. اساس تعریف ناسازگاری را رفتار شکل می‏دهد. ناسازگار یا کژخو به افرادی گفته می‏شود که معمولاً از هوش عادی و یا حتی هوش بالایی برخوردارند ولی دارای رفتار غیر عادی بوده یا به اصطلاح دچار اختلالات سازگاری هستند.عطاری و همکاران؛(1382).

سازگار شدن با محیط مهم‏ترین منظور و غایت همه­ی فعالیت‏های ارگانیزم است. در همه­ی دوران زندگی خود در هر روز و ساعت سرگرم آنیم که خود دگرگون شده و دگرگون نشده را سازگارکنیم. زندگی درحقیقت چیزی جز عمل سازگاری نیست. به نظر مک دالند[1] وقتی می‏گوییم فردی سازگار است که پاسخ‏هایی که او را به تعامل با محیطش قادر می‏کنند، آموخته باشد. در نتیجه به نحو قابل قبول مانند اعضای جامعه­ی خود رفتار کند تا احتیاجاتش شود. زارع پور و ندپور؛(1383).

23-2- تعاریف در حیطه سازگاری اجتماعی

از نظری لغوی فعل سازگار شدن به معنی متناسب بودن، مربوط بودن و انطباق یا وفق دادن می باشد.درلغت نامه دهخدا سازگاری موافقت درکار- حسن سلوک معنی شده است میرویسی؛ (1385)

سازگاری یک فرآیند پویای روان‏شناسی است که از مراحل به هم پیوسته‏ای تشکیل شده است، افراد برای ایجاد سازگاری باید مراحلی را پشت سر بگذارند. فرایند سازگاری از نیاز یا سائق شروع می‏شود و با ی آن تمام می‏شود، به عنوان مثال در صورتی که یک نوجوان احساس طرد شدن کند، به احساس تعلق نیاز پیدا می‏کند که از طریق پذیرفته شدن توسط والدین، معلمان یا گروه همسالان میسر می‏شود. بنابراین می‏توان مراحل سازگاری را وج از ح تعادل و رسیدن به ح تعادل مجدد دانست. بیلدر و رابرت[2]؛(1990)، به نقل از کدیور؛(1371). روان‏شناسان سازگاری فرد را در برابر محیط مورد توجه قرار داده‏اند و ویژگی‏هایی از شخصیت را بهنجار تلقی کرده‏اند که به فرد کمک می‏کنند تا خود را با جهان پیرامون خویش سازگار نماید، یعنی با دیگران در صلح و صفا زندگی کند و جایگاهی برای خود به دست آورد. اتکینسون و هیلگارد[3]؛(1989)به نقل از براهنی و همکاران؛(1382). در این میان، سازگاری اجتماعی انعکاسی از تعامل فرد با دیگران، رضایت از نقش‏های خود و نحوه­ی عملکرد در نقشهاست که به احتمال زیاد تحت تأثیر شخصیت قبلی، فرهنگ و انتظارات خانواده قرار دارد.

از آنجا که سازگاری اجتماعی مفهوم عام و گسترده‏ای می‏باشد، تعریفی که مورد اتفاق نظر اکثریت متخصصان باشد وجود ندارد، اما از عمده‏ترین تعاریف سازگاری اجتماعی می‏توان به تعاریف زیر اشاره کرد:

خدایاری فرد؛(1385) معتقدند که سازگاری، تمایل ارگانیزم برای تغییر فعالیت‏های خود در راستای با محیط است که در واقع پاسخی به تغییرات محیط پیرامون می‏باشد. این ویژگی تعامل و سازگاری فرد با دیگر افراد و ساختارهای ارزشی در واقع مهارت اجتماعی است که تعامل پیوندها و مناسبات او با دیگران و جنبه‏های ارزشی جامعه‏ای که در آن زندگی می‏کند را تأمین می‏کند. با توجه به این تعریف باید تمایزی بین سازگاری فیزیولوژیک و سازگاری اجتماعی قائل شد. زیرا اگر ی نیازهای فیزیولوژیک زندگی برای موجود غیر ممکن شود بقای موجود زنده به خطر می‏افتد. ولی سازگاری اجتماعی برع نیازهای فیزیولوژیک در صورت برآورده نشدن آسیبی به بقای موجود زنده از نظر زیستی نمی‏رساند اما رفتارهای او را غیرانطباقی می‏کند. دبوراه، ترنر و رومانو[4]؛(1993) سازگاری اجتماعی را جریانی می‏دانند که توسط آن روابط میان افراد، گروه‏ها و عناصر فرهنگی در وضع رضایت بخشی برقرار باشد. به عبارت دیگر روابط میان افراد و گروه‏ها طوری برقرار شده باشد که رضایت متقابل آنهارا فراهم سازد. تیلور، لتیا و شلی[5] سازگاری اجتماعی را مترادف با مهارت­های اجتماعی می‏دانند، از نظر آنها مهارت­های اجتماعی عبارت است از توانایی ایجاد ارتباط متقابل با دیگران در زمینه‏های اجتماعی خاص که در عرف جامعه قابل قبول و ارزشمند باشد. این مهارت­ها باید دارای بهره‏ای دوجانبه باشد. به عبارتی دیگر در عین حال که برای شخص مفید است برای دیگران نیز سودمند باشد. خدایاری فرد؛(1385).

از نظراشناینبرگ[6]؛(1992) درجریان سازگاری اجتماعی موضوع ارتباط فرد با افراد دیگر مطرح می‏شود. دراین جریان، برخورد انگیزه‏ها و خواسته‏های فرد با ضروریات سازندگی گروهی نمایان می‏شود. سازگاری اجتماعی به عنوان یک شاخص روان‏شناختی در برگیرنده­ی قالب‏های اجتماعی، مهارت­های اجتماعی، علایق اجتماعی، روابط خانوادگی، روابط مدرسه‏ای و روابط اجتماعی تعریف می‏شود. فرقدانی؛(1383).

سازگاری فرایند پیوسته‏ای است که در آن تجربیات یادگیری شخص، باعث ایجاد نیازهای روانی می‏گردد و نیز امکان ب توانایی‏ها و مهارت­هایی را فراهم می‏سازد که از طریق آن می‏توان به ی آن نیازها پرداخت. نیکتاش؛(1379).


 فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-درباره-سازگاری-و-ناسازگاری




مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره ابعاد جهت گیری زندگی (خوش بینی و بدبینی)

درخواست حذف اطلاعات
مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-درباره-ابعاد-جهت-گیری-زندگی-خوش-بینی-و-بدبینی-به-همراه-مقالات-فارسی-مرتبط
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره ابعاد جهت گیری زندگی خوش بینی و بدبینی به همراه مقالات فارسی مرتبط
فرمت فایل ی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 12
حجم فایل: 652
قیمت: 15000 تومان

بخشی از متن:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره ابعاد جهت گیری زندگی (خوش بینی و بدبینی)

خصوصیات محصول:

  • منابع فارسی و انگلیسی دارد.
  • مقالات فارسی مرتبط دارد.
  • ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
  • رفرنس دهی استاندارد دارد.
  • کاملترین در سطح اینترنت
  • دارای تحقیقات انجام شده داخلی و خارجی
  • گارانتی بازگشت وجه دارد.

فرمت : doc

تعداد صفحات : 12

بخشی از متن :

جهت گیری زندگی

خوش بینی و بدبینی

آیا خوش بینی و بد بینی دو قطب یک پیوستارند؟ اگر هستند، پس دلیلی ندارد که ارزی های جداگانه ایاز این دو سازه به عمل آوریم. پژوهش های اخیر نشان می دهد که این دو قطب های یک پیوستار نیستند (مارشال و همکاران، 1992). به نظر می رسد بد بینی با ح نورتیک (روان نژدی) و عاطفه منفی مرتبط است، در حالی که خوش بینی با برون گرایی و عاطفه مثبت مرتبط است. به عبارت دیگر در حالی که خوش بین ها تمایل دارند پذیرای تجارب یا محرک های جدید باشند، افراد بدبین تمایل دارند تعاملاتشان را با دنیای خارج هرچه می توانند کاهش دهند(فرانکن،1939؛ ترجمه اسفند آباد و همکاران،1384).

مفهوم خوش بینی

شی یر و کارور (1985) خوش بینی را به این صورت تعریف کرده اند: خوش بینی انتظاری تعمیم یافته برای رخ دادن پیامدهای خوب به هنگام برخورد با مشکلات مهم زندگی است. شی یر و کارور با استفاده از مقیاس جهت گیری زندگی توانستند رابطه ای مثبت بین خوش بینی، سلامتی و بهبودی بعد از عمل جراحی پیدا کنند (شی یر و کارور، 1989). به طور کلی خوش بینی نشان دهنده نگرش مثبت یا پیش آمادگی است برای اینکه چیزهای خوب رخ خواهند داد(فرانکن،1939؛ ترجمه اسفند آباد، محمودی و ی پور،1384).

عموم مردم خوش بینی را به صورت در نظر گرفتن نیمه پر لیوان، یا دیدن لایه ای براق در هر پدیده، یا عادت به انتظار پایانی خوش داشتن برای هر دررد سر واقعی، در نظر می گیرند. زاویه «تفکر مثبت» از مثبت شی و خوش بینی ، بیانگر آن است که خوش بینی مست م تکرار عبارت هایی تقویت کننده با خود است، مانند اینکه «من هر روز به انحاء مختلف دارم پیشرفت می کنم» یا تجسم آنکه همه کارها با موفقیت انجام می پذیرد. در تمامی این موارد، تجلیلاتی از خوش بینی و مثبت شی وجود دارد، اما با این حال خوش بینی عمیق تر از اینهاست(سلیگمن، ترجمه داو ناه، 1388).

خوش بینی مولفه های شناختی، عاطفی، جسمانی و رفتاری را در بر می گیرد. برای خوش بین بودن لازم است به این چهار مولفه همزمان توجه کرد (میلیگان[1]، 2003). ضمنا خوش بینی با سنجش و اندازه گیری عواطف و هیجان های فعلی پیش بینی می شود. رویکرد های روان شناختی خوش بینی را یک ویژگی شناختی، یک هدف و یک انتظار قلمداد می کنند. خوش بینی شناخت صرف نیست و بعد انگیزشی آن نیز باید در نظر گرفته شود. برخی از افراد بی درنگ خود را خوش بین معرفی می کنند، در حالی که نمی توانند انتظارات همسو با این دیدگاه خوش بینانه را بیان کنند. این پدیده می تواند صرفا یک سبک ابزار خود باشد. علاوه بر این، می تواند حاکی از وجود ابعاد عاطفی و انگیزشی خوش بینی، بدون وجود ابعاد شناختی باشد (کار؛ ترجمه کلانتری، 1385).



[1] milligan, m

 فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-درباره-ابعاد-جهت-گیری-زندگی-خوش-بینی-و-بدبینی




بررسی مولفه های مدیریت دانش در سازمان و اثر سبک ی بر اقدامات آن

درخواست حذف اطلاعات
بررسی مولفه های مدیریت دانش در سازمان و اثر سبک ی بر اقدامات آن

هدف از این پایان نامه بررسی مولفه های مدیریت دانش در سازمان و اثر سبک ی بر اقدامات آن در صندوق ضمانت صادرات ایران بر اساس مدل باس مورد بررسی قرار می گیرد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 252
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت بازرگانی گرایش بیمه

بررسی مولفه های مدیریت دانش در سازمان و اثر سبک ی بر اقدامات آن

چکیده: در عصری که اقتصادش بر چرخ دانش می گردد، دانش به عنوان یک فاکتور حیاتی در حفظ مزیت رقابتی پایدار در سازمان ها محسوب می شود. امروزه هنر مدیریت در سازمان ها در حال تبدیل شدن به هنر «مدیریت دانش» است و ی یعنی فراهم شرایط مناسب برای تولید دانسته های ارزشمند از طریق تفکر نیروی انسانی و به انجام رسانیدن این کار به طریقی که افراد را به مسئولیت پذیری شخصی ترغیب کند. عامل ی نقش کلیدی در پیاده سازی موفق مدیریت دانش در سازمان ها ایفا می کند، لذا در این پژوهش به بررسی رابطه بین مدیریت دانش و سبک ی و همچنین تبیین سبک ی توانمندساز مدیریت دانش پرداخته شد. جامعه آماری این پژوهش را کارکنان صندوق ضمانت صادرات ایران تشکیل می دهند. تحقیق حاضر بر اساس هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش از نوع تحقیقات توصیفی و همبستگی است. برای بررسی رابطه بین متغییرهای مکنون از تحلیل رگرسیون مبتنی بر نرم افزار spss و تحلیل عاملی و مدل سازی معادلات ساختاری مبتنی بر واریانس بر اساس نرم افزار pls استفاده شد. همسو با فرضیات پژوهش، ضرایب همبستگی نشان می دهد بین سبک های ی تحول آفرین و تبادلی با مدیریت دانش رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و در مورد سبک ی عدم مداخله گر، معنی داری رابطه میان این متغییر و متغییر مدیریت دانش تأیید نگردید. در نهایت نیز سبک ی تبادلی به عنوان سبک ی توانمندساز مدیریت دانش در این سازمان شناسایی شد. واژگان کلیدی: مدیریت دانش ی دانش ی تحول آفرین ی تبادلی ی عدم مداخله گر مقدمه در دنیای پویای امروز، سازمان ها به طور مداوم در جستجوی راهی برای سازگار ساختن خود با شرایط جدیدند که آن ها را در جهت بقا در یک محیط رقابتی آماده سازد. رشد اقتصاد دانش محور تأکید بر ارزش اطلاعاتی دارد که مزیت رقابتی ایجاد می کند، این اطلاعات به شرکت ها کمک می کند تا از سرمایه های دانش خود در گذشته استفاده نموده و در آینده به طور اثربخش تری عمل نمایند. در چنین شرایطی از دنیای امروز عجیب نیست که مفاهیمی چون مدیریت دانش به عنوان یکی از محبوب ترین دیدگاه های مدیریت تغییر استراتژیک در اوایل قرن بیست و یکم پدیدار شوند. برای سازمان های مدرن دانش یک منبع استراتژیک است که باید در جهت بقا و حفظ مزیت رقابتی ایجاد گردد (hung et al ,2010). دراکر (1993) دانش را در کنار سرمایه و نیروی کار به عنوان تنها منبع معنادار اقتصادی در جوامع دانشی مطرح کرد. بنابراین تمرکز بر دانش و مدیریت دانش نیاز اساسی سازمان ها می باشد. سازمان هایی که در زمینه ی مدیریت دانش موفق اند تمایل دارند، دانش را به عنوان یک دارایی مورد توجه قرار دهند و ارزش ها و هنجارهای سازمانی، که خلق و تسهیم دانش را حمایت می کند توسعه دهند (keran et al,2013). دانش به عنوان یک منبع کلیدی برای دستی به مزیت رقابتی پایدار است. در پاسخ به محیط های رقابتی شدید بسیاری از سازمان ها جهت موفقیت ب و کارشان به استفاده و مدیریت بهتر دانش در سازمان روی آورده اند (wu,2012). مدیریت دانش، نگهداری و توزیع دانش در یک سازمان را به منظور دستی به مزیت رقابتی تسهیل می کند. به عبارتی مدیریت دانش مفهوم گسترده ایست که بیانگر کلیه ی فرآیندهایی که سازمان از طریق آن دانش را گسترش می دهد می باشد که این فرآیندها شامل : ب، نگهداری و ذخیره، توزیع، تسهیم و کاربرد دانش در یک سازمان است (keran et al,2013). مدیریت دانش به خودی خود در سازمان پا نمی گیرد .اجرای برنامه های مدیریت دانش نیازمند ی و اداره مؤثر دانش در کلیه ی سطوح سازمانی است. در سازمانی که مفهوم ی دانش در آن تحقق یافته است، دانش به عنوان یک منبع راهبردی سازمان مطرح می باشد که برای مدیریت این منبع ارزشمند، طرح راهبردی مدونی بر اساس چشم انداز و مدیریت دانش سازمان تدوین شده است (ابطحی و صلواتی ،1385).
فهرست مطالب فصل اول : کلیات تحقیق 1-1 مقدمه 1 2-1 بیان مسئله 2 3-1 اهمیت و ضرورت موضوع 2 4-1 چارچوب نظری تحقیق 3 5-1 سؤالات تحقیق 7 1-5-1 سؤال اصلی تحقیق 7 2-5-1 سؤالات فرعی تحقیق 7 6-1 فرضیات تحقیق 7 1-6-1 فرضیه اصلی تحقیق 7 2-6-1 فرضیات فرعی تحقیق 8 7-1 اه تحقیق یا نتایج مورد انتظار 8 8-1 قلمرو تحقیق 8 1-8-1 قلمرو مکانی 8 2-8-1 قلمرو زمانی 8 9-1 روش گرآوری داده ها 8 10-1 روش تحلیل داده ها 9 11-1 روش نمونه گیری و تخمین حجم نمونه 9 12-1 موانع و محدودیت های تحقیق 10 13-1 نقشه راه 10 14-1 تعاریف واژگان و اصطلاحات 11 فصل دوم : مبانی نظری تحقیق 1-2 مقدمه 16 2-2 تعارف مدیریت دانش 17 3-2 تاریخچه مدیریت دانش 19 4-2 مدل های مدیریت دانش 20 1-4-2 مدل هفت سی 21 2-4-2 مدل شش گانه استیو هالس 21 3-4-2 مدل رن جانسون 23 4-4-2 مدل کاربست مدیریت دانش در سازمان های تی ایران 24 5-4-2 مدل چارچوب ستون های مدیریت دانش 24 6-4-2 مدل چارچوب مفهومی توسعه شاخص های kmc در اثربخشی مدیریت دانش 25 7-4-2 مدل سنگ بنای مدیریت دانش 26 5-2 تعاریف ابعاد اصلی فرآیند مدیریت دانش 29 1-5-2 خلق و ب دانش 29 2-5-2 تسهیم دانش 30 3-5-2 کاربرد دانش 32 4-5-2 نگهداری و ذخیره دانش 33 5-5-2 فرآیند ارزی و بازخور 34 6-2 تعاریف ی 34 7-2 تمایز بین ی و مدیریت 35 8-2 مکاتب ی 37 1-8-2 مکتب صفات شخصی 38 2-8-2 مکتب رفتاری 39 1-2-8-2 مطالعات آیوا 40 2-2-8-2 نظریه مطالعات میشیگان 41 3-2-8-2 مطالعات اوهایو 41 4-2-8-2 نظریه شبکه مدیریت 42 5-2-8-2 نظریه چهار سبک ی 44 3-8-2 مکتب اقتضایی 44 1-3-8-2 نظریه پیوستاری ی 44 2-3-8-2 نظریه ی مبتنی بر موقعیت( ی وضعیتی) 45 3-3-8-2 نظریه ی اقتضایی فیدلر 47 4-3-8-2 نظریه مسیر-هدف 48 5-3-8-2 تئوری تعامل - عضو (lmx) 50 4-8-2 مکاتب نوین ی 51 1-4-8-2 نظریه جانشین های ی 51 2-4-8-2 نظریه اسنادی ی 51 3-4-8-2 نظریه ی تحول آفرین و تبادلی 52 9-2 ی تحول آفرین 53 1-9-2 نفوذ آرمانی 55 1-1-9-2 ویژگی های آرمانی 56 2-1-9-2 رفتارهای آرمانی 56 2-9-2 انگیزش الهام بخش 56 3-9-2 ملاحظات فردی 57 4-9-2 ترغیب ذهنی 58 10-2 نظریه های مختلف مربوط به ی تحول آفرین 60 1-10-2 نظریه ی تحول آفرین برنز 60 2-10-2 نظریه ی تحول آفرین بنیس و نانوس 60 3-10-2 نظریه ی تحول آفرین شاین 61 4-10-2 نظریه ی تحول آفرین تیچی و دیونا 62 5-10-2 نظریه ی تحول آفرین شرمر هورن 62 6-10-2 نظریه ی تحول آفرین باس 63 7-10-2 نظریه باس و آوولیو 64 11-2 ی تبادلی 64 1-11-2 ابعاد اصلی ی تبادلی 65 1-1-11-2 پاداش های مشروط 65 2-1-11-2 مدیریت بر مبنای استثناء فعال 65 3-1-11-2 مدیریت بر مبنای استثناء منفعل 66 12-2 ی عدم مداخله گر 66 13-2 ی و مدیریت دانش 67 14-2 ابعاد و ویژگی های ی 71 15-2 صندوق ضمانت صادرات ایران 74 16-2 تاریخچه صندوق ضمانت صادرات ایران 74 17-2 ریسک های تحت پوشش صندوق 75 1-17-2 ریسک های تجاری 75 2-17-2 ریسک های 75 18-2 خدمات ارائه شده توسط صندوق 76 1 -2 اعتبارسنجی خارجی 76 2 -2 اعتبارسنجی داخلی 76 3 -2 صدور انواع بیمه نامه 76 1-3 -2 بیمه نامه کل گردش صادرات 76 2-3 -2 بیمه نامه خاص صادرات 77 3-3 -2 بیمه نامه صدور خدمات فنی ی 77 4-3 -2 بیمه نامه سرمایه گذاری 77 5-3 -2 بیمه نامه بلا اثر شدن قرارداد صادراتی 78 6-3 -2 بیمه نامه ید دین اسناد صادراتی 78 7-3 -2 بیمه نامه تضمین اعتبارات بانک بابت تضمین اعتبارات دیداری 78 4 -2 صدور انواع ضمانت نامه 78 1-4 -2 ضمانت نامه اعتباری تولیدی 78 2-4 -2 ضمانت نامه اعتباری ریالی 79 3-4 -2 ضمانت نامه اعتباری ارزی 79 4-4 -2 ضمانت نامه پوشش اعتبار ید 79 19-2 بخش دوم: پیشینه تحقیق 80 1-19-2 تحقیقات انجام شده در زمینه مدیریت دانش 80 2-19-2 تحقیقات انجام شده در زمینه ی تحول آفرین 83 23-19-2 تحقیقات انجام شده در زمینه مدیریت دانش و ی 85 20-2 مدل پیشنهادی تحقیق 88 فصل سوم : روش تحقیق 1-3 مقدمه 90 2-3 هدف تحقیق 90 3-3 نوع تحقیق 91 4-3 روش تحقیق 91 5-3 جامعه و نمونه آماری 91 6-3 روش گردآوری اطلاعات 92 1-6-3 منابع اولیه 92 2-6-3 منابع ثانویه 92 7-3 ابزار گردآوری اطلاعات 92 8-3 روایی و پایایی پرسشنامه 92 1-8-3 پرسشنامه ی چند عاملی باس و آوولیو 92 1-1-8-3 پایایی (اعتماد) پرسنامه ی چند عاملی 93 2-1-8-3 روایی (اعتبار) پرسنامه ی چند عاملی 93 3-1-8-3 شاخص های مورد سنجش در پرسشنامه ی چند عاملی 94 2-8-3 پرسشنامه مربوط به متغییر مدیریت دانش 96 1-2-8-3 پایایی پرسشنامه مدیریت دانش 97 2-2-8-3 روایی (اعتبار) پرسشنامه مدیریت دانش 98 3-8-3 پایایی کلی پرسشنامه 98 4-8-3 روایی کلی پرسشنامه 99 9-3 مدل تحلیلی پژوهش 100 10-3 روش تحلیل داده ها 102 فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها 1-4 مقدمه 104 2-4 تحلیل با استفاده از آمار توصیفی 104 1-2-4 درصد فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ ت 104 2-2-4 درصد فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ تحصیلات 105 3-2-4 درصد فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ سمت شغلی 106 4-2-4 درصد فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ سمت شغلی 106 3-4 تحلیل با استفاده از آمار استنباطی 107 4-4 آزمون هم خوانی داده های مدیریت دانش و سبک ی با توزیع نرمال 107 5-4 تحلیل آماری فرضیه اصلی تحقیق 112 6-4 تحلیل آماری فرضیات فرعی تحقیق 113 1-6-4 تحلیل آماری مربوط به فرضیه فرعی اول 113 2-6-4 تحلیل آماری مربوط به فرضیه فرعی دوم 114 3-6-4 تحلیل آماری مربوط به فرضیه فرعی سوم 115 4-6-4 تحلیل آماری مربوط به فرضیه فرعی چهارم 116 7-4 نتایج تحلیل مبتنی بر حداقل مربعات جزئی(pls) 117 1-7-4 تحلیل عاملی متغییرهای مدل تحقیق 117 2-7-4 مدل مفهومی تحقیق در قالب مدل سازی معادلات ساختاری 119 3-7-4 نمودار مسیر و آزمون فرضیات با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری 120 4-7-4 ضریب تعیین (r2) 123 8-4 نتایج کلی حاصل از تحلیل فرضیات تحقیق 123 فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات 1-5 مقدمه 126 2-5 نتایج تحقیق 127 1-2-5 نتایج مربوط به متغییر مدیریت دانش 127 2-2-5 نتایج مربوط به متغییر سبک ی 128 3-2-5 نتایج مربوط به رابطه میان متغییرهای مکنون تحقیق 129 3-5 مدل مفهومی اولیه تحقیق 130 4-5 مقایسه مدل اولیه و مدل نهایی تحقیق 131 5-5 جنبه نوآوری تحقیق 132 6-5 محدودیت های تحقیق 132 7-5 پیشنهادهای تحقیق 132 1-7-5 پیشنهادهایی بر اساس یافته های تحقیق 132 2-7-5 پیشنهادهایی برای تحقیقات آتی 134 فهرست جداول ج 1-2 تعاریف مختلف مدیریت دانش 18 ج 2-2 گاه شمار مدیریت دانش 20 ج 3-2 مدل های مختلف مدیریت دانش 28 ج 4-2 تفاوت بین ی و مدیریت 36 ج 5-2 خلاصه نظریه های ی 37 ج 6-2 ویژگی های شخصی و خصوصیات شخصیتی ی 39 ج 7-2 سبک های ی لیکرت 44 ج 8-2 جانشین های ی 51 ج 1-3 نتیجه آزمون آلفای کرونباخ گویه های مدیریت دانش 97 ج 2-3 نتیجه آزمون دو نیم سازی گویه های مدیریت دانش 98 ج 3-3 نتیجه آزمون آلفای کرونباخ گویه های پرسشنامه 98 ج 4-3 آلفای کرونباخ مربوط به متغییرهای مکنون مدل 99 ج 5-3 ضریب پایایی مرکب مربوط به متغییرهای مکنون مدل 99 ج 6-3 ضریب روایی همگرا مربوط به متغییرهای مکنون مدل 100 ج 7-3 مدل تحلیلی پژوهش 101 ج 1-4 نتایج تحلیل رگرسیون مربوط به فرضیه اصلی اول 113 ج 2-4 نتایج تحلیل رگرسیون مربوط به فرضیه فرعی اول 114 ج 3-4 نتایج تحلیل رگرسیون مربوط به فرضیه فرعی دوم 115 ج 4-4 نتایج تحلیل رگرسیون مربوط به فرضیه فرعی سوم 116 ج 5-4 ضرایب آزمون تحلیل رگرسیون درباره میزان تأثیر سبک های ی بر مدیریت دانش 117 ج 6-4 ضرایب مسیر متغییرهای مکنون مدل 121 ج 7-4 نتایج کلی حاصل از تحلیل فرضیات تحقیق 124 فهرست شکل ها شکل 1-1 مدل چند گانه ی 6 شکل 2-1 مدل سنگ بنای مدیریت دانش 6 شکل 3-1 نقشه راه انجام تحقیق 10 شکل 1-2 مدل مبتنی بر فرآیندهای دانش 22 شکل 2-2 مدل مدیریت دانش با توجه به ساختار کار 23 شکل 3-2 مدل پیشنهادی ابطحی- صلواتی برای کاربست مدیریت دانش در سازمان های تی ایران 24 شکل 4-2 مدل چارچوب مفهومی توسعه شاخص های kmc در اثربخی مدیریت دانش 25 شکل 5-2 مدل سنگ بنای مدیریت دانش 26 شکل 6-2 پیوستار ی مطالعات میشیگان 42 شکل 7-2 وضعیت های ی اوهایو 42 شکل 8-2 شبکه مدیریت بلیک و موتون 43 شکل 9-2 نظریه پیوستاری تانن بام و اشمیت 45 شکل 10-2 الگوی ی مبتنی بر موقعیت 46 شکل 11-2 رابطه بین شرایط و سبک های ی 48 شکل 12-2 رابطه بین سبک های ی مؤثر و عوامل سه گانه موقعیت 48 شکل 13-2 اجزاء اصلی تئوری مسیر-هدف 49 شکل 14-2 تئوری تعامل -عضو 50 شکل 15-2 تأثیرگذاری سبک های ی تحول آفرین و تبادلی بر تسهیم دانش 71 شکل 16-2 ابعاد ی دانش 72 شکل 17-2 رابطه بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی 81 شکل 18-2 تأثیر ی تحول آفرین بر خلاقیت و نوآوری سازمانی 83 شکل 19-2 نقش ی بر انتقال دانش در سازمان های خلاق 86 شکل 20-2 مدل اولیه پیشنهادی تحقیق 88 شکل 1-4 فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ ت 105 شکل 2-4 فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ تحصیلات 105 شکل 3-4 فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ سمت شغلی 106 شکل 4-4 فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ سابقه کار 106



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/بررسی-مولفه-های-مدیریت-دانش-در-سازمان-و-اثر-سبک-رهبری-بر-اقدامات-آن




ارزی آمادگی سازمان برای پیاده سازی erp

درخواست حذف اطلاعات
ارزی آمادگی سازمان برای پیاده سازی erp

هدف از این پایان نامه ارزی میزان آمادگی پیاده سازی سیستم برنامه ریزی منابع سازمان (erp) در سازمان های خدماتی تی با مطالعه موردی سازمان جهاد کشاورزی استان قزوین می باشد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 277
حجم 3 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته فناوری اطلاعات

ارزی آمادگی سازمان برای پیاده سازی erp با تاکید بر عوامل کلیدی موفقیت

چکیده محیط فوق رقابتی امروزه، نه تنها بر ساختار رقابتی اجزاء آن، که بر ساختار مدیریتی سازمان ها نیز فشار فزاینده ای را وارد می سازد؛ چالش هایی که شرکت ها را وادار می سازد به کاهش هزینه در طول زنجیره تامین بپردازند؛ زمان کلی تولید و میزان موجودی ها را کاهش دهند؛ انتخاب محصولات و تنوع آن را گسترش دهند؛ زمان تحویل مطمئن تری را فراهم نمایند؛ کیفیت و کارآیی را بهبود داده و تقاضا، عرضه و تولید را هماهنگ سازند. این خود، شرکت ها را به مدل های همکاری و رقابت های مبتنی بر آن ترغیب می کند. در این راستا شرکت ها بایستی بطور فزاینده ای اطلاعات داخلی خود را با تامین کنندگان، توزیع کنندگان و مشتریان تسهیم نموده و در عین حال از ریسک های مرتبط با چنین اشتراکی پرهیز نمایند. بمنظور تحقق این اه ، سیستم های برنامه ریزی منابع سازمانی بصورت روزافزون مورد کاربرد شرکت ها و سازمان های مختلف در سراسر جهان، واقع می شود. علیرغم چنین اقبالی، میزان ش ت پروزه های پیاده سازی erp ها در سازمان ها بالاست و گزارشات متعددی بر این موضوع صحه گذاشته اند. از این رو فرآیند ارزی آمادگی سازمان، پیش از پیاده سازی erp از جایگاه مهمی در سازمان ها برخوردار است. مدل های متنوعی در خصوص ارزی آمادگی سازمان برای پیاده سازی erp وجود دارد که هر یک، از رویکرد ویژه ای برخوردارند. این رویکردها هر یک، به ارزی ابعاد مختلفی از جمله منابع انسانی، ساختار سازمان، سیستم و زیرساختارهای مرتبط با فناوری اطلاعات سازمان می پردازد. این تحقیق تلاش دارد تا با ارائه یک چارچوب ارزی جدید، ضمن ارزی آمادگی سازمان، نواحی مسئله زای سازمان را تشخیص داده و سازمان را به اخذ راهبردهای اقتضائی آماده سازی رهنمون سازد. علاوه بر آسیب شناسی و جنبه های مدیریت مخاطرات در مدل ارائه شده؛ برقرای پیوند میان وضعیت ارزی شده سازمان و مجموعه استراتژی های اقتضائی قابل اخذ جهت آماده سازی سازمان، از دیگر خلأهایی است که این تحقیق سعی در پوشش آن دارد. کلمات کلیدی:

ارزی پیاده سازی erp

سیستم برنامه ریزی منابع سازمان

عوامل حیاتی موفقیت پیاده سازی erp

پیاده سازی موفق سیستم برنامه ریزی منابع سازمان

مقدمه محیط فوق رقابتی امروزه، نه تنها بر ساختار رقابتی اجزاء آن، که بر ساختار مدیریتی سازمان ها نیز فشار فزاینده ای را وارد می سازد؛ چالش هایی که شرکت ها را وادار می سازد به کاهش هزینه در طول زنجیره تامین بپردازند؛ زمان کلی تولید و میزان موجودی ها را کاهش دهند؛ انتخاب محصولات و تنوع آن را گسترش دهند؛ زمان تحویل مطمئن تری را فراهم نمایند؛ کیفیت و کارآیی را بهبود داده و تقاضا، عرضه و تولید را هماهنگ سازند. این خود، شرکت ها را به مدل های همکاری و رقابت های مبتنی بر آن ترغیب می کند. در این راستا شرکت ها بایستی بطور فزاینده ای اطلاعات داخلی خود را با تامین کنندگان، توزیع کنندگان و مشتریان تسهیم نموده و در عین حال از ریسک های مرتبط با چنین اشتراکی پرهیز نمایند. بمنظور تحقق این اه ، سیستم های برنامه ریزی منابع سازمانی بصورت روزافزون مورد کاربرد شرکت ها و سازمان های مختلف در سراسر جهان، واقع می شود. اگر چه دلیل عمده کاربرد این سیستم ها یکپارچه سازی و مدیریت مالی بهتر پروژه های سازمانی است؛ منتهی دلایل دیگری همچون پردازش بلادرنگ اطلاعات و افزایش گستره بازه زمانی ارائه خدمات و تولید بصورت 24 ساعت در شبانه روز و 7 روزکاری در هفته؛ از جمله عللی هستند که اقبال شرکت ها را به پذیرش این سیستم ها افزایش داده است. علیرغم چنین اقبالی، میزان ش ت پروزه های پیاده سازی erp ها در سازمان بالاست و گزارشات متعددی در این خصوص وجود دارد. لِنجین و ر (2000) گزارش می کند که میزان ش ت پروژه های پیاده سازی erp را می توان در دامنه ی 40 تا 60 درصد و بالاتر در نظر گرفت. آمیل و آمیل (2002) عنوان می کند که بین 50 تا 75 درصد شرکت های امریکایی به نوعی ش ت در پیاده سازی erp را تجربه کرده اند. ماسکاتلو و پارنت (2006) نرخ ش ت پروژه های پیاده سازی را در مجموع بالغ بر 50 درصد ؛ وَنگ و همکاران (2007) این نرخ را 70 درصد و شرکت مشاورین پانوراما (2011) این نرخ را در سال 2010 بالغ بر 60 درصد گزارش کرده اند. 2-1) تعریف موضوع، اهمیت و ضرورت تحقیق موفقیت در پیاده سازی سیستم های برنامه ریزی منابع سازمانی (erp) و تحقق اه از پیش برنامه ریزی شده، از موضوعاتی است که توجه پژوهشگران این حوزه را به خود معطوف داشته است. این موضوع عمدتاً ناشی ازسرمایه گذاری بالای بکارگیری چنین سیستم هایی درسازمان ها می باشد. باتوجه به نرخ بالای ش ت پروژه هایerp، ارزی اولیه میزان آمادگی سازمان ها در پیاده سازی چنین سیستم هایی می تواند در کنترل ریسک پیاده سازی و اجتناب از ش ت احتمالی پروژه تاثیرگذار باشد. مدل های متنوعی در خصوص ارزی آمادگی سازمان برای پیاده سازی erp وجود دارد که هر یک، از رویکرد ویژه ای برخوردارند. این رویکردها هر یک، به ارزی ابعاد مختلفی از جمله منابع انسانی، ساختار سازمان، سیستم و زیرساختارهای مرتبط با فناوری اطلاعات سازمان می پردازد. با توجه به تمرکز این مدل ها بر شرکت های بخش خصوصی، وم بازطراحی مدل هایی درجهت انطباق پذیری بهتر با شرایط محیطی و طبیعت سازمانیِ سازمان های خدماتی بخش تی بیش از پیش محسوس است. این تحقیق تلاش دارد تا با ارائه مدلی، ضمن ارزی وضعیت آمادگی سازمان نواحی مسئله زا برای پیاده سازی erp را شناسایی نماید. ازسویی وجود برخی متغیرهای تاثیرگذار در پیاده سازی این سیستم ها، که دارای وضعیت غیرخوش-تعریف می باشند، نیاز به تبیین مدل های مناسب بر اساس الگوهای فازی را دو چندان می نماید. برقرای پیوند میان وضعیت ارزی شده سازمان و مجموعه استراتژی های اقتضائی قابل اخذ جهت آماده سازی سازمان، از دیگر خلأهایی است که این تحقیق سعی در پوشش آن دارد. فهرست مطالب: فصل اول: کلیات تحقیق 1 1-1) مقدمه 2 2-1) تعریف موضوع، اهمیت و ضرورت تحقیق 2 3-1) فرضیه ها/سؤالات تحقیق 3 4-1) پیش-فرض های تحقیق 4 5-1) پیشینه تحقیق 4 5-1) تعریف متغیرهای عملیاتی تحقیق 5 6-1) قلمرو تحقیق 5 1-6-1) قلمرو مکانی تحقیق 5 2-6-1) قلمرو زمانی تحقیق 5 7-1) ساختار پایان نامه 6 فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق 7 1-2) مقدمه 8 2-2) سیستم برنامه ریزی منابع سازمان: 8 1-2-2)تعریف: 8 2-2-2)سیر تطور: 8 3-2-2)منافع erp : 10

3-2) پیاده سازی سیستم برنامه ریزی منابع سازمان 11

1-3-2) چرخه حیات سیستم برنامه ریزی منابع سازمان 11

2-3-2) موفقیت پیاده سازی erp 16

4-2) عوامل حیاتی موفقیت پیاده سازی erp: 18

1-4-2) تعهد و حمایت مدیریت ارشد 19 2-4-2) ترسیم چشم انداز و تدوین راهبردهای مورد نیاز 20 1-2-4-2) تدوین طرح ب وکار 20 2-2-4-2) تدوین راهبرد پیاده سازی 20 3-4-2) مدیریت پروژه 22 4-4-2) ساختار اجرایی پروژه پیاده سازی 22 1-4-4-2)ترکیب و تیم پیاده سازی erp 22 2-4-4-2) قهرمانان پروژه 23 3-4-4-2)کمیته راهبری 23 5-4-2) تطبیق پذیری متقابل 24 1-5-4-2) انتخاب سیستم متناسب و سفارشی سازی سیستم 24 2-5-4-2) باز ی فرآیندهای ب و کار 25 6-4-2) مدیریت تغییر 25 1-6-4-2) مدیریت رفتاری کارکنان 26 1-1-6-4-2) مدیریت عوامل نگرشی کارکنان 27 2-1-6-4-2) مشارکت کارکنان 35 2-6-4-2) مدیریت فرهنگ (برای تغییر) 35 7-4-2) ارتباطات برون سازمانی و درون سازمانی 37 8-4-2) زیرساختارهای سازمانی و مدیریت آن 38 1-8-4-2) سیستم های قدیمی موجود 38 2-8-4-2) مدیریت کیفیت اطلاعات 39 9-4-2) مشخصات سازمانی 39 10-4-2) آموزش و کارآموزی 41 11-4-2) نظارت، بازخور و ارزی عملکرد 42 12-4-2) توسعه، تست و اشکال ی نرم افزار 43 13-4-2) انتخاب عرضه کننده مناسب erp 44 14-4-2) انتخاب مشاورین مناسب 45 15-4-2) مدیریت زنجیره تامین 45

5-2) مدل های طبقه بندی عوامل حیاتی موفقیت: 51

6-2) ارزی آمادگی سازمان برای پیاده سازی erp 65 7-2) سازمان های خدماتی تی و مشخصات آن: 72 8-2) مدل مفهومی تحقیق: 78 فصل سوم: روش تحقیق 82 1-3) مقدمه 83 2-3) طرح تحقیق 83 1-2-3) پارادایم تحقیق 83 2-2-3) جهت گیری تحقیق 84 3-2-3) رویکرد تحقیق 85 4-2-3) صبغه تحقیق 85 5-2-3) نوع تحقیق 86 6-2-3) استراتژی های تحقیق 87 7-2-3) اه اصلی تحقیق 88 8-2-3) روش جمع آوری اطلاعات 90 9-2-3) ابزار جمع آوری اطلاعات 90 10-2-3) تعریف و تبیین متغیرهای تحقیق 92 1-10-2-3) تعریف مفهومی متغیرهای تحقیق 92 2-10-2-3) تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق 92 11-2-3)روایی و پایایی 93 1-11-2-3) روایی 93 1-1-11-2-3) روایی مبتنی بر کیفیت نمونه گیری 94 2-1-11-2-3) روایی مبتنی بر ابزار( سنجه) 94 2-11-2-3) پایایی 96 12-2-3) جمعیت آماری 100 13-2-3) نمونه گیری تحقیق 101 1-13-2-3) روش نمونه گیری 101 2-13-2-3) واحد نمونه و حجم نمونه 101 3-13-2-3 ) نحوه اندازه گیری متغیرها (مقیاس متغیرها) 102 3-3) مطالعه موردی 102 4-3) روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات 106 1-4-3) ریاضیات مجموعه های فازی 106 2-4-3) آزمون همبستگی ها 117 فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 119 1-4) مقدمه 120 2-4)تعیین عوامل حیاتی موثر بر پیاده سازی erp: 120 3-4) احتساب میزان تعلق هر یک از عوامل به اجزاء مدل طبقه بندی 126 4-4) تعیین وضعیت موجود و نواحی شکاف 139 5-4) تشخیص سبد راهبردهای اولویت دار سازمان 149 فصل پنجم: تحلیل یافته ها و نتیجه گیری 159 1-5) مقدمه 160 2-5)نتایج حاصل از تحقیق 160 3-5)محدودیت های تحقیق 166 4-5) پیشنهادات برای تحقیقات آتی 167 منابع فارسی: 169 منابع لاتین: 170 ضمائم و پیوست ها 187

پرسشنامه شماره1: ارزی روایی مدل طبقه بندی عوامل حیاتی موفقیت پیاده سازی erp در سازمان 188

پرسشنامه شماره2: تعیین وضعیت عوامل حیاتی موفقیت برای پیاده سازی موفق یک سیستم erp 191

پرسشنامه شماره 3: ارزی درجه تعلق (اهمیت ناحیه ای) هر یک از عوامل حیاتی موفقیت erp 193

پرسشنامه شماره4 : ارزی وضعیت عوامل حیاتی موفقیت پیاده سازی erp (وضعیت موجود) 196

پرسشنامه شماره 5: ارزی شدت توزیع شکاف موجود هر عامل در نواحی ششگانه مدل ارزی آمادگی 198

پیوست 6: انواع روایی مبتنی بر نمونه (ویژه پژوهش های تجربی) 212 نمایه ها: 214 فهرست جداول: ج 1-2) تاثیر شاخص آمادگی فناوری بر مدل پذیرش فناوری (پاراسورامن و کالبی، 2001) .......................................34 ج 2-2) وضعیت پوشش عوامل مختلف حیاتی موفقیت در مطالعات پیشین .....................................................................47 ج 3-2) چارچوب پیاده سازی عوامل حیاتی موفقیت (کنشو، 1999) ................................................................................51 ج 4-2) چارچوب طبقه بندی عوامل حیاتی موفقیت پیاده سازی erp(المشعری و همکاران، 2003).....................58 ج 5-2) طبقه بندی عوامل حیاتی موفقیت مطابق با مراحل اصلی پیاده سازی (ژنگ و همکاران، 2005) ..............60 ج 6-2) چارچوب طبقه بندی عوامل حیاتی موفقیت مبتنی بر تئوری مدیریت سنتی (بردلی، 2008) ....................63 ج 7-2 ) طبقه بندی فرآیند خدمات (سیلوسترو و همکاران، 1992) ................................................................................74 ج 1-3) مقایسه انواع استراتژی های تحقیق و فرم سوالات مرتبط با آن ها در یک تحقیق (یین، 2003)..................88 ج 2-3 ) کاربرد انواع مصاحبه ها در یک تحقیق با توجه به هدف تحقیق (دانایی و همکاران، 1387) .......................91 ج 3-3 ) تعریف عملیاتی (مدل عملیاتی) متغیرهای تحقیق (عوامل حیاتی موفقیت) .....................................................93 ج 4-3) ارزی وضعیت انواع روایی تحقیق ...............................................................................................................................95 ج 5-3) مقایسه وضعیت ارزی روایی مدل تحقیق به تفکیک هر بعد ...............................................................................96 ج 6-3) مقایسه وضعیت پایای پرسشنامه شماره 2 ( وضعیت مطلوب عوامل حیاتی موفقیت) .....................................98 ج 7-3) مقایسه وضعیت پایای پرسشنامه شماره 3 ( بعد راهبردی) ...................................................................................98 ج 8-3) مقایسه وضعیت پایای پرسشنامه شماره 3 ( بعد تاکتیکال) .................................................................................99 ج 9-3) مقایسه وضعیت پایای پرسشنامه شماره 3 ( بعد فنی) ............................................................................................99 ج 10-3)مقایسه وضعیت پایای پرسشنامه شماره 3 ( بعد سازمانی) ...................................................................................99 ج 11-3) مقایسه وضعیت پایای پرسشنامه شماره 3 ( بعد ب و کار) ...........................................................................99 ج 12-3)مقایسه وضعیت پایای پرسشنامه شماره 4 (وضعیت موجود عوامل حیاتی موفقیت در سازمان) ........................100 ج 13-3) وضعیت سیستم های اطلاعاتی موجود سازمان.....................................................................................................104 ج 1-4 ) لیست عوامل حیاتی موفقیت شناسایی شده ........................................................................................................120 ج 2-4 ) متغیرهای زبانی و معادل فازی آن ها ...................................................................................................................121 ج 3-4 ) مقایسه همبستگی پیرسون نظرات افراد خبره سازمان و صنعت erp ........................................................121 ج 4-4 ) تعیین وضعیت مطلوب عوامل حیاتی موفقیت برای پیاده سازی erpدر سازمان های خدماتیِ تی– مقادیر vii .................................................................................................................................................................122 ج 5-4 ) تعیین ضریب اهمیت کلی هر یک از عوامل حیاتی موفقیت (wfi).................................................................125 ج 6-4 ) نقطه نظرات خبرگان در خصوص وضعیت تعلق هر یک از عوامل حیاتی موفقیت به اجزاء بعد اول مدل طبقه بندی پیشنهادی................................................................................................................................................................127 ج 7-4 ) نقطه نظرات خبرگان در خصوص وضعیت تعلق هر یک از عوامل حیاتی موفقیت به اجزاء بعد دوم مدل طبقه بندی پیشنهادی................................................................................................................................................................129 ج 8-4 ) تعیین میزان تعلق ناحیه ای هر یک از عوامل حیاتی موفقیت..........................................................................132 ج 9-4 ) میزان تعلق تجمیع شده عوامل مختلف در نواحی ششگانه مدل ارزی ........................................................134 ج 10-4) قطعی سازی مقادیر تعلق تجمیعی نواحی مختلف مدل(در قالب دو روش coa و (rom....................................................................................................................................................................................................135 ج 11- 4 ) اهمیت ناحیه ای هر یک از عوامل حیاتی موفقیت .........................................................................................136 ج 12-4) ضریب اهمیت ناحیه ای هر یک از عوامل حیاتی موفقیت به تفکیک هر ناحیه(waijk) ...........................138 ج 13-4 ) تعیین وضعیت موجود هر یک از عوامل حیاتی موفقیت– مقادیر vr i .............................................................141 ج 14-4 ) وضعیت مطلوب و موجود هر یک از csf ها (مقادیر فازی) و محاسبه شکاف بهنجار موجود (شکاف غیر وزنی gapi)......................................................................................................................................................................142 ج 15- 4 ) نظرات افراد خبره در زمینه شدت شکاف موجود در نواحی ششگانه مدل ...............................................143 ج 16- 4)وضعیت شکاف ناحیه ای عوامل حیاتی موفقیت پیاده سازی erp – مقادیر dvijk.................................145 ج 17-4 ) شکاف کل موجود به تفکیک نواحی ششگانه مدل.............................................................................................147 ج 18-4 ) قطعی سازی (دیفازیفای ) مقادیر شکاف کل موجود...............................................................................147 ج 19-4 ) شکاف نسبی نواحی ششگانه ارزی ......................................................................................................................147 ج 20-4 ) اولویت بندی نواحی شکاف (رتبه بندی بحران موجود در نواحی ارزی شده) .........................................147 ج 21-4 ) تمرکز بر ناحیه مخاطره آمیز اول (تاکتیکال-سازمانی) و عوامل اولویت دار مرتبط با آماده سازی........150 ج 22-4 ) تمرکز بر ناحیه مخاطره آمیز دوم (راهبردی-سازمانی) و عوامل اولویت دار مرتبط با آماده سازی............151 ج 23-4 ) تمرکز بر ناحیه مخاطره آمیز سوم (تاکتیکال-فنی) و عوامل اولویت دار مرتبط با آماده سازی................152 ج 24-4) تمرکز بر ناحیه مخاطره آمیز چهارم (تاکتیکال- ب و کار) و عوامل اولویت دار مرتبط با آماده سازی..153 فهرست اشکال و نمودارها : شکل 1-2) چرخه حیات سیستم های erp (استوس و پاستور، 1999).........................................................................................15 شکل 2-2) تاثیر شاخص آمادگی فناوری بر تمایل به کاربرد فناوری (لای و همکاران ،2004)...............................................30 شکل الف-3-2) تاثیر شاخص آمادگی فناوری بر مدل پذیرش فناوری (وا چ و همکاران ،2007؛ لین و همکاران، 2005) ............................................................................................................................................................................32 شکل ب-3-2) تاثیر مدل پذیرش فناوری بر پذیرش و کاربرد یک فناوری جدید (ماتیسون و همکاران، 2001؛ اموآکو-جایامپه، 2007؛ کواک و لی، 2008؛ پایرِز و داکاستا فیلهو ، 2008؛ سان و همکاران، 2009) ...........................................32 شکل 4-2) تاثیر شاخص آمادگی فناوری بر مدل پذیرش فناوری (پاراسورامن و کالبی، 2001).............................................33 شکل 5-2 ) مدل عوامل حیاتی موفقیت برای پیاده سازی erp(هلند و لایت، 1999).........................................................52 شکل 6-2 ) طبقه بندی عوامل حیاتی موفقیت پیاده سازی erp(جارار و همکاران، 2000)...............................................53 شکل 7-2) چارچوب پیاده سازی عوامل حیاتی موفقیت (استوس و پاستور، 2000)................................................................54 شکل 8-2) چارچوب تحلیل عوامل حیاتی موفقیت مبتنی بر مخاطرات احتمالی و چرخه حیات (اولری، 2000)........54 شکل 9-2 ) طبقه بندی عوامل حیاتی موفقیت در چرخه حیات پروژه erp( ناه و همکاران، 2001 ).............................56 شکل 10-2 ) چارچوب طبقه بندی عوامل حیاتی موفقیت برای پیاده سازی erp (هوانگ و پالویا، 2001)..................57 شکل 11-2) مدل عوامل حیاتی موفقیت سازمانی erp از چشم انداز سازمانی (هنگ و کیم، 2002) ..............................58 شکل 12-2 ) مدل عوامل حیاتی موفقیت سازمانی برای پیاده سازی erp ( ژنگ و همکاران، 2005 )...........................60 شکل 13-2 ) مدل پویای موفقیت erp ( کینگ و برگز، 2006 ) .............................................................................................61 شکل 14-2 ) مدل عوامل حیاتی موفقیت برای پیاده سازی erp( اِن گی و همکاران، 2008 ).........................................62 شکل 15-2) چارچوب طبقه بندی عوامل حیاتی موفقیت ( ار و سلیمان، 2009) ......................................................... 64 شکل 16-2) چارچوب ماتریسی best برای پیاد سازی سیستم های سازمانی ..................................................................67 شکل 17-2) نمونه نمودار عنکبوتی تولید شده توسط چارچوب ارزی best ...........



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/ارزیابی-آمادگی-سازمان-برای-پیاده-سازی-ERP




بررسی تناسب محتوای کتب درسی با نیاز دانش آموزان

درخواست حذف اطلاعات
بررسی تناسب محتوای کتب درسی با نیاز دانش آموزان

هدف از این پایان نامه تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی سال اول دبیرستان دانش آموزان پسر و دختر مناطق سه گانه شهر تهران می باشد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 227
حجم 1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی

بررسی تناسب محتوای کتب درسی با نیاز دانش آموزان

چکیده پژوهش پیش رو با هدف بررسی میزان تناسب محتوای کتاب دین و زندگی (1) انجام شده است. در این پژوهش ضمن تعریف لغوی و اصطلاحی تربیت، دین، تربیت دینی و ذکر عوامل مؤثر بر تربیت دینی، نقش ایمان در تربیت دینی، نقش تربیت دینی بر آرامش روانی، اصول و مبانی تربیت دینی و همچنین توجه به اه ، روش ها، مراحل تربیت دینی و اصول حاکم بر برنامه های دینی و قرآن دوره ی متوسطه، به معرفی کتاب دین وزندگی (1) و نقد و بررسی آن پرداخته شده است. نمونه ی مورد نظر در این پژوهش شامل 472 نفر دانش آموز دختر و پسر مناطق سه گانه دبیرستان های شهر تهران است که با روش نمونه گیری تصادفی ساده، از میان تمام دبیرستان های شهر تهران انتخاب گردیده است. با توجه به داده ها و تحلیل آن ها نتایج زیر به دست آمد: میان محتوای کتاب دین و زندگی سال اول دبیرستان و نیاز های دانش آموزان رابطه مستقیم و بیشتر تناسب وجود دارد. مطالب مطرح شده در کتاب دین و زندگی تا اندازه زیادی در پاسخ گویی نیازهای اساسی دانش آموزان موفق بوده است. طرح مطالب دین وزندگی تا اندازه زیادی بر ا ن ه ، اخلاق و اعمال دانش آموزان مؤثر بوده است. کلید واژگان: آموزش و پرورش، کتاب دین و زندگی 1، دانش آموزان، تربیت دینی. مقدّمه بشر در عصر حاضر در چالش با بزرگترین بحران ها می-باشد. و همواره از بحر انی به بحران دیگر نقل مکان می-کند. و بساری از جوامع نیز بحران های خود را به جوامع دیگر صادر می کنند که بعضی از این بحران ها در جهان بیرونی و واقعی است و بعضی دیگر بحران های درونی است که به مراتب شدیدتر، پیچیده تر و فاجعه آمیز تر است؛ مانند بحران هویتی، بحران معنویت، بحران ارزش ها، بحران در انتخاب هدف، بحران در کلّیّت خویش، بحران در معرفت دینی، بحران در آیین اخلاق و آداب ی و... از همه ی این بحران ها مصیبت بارتر که بنیان درون و بیرون آدمی را از هم گسسته و او را به تباهی کشانیده، همان بحران در "تربیت دینی" در قالب حس مذهبی و نیاز خداجویی اوست. بحرانی که وحدت درونی او را به تفرقه و تشتّت کشانده و دل او را به اضطراب دائمی مبتلا ساخته و باعث گم گشتگی انسان از آیین حنیف و فطرت الهی شده است. تنها راه فرار از این بحران ها و بن بست ها روی آوردن عمیق و عاشقانه به خویشتن خویش و فطرت اصلی و ازلی است. یعنی روی آوردن به همان کلّیّت و وحدتی که آدمی در آن شکل گرفته است. در حالی که شرایط کنونی از انسان فقط قطعاتی از های انسانی به جای مانده است؛ انسانی که از جامعیّت، سیّال بودن و کلّیّت خویش خارج گشته است. در حال حاضر انسان "دین" را که وحدت بخش ابعاد پراکنده و متفرق زندگی بشر می باشد، از دست داده است و بینش الهی را که افق حیات را از ازل تا ا بد در برابر او می گشاید، رها ساخته و به بینش تنگ نظرانه ی علم جزم ش بسنده کرده و تراکم اطلاعات بیرونی را جایگزین تحول معرفت بیرونی نموده است. امروزه فرهنگ بشریت سطحی و دانش او خطرناک شده است؛ زیرا از لحاظ تکنیک و صنعت پیشرفت نموده و از نظر معنا و هدف به غایت فقیر و ضعیف گشته است و هم چنین یکپارچگی، وحدت و تعادل روانی انسان که از ایمان الهی، شوق دینی و احساس عرفانی بر می خاست، از میان رفته است. تفاوت عظیمی است میان انسانی که دین ندارد و انسانی که دین خود را گم کرده یا آن را درک نکرده است. اقوام فراوانی هستند که دین دارند اما آن را گم کرده و از آن غافل مانده اند، انسان دین گم کرده یا غافل شده ی از آن در واقع هویت بشری و الهی خویش را گم کرده است؛ به همین د لیل نه تنها از طبیعت و از خدا گسسته، بلکه از خود نیز گسسته است. زیرا وقتی ی خدا را نمی شناسد، چگونه می-تواند خود را بشناسد؟ و چون خود را نمی شناسد، چگونه می-تواند دیگران را بشناسد؟ و بر همین اساس است که علی (ع) می فرمایند: "مَعرِفَهُ النَّفسِ أنفَعُ المَعارِفِ" "شناخت خود، سودمندترین شناخت هاست". و یا در جای دیگر باقر (ع) می فرمایند: "و لا مَعرِفَهَ کَمَعرِفَتِکَ بِنَفسِکَ" "هیچ شناختی همچون شناخت وجود خود نیست". بنابراین وضعیت تعلیم و تربیت در جامعه ی معاصر نیز به این گرفتاری بیشتر دامن زده است و تنها تکیه گاهی که ممکن است این وضع را تعدیل بخشد و امیدی تازه در روح نسل آینده بدمد، روی آوردن مجدد بشریت به مسائل اخلاقی، ارزشی، معنوی، دینی و بازگشت به جایگاه خلیفه اللهی انسان در کره زمین است. یکی از چیزهایی که انسان آن را گم کرده یا ازآن غافل شده این است که بازسازی کرامت مقام الهی او و شرافت وجدانش مست م بازگشت به اخلاقیات و ارزش های الهی است. زیرا با نگاهی به تاریخ گذشته و تاریخ تکامل بشریت مشخص می شود که بزرگان، شمندان و برجستگان تاریخ که واجد جاودانگی در اثر گذاری های تربیتی خود بر نسل های بعدی شده اند، انی بوده اند که به این ارزش ها تأسّی جسته و همه ی این بزرگی ها مرهون تربیت دینی آنان بوده است. امّا در جامعه ای که ما در آن زندگی می کنیم در فضایی از ارزش های دینی و شعائر مذهبی قرار گرفته و تمام تلاش و کوشش دستگاه تعلیم و تربیت کشور نیز معطوف به تقدّم پرورش دینی بر دیگر امور است و قرار بر این است که این فرهنگ و معارف دینی از این وادی به سراسرِ جهان عرضه شود و این جامعه، الگو و اسوه ای حسنه برای دیگر جوامع باشد. علی رغم همه ی تلاش های شمندان تعلیم و تربیت بعد از انقلاب ی مسأله اساسی این جاست که آیا گرایش های دینی و باورهای درونی افراد نسبت به دین، آن گونه که اه مقدس مسئولان ایجاب می کند رو به افزایش است یا بر ع ممکن است روندی خلاف انتظار داشته باشد؟ مثلاً در بخش تعلیم و تربیت دانش آموزان با همه ی تغییرات محتوایی در کتاب های درسی و پررنگ نمودن شعائر مذهبی در مدارس و تقویت آموزش های دینی و قرآنی و ترویج همه جانبه ی آن در فضای درون و برون مدرسه، آیا گرایش های دینی دانش آموزان افزایش یافته است؟ آیا دینی دانش آموزان به دینی شدن آن ها منجر شده است؟ روش هایی که برای تربیت دینی دانش آموزان به کار گرفته شده تا چه اندازه مورد پژوهش قرار گرفته است؟ آیا این روش ها باعث رغبت دانش آموزان به ارزش های دینی می شود یا نتیجه ی ع را به دنبال دارد؟ این سؤالات و صدها سؤال دیگر، دل مشغولی همه ی دردمندان دین داری است که خواهان حاکمیت قلبی و درونی و باطنی ارزش های دینی در عمق وجود افراد جامعه مخصوصاً نسل آینده، همان دانش آموزان عزیز امروز می باشد. پاسخ پژوهشی به این سؤالات روشن کننده ی افق آینده ی نظام تعلیم و تربیت کشور جهت رسیدن به روش های بنیادین و کار آمد تربیت دینی می باشد که در این تحقیق سعی شده است براساس فرضیاتی در قالب آیات شریفه ی قرآن و احادیث و روایات معصومین (ع)، به میزان دستیا بی به سؤالات فوق در جهت رسیدن به هدف والای تربیت دینی پرداخته شود و میزان تأثیر پذیری دانش آموزان از کتاب های دین و زندگی مطالعه شود.

نتایج و دستاوردها

هر مکتبی با توجه به دیدگاهی که نسبت که به انسان دارد، دارای اه ی است. دین مبین که آ ین دین و کامل­ترین ادیان الهی است، دارای را ارهای عملی برای پرورش همه جانبه­ی استعدادهای انسان می­باشد. از نظر ابتدا باید انسان و ابعاد وجودی، نیروها و استعدادهای او را شناخت و آن­گاه به تربیت او پرداخت، زیرا شناخت حقیقت وجودی انسان مشکل است و هیچ انسانی نمی­تواند شناخت کاملی از انسان و نیازهای دنیوی و ا وی او داشته باشد. بنابراین خداوند متعال که آفریننده­ی انسان و ربّ و پرورنده­ی حقیقی اوست، برنامه­ی تربیتی انسان را تعیین فرموده و توسط ش به انسان ابلاغ نموده است. در این راستا زندگی اکرم (ص) و دیگر ائمه­ی معصوم (ع) و سیره­ی تربیتی آن­ها همانند ستاره­ای فروزنده و روشنگر، شیوه­ها و روش­های عملی دینداری و پرورش دینی را به ما نشان می­دهد تا با پیروی از آن­ها به هدف غایی و برتر یعنی قرب الهی برسیم.

از مطالعه و بررسی این پژوهش نتایجی به دست می­­آید که امیدوار است برای استفاده ­کنندگان مفید واقع گردد. در فصل اوّل تعاریف و مصادیق چندی از تربیت و پرورش آورده شده است که می­توان گفت تربیت عبارت است از ایجاد مقتضیات و رفع موانع برای آن­که استعدادهای ا­نسان در جهت کمال حقیقی شکوفا شود. در ادامه عوامل مؤثر در تربیت بیان شد که عبارت است از: وراثت، گزینش همسر، بارداری، شیر، غذا، خانه و خانواده، رفاقت و معا ، مدرسه، اجتماع، رسانه­ها، شغل و کار، عبادت و... .

در ادامه ­ی فصل اول به موضوعاتی از قبیل اصول و مبانی تربیت دینی، مراحل تربیت دینی از دیدگاه رسول مکرم (ص) و اوصاف تربیت دینی پرداخته شد. بنابراین با توجه به موضوعات بیان شده در فصل دوم نتایج زیر به دست می­آید:

فرآیند تربیت دینی و اجرای آن وابسته به مبانی و اصولی است که این موضوع براساس آن می­باشد. هر چه روش اجرای تربیت به اصول حاکم بر فرآیند تربیت دینی نزدیک­تر باشد، نتیجه­ی به دست آمده برای فراگیران راحت­تر، ملموس­تر و دقیق­تر خواهد بود.

باید در سیره ­ی تربیت دینی تفاوت­های فردی ک ن و نوجوانان، رابطه­ ی تربیت دینی با عادت شناخته شود، به رشد عقلی کودک و استدلالات او توجه گردد و در راه رسیدن به هدف الگوهایی برایش مهیا شود.

هر اندازه تربیت ساده، تدریجی، مستمر، آگاهانه، معتدل و با احترام صورت گیرد، نتیجه­ی به دست آمده برای مربّی و متربّی شیرین­تر و بادوام­تر خواهد بود.

در فصل سوم، نمودارها و جداول مربوط به پرسشنامه به طور شماتیک نمایش داده شد که حاصل تجزیه و تحلیل داده­ها می­باشد.

در ادامه­ ی این فصل براساس متغیّرهای موجود در فرضیات تحقیق به تجزیه و تحلیل متغیّرها پرداخته شده است. این متغیّرها عبارت است از:

متغیّر تناسب محتوای کتاب با نیاز دا­نش­آموزان

متغیّر نیاز­های اساسی دانش­آموزان

متغیّر شه، اخلاق و اعمال دانش­آموزان.

بر اساس تحلیل صورت گرفته در فصل سوم این نتایج از پاسخ دا­نش­آموزان به دست آمده است:

این متغیّر در سؤال­های 1تا 15 ذکر شده است و از مجموع 472 نفر دا­نش­آموز بطور کلی 52/10 درصد از کل نمونه تناسب میان محتوای کتاب دین و زندگی و نیازهای دانش­آموزان را در حد بسیار کم، 63/15 درصد در حد کم، 77/30 درصد در حد متوسط، 83/26 درصد در حد زیاد و 32/16 درصد در حد بسیار زیاد ارزی کرده­اند.

با توجه به نتایج حاصل از تحلیل داده­ها مشاهده می­گردد به طور کلی 66/9 درصد از کل نمونه میزان پاسخگویی مطالب مطرح شده در کتاب دین و زندگی به نیازهای اساسی دانش­آموزان را در حد بسیار کم، 13 درصد در حد کم، 38/27 درصد در حد متوسط، 4/28 درصد در حد زیاد و 56/21 درصد در حد بسیار زیاد ارزی کرده­اند .

با توجه به نتایج به دست آمده از تحلیل داده­ها مشاهده می­گردد به طور کلی 95/10 درصد از کل نمونه تأثیر کتاب دین و زندگی بر شه، اخلاق و اعمال دانش­آموزان را بسیار کم، 95/16 درصد کم، 47/32 درصد متوسط، 04/26 درصد زیاد و 59/13 درصد خیلی زیاد ارزی کرده­اند.

فهرست مطالب فصل اول:تعاریف و مفاهیم بنیادین چکیده مقدّمه 1 کلیات تحقیق 6 بیان مسأله 7 اه تحقیق 8 اهمیت موضوع 9 پیشینه علمی تحقیق 9 سؤالات تحقیق 15 فرضیههای کلی تحقیق 15 ضرورت انجام تحقیق 16 مراحل و روش تحقیق 17 جامعه آماری تحقیق 19 نوآوریهای تحقیق 20 فصل دوم: 22چارچوب نظری و پیشینه پژوهش مقدّمه 23 1-1- واژه شناسی 24 1-1-1- تعریف لغوی تربیت 24 1-1-2- تعریف اصطلاحی تربیت 28 1-1-3- اهمیت و ضرورت تربیت دینی دانش آموزان 31 1-1-3-1- نقش ایمان در تربیت دینی 36 1-1-3-2- جایگاه تربیت دینی و نقش آن در آرامش روان 38 1-2- اصول و مبانی تربیت دینی 42 مقدمه 42 1-2-1- اصول و مبانی تربیت دینی 43 1-2-1-1- اصل سهولت 43 1-2-1-2- اصل تدریج 44 1-2-1-3- اصل مداومت و استمرار 45 1-2-1-4- اصل آگاهی بخشی 46 1-2-1-5- اصل تفاوتهای فردی 46 1-2-1-6- اصل اعتدال 47 1-2-1-7- اصل احترام 48 1-2-1-8- فراهم آوردن زمینه برای به فعلیت رسیدن تواناییهای بالقوهی فرد 49 1-2-1-9- توجه به سیر رشد ک ن و نوجوانان در ابعاد شناختی و عاطفی و تأثیر عامل سن در این رابطه 51 1-2-1-10- رابطهی تربیت دینی و عادت 52 1-2-1-11- توجه به رشد عقلی کودک و نقش تعقّل و استدلال در تربیت دینی 53 1-2-1-12- نقش الگو در تربیت دینی 54 1-3- عوامل مؤثر در تربیت 56 1-3-1- عامل وراثت 57 1-3-2- گزینش همسر 59 1-3-3- بارداری 60 1-3-4- شیر 62 1-3-5- غذا 62 1-3-6- خانه و خانواده 63 1-3-7- رفاقت و معا 63 1-3-8- مدرسه 65 1-3-9- اجتماع کلان 67 1-3-10- رسانهها 69 1-3-11- شغل و کار 70 1-3-12- عبادت 71 1-4- دین 73 1-4-1- واژهی دین از نظر لغت 74 1-4-2- تعریف دین در اصطلاح 75 1-4-3- تعاریف ماهوی دین 77 1-4-4- تعاریف روانشناختی و جامعهشناختی از دین 78 1-4-5- دین از نظر دانشمندان غرب 80 1-4-6- شناخت حقیقت دین 81 1-5- تربیت دینی 84 1-5-1- اه تربیت دینی در آموزش و پرورش 87 1-5-2- مراحل تربیت دینی از دیدگاه حضرت رسول اکرم (ص) 90 1-5-2-1- مرحلهی سیادت 91 1-5-2-1-1- میل شدید به بازی 91 1-5-2-1-2- فرماندهی و ادارهی دیگران 92 1-5-2-2- مرحلهی اطاعت 93 1-5-2-2-1- ادب پذیری 93 1-5-2-2-2- آموزش پذیری 94 1-5-2-3- مرحلهی وزارت 95 1-5-2-3-1- رشد جهشی احساسات 95 1-5-2-3-2- گرایش به درستکاری 96 1-5-2-3-3- شایستگی م 96 1-5-2-3-4- ابراز وجود 96 1-5-3- اوصاف تربیت دینی 96 1-5-3-1- شمول و فراگیری 97 1-5-3-2- وحدت هدف و مسیر 98 1-5-3-3- اجتهاد پذیری 100 1-5-3-4- آینده گرایی 101 نتیجه بحث 102 1-5-4- ریشه های تربیت ناپذیری دینی 103 1-5-4-1- آسیب های وراثتی 103 1-5-4-2- آسیب های محیطی 104 1-5-4-3- آسیب های ناشی از تغذیه 104 1-5-4-4- آسیبهای ناشی از مربیان 105 1-5-4-5- روشهای آسیب زا 105 1-6- معرفی استان تهران 107 1-6-1- موقعیت و وسعت 107 1-6-2- آب و هوا 108 1-7- آشنایی با فرهنگ و نژاد استان تهران 109 1-7-1- جمعیت 109 1-7-2- نژاد 110 1-7-3- زبان گویش 111 1-7-3-1- گویش کردی کلهری 111 1-7-3-2- گویش کردی اورامی 112 1-7-3-3- گویش کردی سورانی 112 1-7-3-4- گویش لکی 112 1-7-4- مذهب 113 1-8- مقتضیات دورهی نوجوانی 114 مقدمه 114 1-8-1- نیازهای دورهی نوجوانی 115 1-8-1-1- نیاز به مهربانی و محبت 116 1-8-1-2- نیاز به امنیت و آسایش خاطر 117 1-8-1-3- نیاز به احساس تعلق داشتن و مورد قبول گروه همسالان واقع شدن 118 1-8-1-4- نیاز به قابلیت و احترام 119 1-8-1-5- نیاز به استقلال 120 1-8-1-6- نیاز به تشخیص و قدردانی 120 1-8-1-7- نیاز به مذهب و فلسفهی حیات 121 1-8-1-8- نیاز به داشتن هدفی مشخص در زندگی 121 1-8-1-9- نیاز به احساس هویت و شناخت خود 122 1-8-1-10- نیاز به احساس رشد، کمال و خودشکوفایی 122 1-8-2- جامعه آماری تحقیق و بررسی نیازهای دورهی نوجوانی با مطالب کتاب درسی 123 تحلیل ، نقد و بررسی داده های جامعه آماری 125 2-1- اصول حاکم بر برنامهی قرآن و تعلیمات دینی دورهی متوسطه 126 2-2- معرفی کتاب دین و زندگی (1) 128 2-3- نقد و برسی محتوای کتاب دین و زندگی (1) 130 2-4- بررسی شیوه های مرسوم در تحلیل آمار 138 فصل سوم: مقدمه 138 2-4-1- شیوه پژوهش 138 2-4-2- جامعهی آماری 139 2-4-3- معیارهای جامعه آماری 140 2-4-4- ت 140 2-4-4-1- رشته تحصیلی 140 2-4-4-2- سن 140 2-4-4-3- وضعیت اقتصادی 141 2-5- بررسی سؤالات طراحی شده 142 2-5-1- روایی ابزار اندازه گیری 142 2-5-2- اعتبار پرسشنامه 143 فصل چهارم 2-5-3- روش آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات 144 2-5-4- آمار توصیفی 146 2-5-4-1- ویژگی های جمعیت شناختی پاسخدهندگان 146 2-5-5- توزیع فراوانی و درصد پاسخ به سؤالات پرسشنامه 148 2-5-6- تناسب محتوای کتاب با نیاز دانش آموزان 193 2-5-7- نیاز های اساسی دانش آموزان 193 2-5-8- شه، اخلاق و اعمال دانش آموزان 195 2-5-9- آمار استنباطی 196 2-5-10- فرضیات پژوهش 197 2-5-10-1- فرض اول 197 2-5-10-2- فرض دوم 198 2-5-10-3- فرض سوم 200 2-5-11- تجزیه و تحلیل متغیّرهای تحقیق 202 2-5-11-1- متغیّر تناسب محتوای کتاب با نیاز دانش آموزان 202 2-5-11-2- متغیّر نیاز های اساسی دانش آموزان 203 2-5-11-3- متغیّر شه، اخلاق و اعمال دانشآموزان 203 فصل پنجم:نتیجه 205 نتایج و دستاوردهای تحقیق 206 محدودیتهای تحقیق 210 فهرست منابع 211 الملخص 217 abstract 219

توضیحات بیشتر و



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/بررسی-تناسب-محتوای-کتب-درسی-با-نیاز-دانش-آموزان




مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره بازاری

درخواست حذف اطلاعات
 -مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-درباره-بازاری
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره بازاری
فرمت فایل ی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 58
حجم فایل: 405
قیمت: 15000 تومان

بخشی از متن:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره بازاری

  • تعداد صفحات : 58
  • فرمت: docx , word
  • قابل ویرایش و جابجایی
  • رفرنس دهی و پاورقی استاندارد
  • دارای گارانتی بازگشت وجه
  • دارای پژوهش انجام شده داخلی و خارجی
  • دارای منابع فارسی و انگلیسی
بخشی از فایل :

بازاری

مقدمه

برخلاف تئوری بازاری کلاسیک که هنرش در جذب مشتریان جدید و تأکید آن بیشتر بر انجام معاملات متمرکز بود تا ایجاد رابطه با دیگران، با شدت گرفتن رقابت بین شرکت ها در مشتری ی برای محصولات و خدماتشان و همچنین افزایش قدرت مشتری در دنیای امروز شرکت ها دیگر نه تنها باید به دنبال جذب مشتریان جدید باشند بلکه حفظ و نگهداری مشتریان قبلی و بر قراری روابطی مستحکم با آنها را نیز مورد توجه قراردهند.

دنیای امروز مملو از تغییرات و دگرگونی هاست. تغییر در فناوری، تغییر در اطلاعات، تغییر در خواسته های مردم، تغییر در مصرف کنندگان و تغییر در بازارهای جهانی. اما از مهمترین تغییرات ایجاد شده در صحنه ب و کار تغییر در ارزش های قابل عرضه به یداران بوده است که به عنوان عامل اصلی موفقیت در سازمان های فعلی شناخته می شود و سازمان های پیشرو در صنعت موفقیت خود را مدیون توانایی در عرضه ارزش بیشتر به یداران در مقایسه با رقبایشان می دانند.

وارن کیگان[1] از صاحبنظران علم بازاری معتقد است که تنها در صورت تمرکز منابع بر فرصت ها و ایجاد ارزش برای مشتریان است که می توان به مزیت رقابتی پایدار دست یافت و پشتوانه ای محکم برای ادامه حیات سازمان و ب ی در آن عرصه از رقابت پیدا کرد.

2-2) تعریف بازاری

بسیاری از مردم اشتباهاً واژه بازاری را فروش و انجام تبلیغات جهت ترغیب به ید معنی می کنند. چنانچه کل بازاری را به یک کوه یخ تشبیه کنیم فروش بخش کوچکی است که در رأس آن قرار دارد و قسمت اعظم شاید بیش از 90 درصد آن در زیر آب مخفی است. باید توجه داشت که فروش فقط یکی از چندین و نه مهمترین وظایف بازاری به شمار می رود. اگر و فقط اگر بازاریاب در تشخیص نیازهای مشتریان، تولید کالا و خدمت، قیمت گذاری، توزیع و تبلیغات توفیق حاصل نماید می تواند به سهولت به فروش کالاها و خدمات تولیدی خود نائل آید.

فیلیپ کاتلر و گری آرمسترانگ[2] دو تن از بزرگان علم مدیریت معتقدند می توان بین تعریف های علم بازاری از دو دیدگاه مدیریتی و اجتماعی فرق قائل شد. تعریف بازاری از دیدگاه اجتماعی بدین گونه است: «بازاری یک فرایند اجتماعی است که بدان وسیله افراد و گروه ها از طریق تولید و مبادله محصولات و خدمات ارزشمند با یکدیگر برای تأمین نیازها و خواسته های خود اقدام کنند». تعریف بازاری از دیدگاه مدیریتی بدین گونه است: «هنر به فروش رساندن محصولات» .ولی پیتر دراکر[3] یکی از پیشروان نظریه پرداز مدیریت می گوید: «هدف بازاری این است که درباره فروش گزافه گویی کند، مشتری را بشناسد، او را درک کند تا بتواند کالا یا خدمتی مناسب وی به او عرضه نمایید. کمال مطلوب این است که تلاش های بازاری به وجود یک مشتری بینجامد، یعنی ی که آمادگی ید را دارد» (کاتلر ،1384).

انجمن بازاری از دیدگاه مدیریتی، بازاری را بدین گونه تعریف می کند : مدیریت بازاری عبارت است از فرایند برنامه ریزی و جامه عمل پوشیدن به دیدگاه، قیمت گذاری و توزیع کالاها و خدمات که به داده منجر شود واین داده بتواند نیازهای فردی و سازمانی مشتریان را تأمین کند (zineldin,2007).

کاتلر مدیریت بازاری را یک هنر و علم استفاده از مفاهیم اصلی بازاری می داند که در راستای انتخاب بازارهای مورد هدف، جذب، نگهداری و افزایش مشتریان مورد استفاده قرار می گیرد و این کار در راستای ایجاد ارزش برای مشتری، ارائه آن به وی و ایجاد ارتباطات برتر با وی انجام می شود (کاتلر، 1384).

در بازاری ، حداقل سه وظیفه مهم بازارشناسی، بازارسازی و بازارداری وجود دارد.بازارشناسی یعنی تحقیق بازار، بازارسازی یعنی ایجاد و افزایش سهم بازار و بازارداری یعنی حفظ بازار موجود. برای بازارداری راهی بجز متمایز شدن وجود ندارد و آن به معنای انجام کاری متفاوت و متمایز از دیگران است. بازار یعنی برخورداری از ب :بینش و بصیرت خاص بازار، الف :استعداد لازم برای برقراری ارتباط، ز :زیرکی، الف :انگیزه و شور و شوق برای برقراری انجام کار و ر: رقابت (روستا و همکارانش، 77).

2-3) مدیریت بازاری

اکثر مردم با یک نگرش سطحی و محدود نسبت به موضوع بازاری ، آن را مجموعه ای از تلاش ها در جهت یافتن مشتریان بیشتر برای کالاها و محصولات فعلی شرکت می دانند. اما آنچه که مسلم است، این است که هر مؤسسه و سازمانی همیشه با سطوح مطلوب و مورد انتظار برای محصولات خود مواجه نیست. در یک زمان امکان دارد که تقاضا برای محصولات مطلوب، در زمانی احتمال دارد که تقاضا خیلی کم و ناکافی و زمانی دیگر هم ممکن است تقاضا برای محصولات موسسه بیش از حد متعارف باشد. اینجاست که مدیر بازاری باید با توجه به اه سازمان و وضعیت موجود به تنظیم تقاضا پرداخته و راه حل های منطقی را برای روبرو شدن با این وضعیت های مختلف پیدا کند. با توجه به مراتب فوق وظیفه یک مدیر بازاری تنها ایجاد تقاضا و افزایش آن نبوده بلکه گاهاً تغییر تقاضا و حتی کاهش آن نیز بر عهده وی می باشد. بدین جهت مدیریت بازاری را مدیریت تقاضا نیز می نامند (الوداری،1384). پس با توجه به مطالب عنوان شده، مدیریت بازاری به صورت زیر قابل تعریف است:

مدیریت بازاری عبارت است از: «تجزیه و تحلیل، طرح ریزی، اجرا و کنترل برنامه های تعیین شده برای فراهم آوردن مبادلات مطلوب با بازارهای موردنظر به منظور دستی به هدف های سازمان» در واقع تأکید مدیریت بازاری بیشتر بر تعیین محصولات سازمان بر مبنای نیازها و خواسته های بازار مورد نظر و نیز استفاده از قیمت گذاری، ارتباطات و توزیع مؤثر جهت آگاهی دادن، ایجاد محرک و ارائه خدمت به بازار است (ونوس و دیگران،1384).

....................................

پیشینه تحقیق

در این بخش به بررسی سوابق تحقیقات در خصوص الگوی مدیریت منسجم خدمات ( آمیخته بازاری خدمات ) در قسمت الف و وفاداری مشتری در قسمت ب پرداخته می شود :

الف -1) « اثر عناصر الگوی مدیریت منسجم خدمات بر میزان تمایل به ید بیمه نامه های عمر وپس انداز (مورد مطالعه : شرکت بیمه ایران رشت ) »

چکیده : دراین پژوهش محقق بیان می کند در بین انواع بیمه نامه ها،بیمه نامه های عمر و پس انداز، هم به جهت تامین نیاز مالی افراد خانواده بعد از فوت س رست آن و هم به جهت پس اندازی، دارای موقعیتی ممتاز است. سپس با توجه به نقش انکارناپذیر بازاری در توسعه و گسترش این بیمه نامه ها، مدل مدیریت منسجم خدمات استفاده شد وتاثیر هر یک از عناصر هشتگانه آن از طریق آزمون t و دوجمله ای و از نگاه 72 نفر از بازاریابان به عنوان جامعه آماری تحقیق،بر میزان تمایل به ید بیمه نامه های عمر و پس انداز سنجیده شد.این تحقیق از نوع پیمایشی بوده و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ای حاوی 22 سوال که پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ به اثبات رسیده(81%) استفاده شده است.نتایج آزمون نشان می دهد عناصر قیمت و محصول از بیشترین تاثیر در میان سایر عوامل برخوردار بوده اما عناصر شواهد شواهد فیزیکی مورد تایید قرار نگرفت ( طالقانی ، تقی زاده،1389) .

اه این تحقیق شامل :

· تعیین میزان اثرگذاری عوامل آمیخته بازاری خدمات بر میزان تمایل به ید بیمه نامه های عمر وپس انداز

· افزایش فروش بیمه نامه های عمر وپس انداز با هدف تأمین اقتصادی، اجتماعی، روانی و افزایش امید به زندگی آحاد مردم

· اصلاح شیوه های بازاری به منظور توسعه بیمه های عمر وپس انداز می باشند.

......................................................

برخی از منابع

1- تاج زاده نمین ، آیدین ، اله یاری ، سمیرا، بررسی وفاداری مشتریان ( مطالعه موردی : بانک تجارت شهر تهران )، 1389 .

2- حقیقی کفاش، مهدی، اکبری، مسعود و لالیان پور، نوشین، عوامل مؤثر بر وفاداری بیمه گذاران ( مورد مطالعه : شرکت بیمه ایران )، فصلنامه صنعت بیمه، سال 25، شماره 1، بهار 1389، شماره مسلل 97، صص 75- 95

3- حمیدی زاده، محمد رضا، حاجی کریمی، عباسعلی، بابایی زگلیکی، محمد علی و طباطبایی نصب، سید محمد، طراحی و تبین مدل فرآیندی وفاداری مشتریان ( مورد پژوهی : بانک های خصوصی ) ، نشریه کاوشهای مدیریت بازرگانی، سال اول، شماره دوم ،پاییز وزمستان 1388.

4- حمیدی زاده، محمد رضا، غمخواری، سید معصومه، تعیین سطح وفاداری مشتریان با استفاده از مل سازمان های پاسخگوی سریع، پژوهش های مدیریت، سال اول، شماره دو، زمستان 1387، صص 61-82 .

5- خورشیدی، غلام حسین،کاردگر،محمد جواد، شناسایی و رتبه بندی مهمترین عوامل مؤثر بر وفاداری مشتریان با استفاده از روش های تصمیم گیری چند معیاره ( مطالعه موردی : بانک مسکن )، چشم انداز مدیریت، شماره 33، زمستان 1388، صص 177-192.

6- خاکی، غلامرضا، روش تحقیق در مدیریت، مرکز انتشارات علمی آزاد ی، 1382.

7- رنجبریان، بهرام، بازاری و مدیریت بازار، شرکت چاپ و نشر بازرگانی وابسته به مؤسسه مطالعات و پژوهش های بازرگانی، 1378، تهران، ص 20 .

8- روستا،احمد، داور،ونوس و عبدالحمید، ابراهیمی، مدیریت بازاری ، انتشارات سمت ،چاپ سوم،1377 .

9- رهنورد، ف، توانمند سازی کارکنان گامی به سوی مشتری مداری، فرایند مدیریت توسعه، شماره 59، 1384 .

10-رضائیان، علی ، رضازاده برفوئی، حجت الله ، ارائه الگوی بهینه آمیخته بازاری خدمات با هدف افزایش ید بیمه نامه های عمر و پس انداز(مطالعه موردی : شرکت بیمه آسیا استان تهران ) ، فصلنامه صنعت بیمه، 1386، سال 22 ، شماره 3، صص 3-31 .

 فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-درباره-بازاریابی




ارزی مفاهیم و محتوای فمینیستی در سینمای ن ساز ایرانی

درخواست حذف اطلاعات
ارزی مفاهیم و محتوای فمینیستی در سینمای ن ساز ایرانی

هدف از این پایان نامه ارزی مفاهیم و محتوای فیمنیستی در سینمای ن ساز ایرانی می باشد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 432
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی رسانه و علوم ارتباطات

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته رسانه

ارزی مفاهیم و محتوای فمینیستی در سینمای ن ساز ایرانی

چکیده : مسأله مشارکت ن ایرانی بعد از انقلاب ی سال 1357 در عرصه های مختلف اجتماعی و و فرهنگی و پذیرفتن مسئولیتها از مباحث مهم تلقی می شود.جایگاه و نقش زن در جامعۀ معاصر ایران نگاه های متفاوتی را در داخل و خارج کشور به خود جلب کرده و تحلیلها و تفسیرهای بسیاری را به دنبال داشته است. از جمله چگونگی حضور زن در سینما نیز از این قبیل است . تلاش گسترده ن ایرانی برای حضور و مشارکت در تمامی فعالیتهای اجتماعی و ورود به زمینه هایی که تا پیش از این غیر قابل دسترسی بوده حائز اهمیت فراوان است. پژوهشگر در این تحقیق برآن است که دیدگاه فمینیستی ن ساز ایرانی را با کمک ، بازنمایی هایی که با حضور ن در سینمای ایران به تصویر کشیده شده و بررسی مضامینی فمینیستی آنچه توسط این سازان زن به نمایش درآمده را بررسی کند. با مطالعه ی کتب و اسناد تاریخی مرتبط با مشارکت ن ایرانی و سینمای ایران با 13 تن از صاحب نظران، کارشناسان و کاگردانان مطرح ایران به شیوه ی مصاحبه ی عمقی گفت وگو شده است، و یا تحلیل محتوا این نتیجه به دست آمده که ن ساز ایرانی ، با مضامین فمینیستی می سازند، وسینمای آن ها سینمای ت محور دانست، زیرا که در آن شخصیت زن به عنوان کاراکتر اصلی همه های آن است، قهرمان "زن" وضد قهرمان "مرد" است. این ها، روایت کننده قصه های نه است. شخصیت اصلی : زن مستقل، ،شاغل با سواد به تنهای مسئولیت زندگی را بر عهده گرفته و بیشتر فعالیت های زن بیرون از خانه شکل می گیرد. واژگان کلیدی :

سینما ایران iranian cinema

ن women’s movement

تحلیل محتوا content analysis

کارگردان زن women film directors

مضامین فمینیستی feminist themes

مقدمه در سالهای پس از انقلاب ی سال 1357 در ایران مسأله مشارکت ن در عرصه های مختلف اجتماعی و و فرهنگی و پذیرفتن مسئولیتها از مباحث مهم در جوامع صنعتی تلقی می شود. از جمله چگونگی حضور زن در سینما نیز از این قبیل مباحث مهم است . تلاش گسترده و بی وقفه ی ن ایرانی برای حضور و مشارکت در تمامی فعالیتهای اجتماعی و ورود به زمینه هایی که تا پیش از این غیر قابل دسترسی بوده حائز اهمیت فراوان است. سینمای ایران که خود از عرصه های مهم وجدید در تغییرات اجتماعی و فرهنگی ایران است یکی از بارزترین عرصه های ورود هم مضامین نه وهم کنشگران زن ایرانی است.تا آنجا که بررسی های تاریخی نشان می دهد ؛ همانگونه که با ورود بازیگر زن ایرانی به سینما سرنوشت سینما با ماجراهای جدیدی رقم خورده است ، تاثیرات متقابل این دو بر یکدیگر نیز موجب روشن شدن و ثبت حقایقی در سینمای ایران شده است . ورورد زن به عرصه سینما سرانجام حرکت و رشد ذهنی ن را برای سازی به دنبال داشته است که با وجود دوره های مختلف ومتفاوت ؛ اگر چه خیلی طول کشیده است اما امروز آرام آرام به عنوان واقعیتی چشمگیر شکل گرفته است . از طرفی دیگر بالا رفتن سطح مشارکت اجتماعی و ن ایرانی و راه ی آنان به مشاغل مختلف در جامعه؛ طرح خواستهایی برای احقاق حقوق ن را د ی داشته که گاه رویکردی فمینیستی در برخی موارد فرهنگی همراه شده است. این رویکردی در حوزۀ سینما ودر حرفه سازی خود را بیشتر از عرصه های دیگر نشان داده است. با این ترتیب می توان گفت شکل گیری گونه های از نگرش فمینیستی میان بخشی از ن به علت دست نیافتن به همه حقوق خود از سویی دستمایه ای برای سازان زن شده است ؛و از سویی دیگر دامن زدن به این قضیه باعث طرح پدیده ی ن ساز فمینیست در جامعه ایران و برجسته شدن اهمیت ونقش آنان گردیده است. این پژوهش برآن است که با تکیه بر مفهوم ارتباطی سینما به عنوان یک رسانه ی مهم و سیر تحوّل نگرش های ن به عنوان عامل مؤثر هویت ی آنان در ایران، مضامین فمینیستی را در قالب های ن ساز ایرانی ،بررسی کند. 1-2- تعریف مسأله با مطالعه وطبقه بندی دیدگاه های نو درباره ی نظریه هایی زن و سینما و نیز با مروری بر تاریخ سینمای ایران وچگونگی حضور ن در آن و در آن دسته از هایی که به کارگردانی ن ساز ایرانی تهیه شده اند، می توان رابطه ی میان اوضاع اجتماعی و ایران و نگرش فمینیستی سازان زن را در هر مقطع تاریخی از طریق نحوه حضور زن ایرانی و مضامین فمینیستی در ها پی گرفت. بر این اساس مسأله اصلی این تحقیق چگونگی بازتاب تحولات اجتماعی ن ونگرش هایی مربوط به آن در های ساخته شده پس از انقلاب ی (1388-1357)توسط ن است.روشن است که هر ی که با موضوع زن یا درباره ن یا بوسیله ن ساخته می شود یک فمینیستی نیست ،چنانکه در ایران هایی هست که اگرچه درمورد یا توسط ن ساخته شده اند ، اما همچون های غیر نه مشمول نقدهای فیمنیستی قرار می گیرند که ن را از چشم اندازی مردانه دیده اند و تصویر در آورده اند و در عین حال تفسیر کرده اند. پرسش ها و فرضیه های تحقیق بر اساس آنچه به عنوان مسأله،زمینه وچارچوب نظری تحقیق در این فصل آمد می توان مهمترین پرسش های تحقیق را در شمار مسایل ذیل دانست:

1. سینمای ن ایرانی چه مراحلی را پشت سر گذاشته است ؟

2. مظاهر یا نمادهای فمینیستی در های ن ایرانی چیست؟

3. مضامینی که ن ساز ایرانی به آنها پرداخته اند چه ویژگیهای دارند؟

4. آیا بین دیدگاههای ن ساز ایرانی و دیدگاه های رایج در نظریات فمینیستی تفاوتی وجود دارد ؟

5. آیا خواسته های واجتماعی ن در سینمای ن ساز ایرانی مطرح شده است یا خیر؟

فهرست مطالب فصل اول: کلیات 1-1- مقدمه 1-2- تعریف مسأله 1-3- زمینه نظری 1-4- زمینه های عملی 1-5- ضرورت و اهمیت تحقیق 1-6-اه تحقیق 1-7- چهارچوب نظری تحقیق 1-8- پرسش ها و فرضیه های تحقیق 1-9-جامعه آماری و روش تحقیق 6 فصل دوم :مبانی نظری

بخش اول :فمینیسم و تحولات مفهومی آن

2-1-1- مفهوم فمینیسم 2-1-2- سیر تحوّل فمینیسم

2-1-3- گرایش های فمینیستی در دوران معاصر

2-1-4- فمینیسم ی جمع بندی و نتجه گیری

بخش دوّم : ن و فمینیسم در ایران

2-2-1- شکل گیری ن در ایران

ن و انقلاب مشروطه ن در دوران پهلوی اول و دوّم انقلاب ی و مبارزات ن

حقوق ن و فمینیسم در ایران

بخش سوّم: سینما، ارتباطات و نظریه های فمینیستی

2-3-1- فلسفه ارتباطی سینما 2-3-2- نه شدن هنر 2-3-3- نظریه های فمینیستی

تئوری فمینیستی

و نقش های تی 2-3-4- فمینیسم و نظریه های ارتباطی نظریه کلیشه سازی نظریه بازنمایی رسانه ها و اجتماعی شدن گفتمان پدر سالاری بازنمای ت فنای نمادین ن

بخش چهارم: سینمای ایران

2-4-1- شکل گیری سینما در ایران 2-4-2-تحولات سینمای ایران و حضور زن زن تماشاگر زن به مثابه بازیگر زن در سینما در دهه های چهل و پنجاه تغییرات جدید اجتماعی و سینمای متأ ایران سینما و انقلاب ی اصلاحات و کم شدن رنگ نظارت

2-4-2- سینماگری پس از انقلاب و ن ایرانی

زن و سینما از حذف تا حضور زن، جامعه و سیاست پخش پنجم: پیشنه تحقیق و چارچوب نظری تحقیق پیشنه تحقیق یکم: پژوهش های ایرانی دوّم: پژوهش های خارجی 2-5-2- چارچوب نظری/ مفهومی تحقیق 2-5-3- سؤال ها و فرضیه های اصلی تحقیق فصل سوّم : روش تحقیق و تعریف متغیرها یکم: روش تحقیق 3-1- پژوهش اسنادی 3-2 - مصاحبه 3-3- تحلیل محتوا دوّم : تعریف نظری و عملیاتی متغیرها فصل چهارم: بررسی یافته های تحقیق بخش یکم: تحوّل مشارکت ن ایرانی و شکل گیری سینما 4-1-1- تحول مشارکت اجتماعی و ن در ایران 4-1-2- سینمای ن در ایران
سینما و فمینیسم درایران
ظهور ن کارگردان در سینمای ایران تابو، محدودیت ها و سانسور

4-1-3- نگاه زن کارگردان ایرانی به موضوعات ن و فمینیسم

بخش دوّم : تحلیل محتوای ها 4-2-1- معرفی های کارگردانان زن 4-2-2- تجزیه و تحلیل ها بخش یکم: توصیف یافته ها بخش دوّم: تحلیل یافته ها فصل پنجم : جمع بندی و نتیجه گیری 5-1- چکیده ی مباحث 5-2- پاسخ به سؤال ها و فرضیه های تحقیق 5-3- تنگناهای تحقیق و پیشنهادها فهرست مآخذ ضمیمه (دستور العمل کد گذاری مضامین فمینیستی در های ن سینماگر ایرانی)


توضیحات بیشتر و



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و





منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/ارزیابی-مفاهیم-و-محتوای-فمینیستی-در-سینمای-زنان-فیلمساز-ایرانی




ارائه چارچوب برنامه ریزی منابع سازمانی ابری در سازمانهای ایران

درخواست حذف اطلاعات
ارائه چارچوب برنامه ریزی منابع سازمانی ابری در سازمانهای ایران

هدف از این پایان نامه ارائه چارچوب برنامه ریزی منابع سازمانی ابری در سازمانهای ایران با مطالعه موردی شرکت پست ایرن می باشد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 259
حجم 24 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی رشته فناوری اطلاعات (it)

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته فناوری اطلاعات

ارائه چارچوب برنامه ریزی منابع سازمانی ابری در سازمانهای ایران

(مطالعه موردی :شرکت پست ) چکیده : در رابطه با سازمان هایی که قبلا برنامه ریزی استراتژیک سیستم های اطلاعاتی را به صورت کوتاه مدت و بلند مدت انجام داده اند، تحلیل شکاف بین استراتژی های سازمان و تکنولوژی های روز و سیستم های اطلاعاتی از قبل طراحی شده ،نیاز مند باز نگری در روند برنامه ریزی استراتژیک می باشد،که مقاصد آتی، وضعیت فعلی سازمان و ارزی میزان شکاف بین آن دو و تدوین نقشه راه یا تعیین مسیر مناسب جهت حرکت از وضعیت فعلی به سوی وضعیت مقصد(آتی) را شامل می شود . در رابطه با تکنولوژی های روز ،در این تحقیق به بررسی شرایط و ویژگی های مرتبط با سیستم های برنامه ریزی منابع سازمان مبتنی بر ابر ، که به تازگی وارد دنیای تحقیقات آکادمیک گردیده اند، پرداخته ایم و راه های به کارگیری تکنولوژی رایانش ابری در سیستم های اطلاعاتی سازمان را مورد بررسی قرار داده ایم،یعنی از یک طرف جنبه تکنولوژی clouderp را مورد ارزی قرار داده ایم و از سوی دیگر وضعیت برنامه ریزی استراتژیک سازمان ها درجهت استفاده از تکنولوژی های روز را واکاوی نموده ایم . تا آنجا که در رابطه با ارائه نقشه تعالی سازمان ها، مدل کارت امتیازی متوازن(bsc ) ارائه شده توسط شرکت مبنا را اساس طراحی کارت امتیازی جدیدی مبتنی بر تحلیل شکاف بین وضعیت فعلی سازمان و وضعیت مطلوب در رابطه با استفاده از تکنولوژی های روز(به عنوان مثال رایانش ابری) قرار داده ایم. این تحلیل شکاف از طریق مدل ارئه شده ما، صورت می گیرد، و وجی آن طراحی کارت امتیازی جدیدی مطابق با تکنولوژی روز باشد. برای رسیدن به اه تعیین شده یک مدل y مانند؛ ارائه می شود و مبنای انتقال به وضعیت آینده آن نیز مت وژی eap و تحلیل استراتژیک نقاط قوت و ضعف و فرصت و تهدید از چهار وجه استراتژیکی، سازمانی، مدیریتی و عملیاتی می باشد . کلمات کلیدی :

رایانش ابری

برنامه ریزی منابع سازمان ابری

سیستم های اطلاعاتی سازمان

برنامه ریزی استراتژیک فناوری اطلاعات

ضرورت و اهمیت موضوع سیستم های سازمانی بواسطه طبیعتی که در آنها نهفته است، منطق خاص خود را بر استراتژیها، سازمان و فرهنگ آن حاکم می کنند . با وجود اینکه ممکن است در برخی موارد ، مجز ا بودن برخی از واحدها ی سازمانی مقبول مدیران باشد، اما ا ین سیستم ها، سازمان را به سمت یکپارچگی هر چه بیشتر از لحاظ اطلاعاتی سوق می دهند . از سوی دیگر این سیستم ها، اجرای فرایندهای عمومی را به سازمان دیکته می کنند، درحالیکه ممکن است اجرای برخی از فرایندها بصورت خاص برای سازمان، مزیت های رقابتی خاصی ایجاد کرده باشد. اگر سازمانی بدون توجه داشتن به ا امات سازمانی و تجاری اقدام به پیاده سازی سیستم های سازمانی نماید، رویای یکپارچگی اطلاعات برای آن تبدیل به کابوسی دردناک خواهد شد . ممکن است منطق سیستم با منطق ب وکار سازمان در تعارض باشد که این موضوع منجر به صرف هزینه و زمان زیاد و از دست رفتن مزایای رقابتی سازمان شده و یا اینکه تبدیل به وزنه ای سنگین بر پای سازمان برا ی حرکت آن به سمت جلو گردد . با وجود مزایای متعددی که پیاده سازی سیستم های سازمانی به همراه دارند ، اما ریسک پیاده سازی آنها نیز بالاست و مدیرانی که تصمیم به اجرای چنین سیستمی در سازمان خود دارند، باید توجه داشته باشند که شیفتگی نسبت به مزیتهای این سیستم ها مانع از توجه به مخاطرات همراه آنها نشود. درنتیجه هر سازمان نیازمند پیاده سازی سیستمهای سازمانی بر اساس شرایط خاص خود خواهد بود، که مبنای انجام آن، داشتن برنامه ریزی مدون در جهت اه ب و کار می باشد . برای انجام این برنامه ریزی، باید پیشینه و شرایط تکامل برنامه ریزی را در نظر بگیریم. در روند تکامل برنامه ریزی استراتژیک ، پس از پیدایش ابعاد مختلف برنامه ریزی در همه زمینه ها، نیاز به برنامه ریزی در جهت سازمان دهی فعالیت های مرتبط با فناوری اطلاعات احساس شد، متعاقب با آن ، مبحث برنامه ریزی سیستم های اطلاعاتی و به دنبال آن برنامه ریزی استراتژیک سیستم های اطلاعاتی شکل گرفت. در این نوع برنامه ریزی به تدوین آرمان ها ، اه بلند مدت و کوتاه مدت ، نقاط قوت و ضعف ، فرصت ها و تهدید های سازمان در زمینه فناوری اطلاعات پرداخته می شود. از این طریق می توان تصویر روشنی از جهت گیری سازمان در زمینه فناوری اطلاعات ب کرد ونیز می توان سیستم های اطلاعاتی را به گونه ای توسعه داد، تا اه سازمان را به طور کامل برآورده نمایند.این برنامه ریزی تمامی جنبه های فناوری اطلاعات شامل سخت افزار،نرم افزار ،نیروی انسانی و ارتباطات را در بر می گیرد. در زمان فعلی و با درنظر گرفتن آینده فناوری های مرتبط با سیستم های توزیع شده، و برای دستی به سیستم های سازمانی مبتنی بر تکنولوژی های روز، باید شرایط پیاده سازی سیستم های سازمانی مبتنی بر ابر، و برنامه های استراتژیک سازمان ها را که قابلیت اجرایی دارند، تواما مورد بررسی و پژوهش قرار داد. فهرست رئوس مطالب 1 فصل اول (مقدمه و کلیات تحقیق) 1 1 مقدمه 2 2 ضرورت و اهمیت موضوع 2 3 هدف از تحقیق 3 4 پرسشها و فرضیات تحقیق 4 5 مدل مفهومی تحقیق 5 6 محتوای تحقیق در فصول آینده 5 2 فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق) 7 1 مقدمه 8 2 سیستم های اطلاعاتی 8 2.2.1نسل اول: نرم افزارهای سنتی و قدیمی 8 2.2.2نسل دوم : سیستم های برنامه ریزی منابع سازمان - erp 9 2.2.3نسل سوم : سیستمهای مدیریت گردش کار – wfm 9 2.2.4نسل چهارم : سیستمهای مدیریت فرایندهای ب و کار bpms – 10 2.2.5عمده مشکلات سازمان ها قبل از سیستم های اطلاعاتی 11 2.2.6مزایای عمده استفاده از سیستم های اطلاعاتی سازمان 12 2.2.7مهمترین دلایل ش ت پیاده سازی سیستمهای اطلاعاتی سازمان 13 2.2.8چارچوب چرخه حیات سیستمهای اطلاعاتی سازمان 14 3 برنامه ریزی منابع سازمان (erp) 15 2.3.1تعریف erp 15 2.3.2تاریخچه و سیر تحولات سیستم های برنامه ریزی منابع سازمان(erp) 15 2.3.2.1مرحله اول : یکپارچه سازی تولید 17 2.3.2.2مرحله دوم : یکپارچه سازی سازمان 19 2.3.2.3مرحله سوم:یکپارچه سازی با هدف مشتری مداری 20 2.3.2.4مرحلۀ چهارم: یکپارچه سازی بین سازمانی 21 2.3.3بررسی راهبرد های استقرار سیستم برنامه ریزی منابع سازمان 23 4 برنامه ریزی استراتژیک 25 2.4.1برنامه ریزی 25 2.4.2برنامه ریزی و تغییر 25 2.4.3استراتژی 25 2.4.4برنامه ریزی راهبردی 26 2.4.5مدیریت استراتژیک 27 2.4.5.1مراحل مدیریت استراتژیک 27 2.4.5.2مزایای مدیریت استراتژیک 28 2.4.5.3ویژگی های مدیریت استراتژیک 28 2.4.5.4تأثیرات مدیریت استراتژیک بر عملکرد سازمان 29 2.4.5.5نحوه تکامل مدیریت استراتژیک 29 2.4.6برنامه ریزی استراتژیک و برنامه ریزی استراتژیک فناوری اطلاعات 30 2.4.7تعریف برنامه ریزی استراتژیک سیستم ها و فناوری اطلاعات 31 2.4.8مراحل کلی برنامه ریزی استراتژیک سیستمهای اطلاعاتی 32 2.4.9روش های تحلیل استراتژی 32 2.4.9.1تحلیل swot 34 2.4.9.2مدل x 34 2.4.9.3هدایت ب و کار 34 2.4.9.4استراتژی بازار 34 2.4.9.5نیروهای رقابتی 35 2.4.9.6تحلیل سبد محصولات 35 2.4.9.7تحلیل محیطی 36 2.4.9.8تحلیل دانش 36 2.4.10مقدمه ای بر ارزی متوازن 37 2.4.10.1دیدگاه مالی 39 2.4.10.2دیدگاه مشتری 40 2.4.10.3دیدگاه فرآیندهای داخلی 40 2.4.10.4دیدگاه یادگیری و رشد کارکنان 41 2.4.11مدل مدیریت استراتژیک مبنا 42 2.4.12مدل برنامه ریزی استراتژیک y 54 2.4.13مت وژی برنامه ریزی معماری سازمانی (eap) 58 5 مفاهیم مورد استفاده در پردازشات ابری(رایانش ابری) 64 2.5.1محاسبات تورین (شبکه ای) grid computing 64 2.5.1.1مزایای محاسبات تورین 64 2.5.1.2اصول هسته محاسبات تورین 65 2.5.2معماری سرویس گرا 66 2.5.3رایانش ابری 67 2.5.3.1تعریف محاسبات ابرین 68 2.5.3.2سیر تکامل سبک های محاسباتی 69 2.5.3.3برخی دلایل انتخاب محاسبات ابرین 70 2.5.3.4اه محاسبات ابرین 71 2.5.3.5مدل های تحویل سرویس (آناتومی ابر) 74 2.5.3.6مدل های استقرار 77 2.5.3.6.1 ابر خصوصی private 77 2.5.3.6.2 ابر عمومی public 78 2.5.3.6.3 ابر ترکیبی hybrid 78 2.5.3.6.4 ابر انجمنی community 78 2.5.3.6.5ابر خاص-منظوره special purpose 78 2.5.3.7سرویس دهنده گان اصلی 79 2.5.3.7.1 iaas 79 2.5.3.7.2 paas 80 2.5.3.7.3 saas 81 3 فصل سوم (روش تحقیق) 82 1 مقدمه 83 2 نگاه کلی 83 3 ماهیت مدل clouderp 85 3.3.1بررسی شرایط erp در رابطه با ابر 85 3.3.2چند سوال اساسی در رابطه با انتقال سیستم های erp به محیط ابر 87 3.3.2.1عوامل مهم در انتقال سیستم های erp به محیط ابر چه مواردی هستند ؟ 87 3.3.2.2محل فیزیکی ذخیره ی داده های سیستم erp ،چگونه می باشد و شرایط ایجاد اعتماد متقابل بین ارائه دهنده خدمات ابری و مشتری(کاربر)چگونه است ؟ 88 3.3.2.3مدل چرخه حیات erp و clouderpبا نگاه فرآیندی 93 3.3.2.4ارائه سیستم erp بر اساس مدل نرم افزار به عنوان سرویس ، چگونه ...؟ 94 3.3.2.5چالش های مطرح برای ارائه erp از طریق ابر،چه مواردی هستند ؟ 95 3.3.3انواع پلتفرم های cloud erp (در رابطه با انتقال سیستم های اطلاعاتی) 96 3.3.4دلایل استفاده از saas در رابطه با انتقال it/is و erp به cloud 98 4 ارائه مت وژی مناسب 100 3.4.1مراحل و قسمت های مختلف مدل پیشنهادی 101 4 فصل چهارم (محاسبات و یافته های تحقیق) 109 1 مطالعه موردی– شرکت پست ایران 110 2 آشنایی با روند سیرمرسولات پستی 111 4.2.1مرحله قبول 111 4.2.2مرحله تجزیه و آماده سازی 112 4.2.3مرحله رھسپاری و حمل و نقل 112 4.2.4مرحله توزیع 112 3 بررسی مدل پیشهادی در شرکت پست ( مطالعه موردی ) 113 4.3.1توصیف وضعیت فعلی 113 4.3.2معماری سیستم ها و تکنولوژی وضع موجود( سرویس رهگیری مرسولات پستی) : 125 4.3.2.1سیستم قبول(معرفی نرم افزارجامع دفت ستی) 125 4.3.2.2سیستم های رهگیری مرسولات 127 4.3.2.3سیستم های نمایش عملکرد سیستم رهگیری 130 4.3.2.4نمایش شماتیک ارسال اطلاعات سرور مراکز استان ها و سرور های شهرستان 133 4 بیان خصوصیات مدل پیشنهادی و ارزی مدل پیشنهادی 147 5 فصل پنجم (نتیجه گیری و پیشنهادات) 158 1 خلاصه تحقیق 159 2 بررسی مزایای رهیافت پیشنهادی 159 3 محدودیتها و زوایای پوشش داده نشده 160 4 اقدامات آتی 161 6 پیوست – منابع و مآخذ 162 فهرست جداول 1 ج 1-2 مقایسه نسل های مختلف سیستم های اطلاعاتی 10 2 ج 2-2 سیر تکامل erp 16 3 ج 3-2 مقایسه روش های تحلیل استراتژی 33 4 ج 4-2 بیان دیدگاه های جدید برای برنامه ریزی استراتژیک 37 5 ج 5-2 فرایند تشخیص فرایند های کلیدی شرکت[6] 50 6 ج 6-2 مشخص نمودن سطوح بلوغ زیر فرایند های مدیریت انبار و تدارکات در شرکت 51 7 ج 7-2 طراحی نقشه استراتژیک 1- شرکت رضا نور 52 8 ج 8-2 طراحی نقشه استراتژیک 2-شرکت رضا نور 52 9 ج 9-2 مدل های برنامه ریزی استراتژیک بر اساس تحلیل شکاف بین وضعیت فعلی و مقصد آتی 54 10 ج 10-2 مقایسه مت وژی ها و مدل های برنامه ریزی استراتژیک سازمان[12] 58 11 ج 11-2 فازهای اصلی مت وژی eap و وجی ها[12] 60 12 ج 12-2 انواع وجی های فازهای eap [12] 61 13 ج 13-2 انواع تقسیم بندی مدل های رایانش ابری 69 14 ج 14-2 تعاریف واژگان مرتبط با رایانش ابری[23] 73 15 ج 15-2 مقایسه مدل های استقرار رایانش ابری 77 16 ج 16-2 مقایسه مدل های سرویس های اصلی ارائه شده در رایانش ابری 79 17 ج 17-2 سرویس دهندگان زیرساخت به عنوان سرویس[2و13] 80 18 ج 18-2 سرویس دهندگان سکو به عنوان سرویس[2و13] 80 19 ج 19-2 سرویس دهندگان نرم افزار به عنوان سرویس[2و13] 81 20 ج 1-3 سطوح مدل برای دستی به سیستم های اطلاعاتی ابری 96 21 ج 2-3 مسئولیت های وابسته به مدیریت سرویس های رایانش ابری 97 22 ج 3-3 ماهیت استراتژیک cloud 103 23 ج 4-3 آنالیز swot یا tows، رایانش ابری 104 24 ج 5-3 آنالیز swot یا tows، سیستم های منابع سازمان 104 25 ج 6-3 دسی به استراتژی های ترکیبی مطلوب برای سیستم های منابع سازمانی ابری 105 26 ج 7-3 انتخاب معیار های کلیدی (تکنولوژی جدید) بر اساس نظرات خبرگان شرکت 106 27 ج 8-3 مجموع امتیازات هر فرایند نسبت به معیارها توسط هر کدام از خبرگان (کارشناس 1) 106 28 ج 9-3 امتیاز فرایند های کلیدی با توجه به معیارهای تعیین شده 107 29 ج 1-4 نقشه استراتژیک شرکت پست 118 30 ج 2-4 بررسی وضعیت استراتژی ها طبق مدلswot 119 32 ج 3-4 معماری داده - ارتباطات بین موجودیت ها و فرآیند crud 137 33 ج 4-4 معماری سیستم های کاربردی - ماتریس ارتباط سیستم به فرآیند 137 34 ج 5-4 آنالیز swot یا tows، شرکت پست ج.ا.ا - وضعیت فعلی 138 35 ج 6-4 آنالیز swot یا tows، شرکت پست ج.ا.ا – با در نظر گرفتن شرایط سیستم های منابع سازمانی ابری 139 36 ج 7-4 دسی به استراتژی های ترکیبی مطلوب برای سیستم های منابع سازمانی ابری 141 37 ج 8-4 انتخاب معیار های کلیدی (تکنولوژی جدید) بر اساس نظرات خبرگان شرکت 144 38 ج 9-4 امتیاز فرایند های کلیدی با توجه به معیارهای تعیین شده 145 39 ج 10-4 کارهای مرتبط صورت گرفته توسط دیگران در رابطه با clouderp 148 40 ج 11-4 کارهای مرتبط صورت گرفته توسط دیگران در رابطه با erp و bsc 149 41 ج 12-4 مقایسه یافته های این پژوهش و کارهای مرتبط (استفاده از تکنولوژی ابر برای منابع سازمان) 150 42 ج 13-4 بیان خصوصیات را ارهای پیشنهادی– مقایسه با سیستم های منابع سازمان 151 43 ج 14-4 بیان خصوصیات را ارهای پیشنهادی – مقایسه با مدل های تحلیل استراتژیک 151 44 ج 15-4 بیان خصوصیات را ارهای پیشنهادی – مقایسه با دیدگاه های جدید برای برنامه ریزی استراتژیک 152 45 ج 16-4 بیان خصوصیات را ارهای پیشنهادی–مقایسه با مدل برنامه ریزی مبنا (دیدگاه های فرایند و استراتژی) 46 ج 17-4 بیان خصوصیات را ارهای پیشنهادی – مقایسه با مدل های برنامه ریزی استراتژیکی که بر اساس تحلیل شکاف بین وضعیت فعلی و مقصد آتی هستند 152 47 ج 18-4 بیان خصوصیات را ارهای پیشنهادی-مقایسه با مت وژی ها و مدل های برنامه ریزی استراتژیک سازمان 153 48 ج 19-4 قیمت های ارائه شده برای پیاده سازی سیستم های منابع سازمانی (شرکت مایکروسافت)[32] 154 49 ج 20-4 قیمت های ارائه شده برای خدمات پردازش ابری در زمینه سیستم های منابع سازمانی (شرکت مایکروسافت)[32] 154 50 ج 21-4 قیمت های ارائه شده برای خدمات پردازش ابری جهت بسته های ماشین های مجازی (شرکت تبیان) 154 51 ج 22-4 قیمت های ارائه شده برای خدمات پردازش ابری جهت بسته های فضای ذخیره سازی (شرکت تبیان) 154 52 ج 23-4 قیمت های ارائه شده برای خدمات پردازش ابری جهت بسته های خدماتvpc (شرکت تبیان) 155 53 ج 24-4 برآورد هزینه های فعلی سرویس رهگیری شرکت پست ج.ا.ا 156 54 ج 25-4 برآورد هزینه های فعلی سرویس رهگیری شرکت پست ج.ا.ا (شرکت تبیان) 156 55 ج 26-4 برآورد هزینه های فعلی سرویس رهگیری شرکت پست ج.ا.ا (شرکت مایکروسافت) 157 56 ج 27-4 مقایسه ای بین (نیازهای کمی)-ارائه سیستم های منابع سازمان بر اساس تقاضاو روش های سنتی 158 57 ج 28-4 مقایسه ای بین (نیازهای کیفی)-ارائه سیستم های منابع سازمان بر اساس تقاضاو روش های سنتی 158 فهرست تصاویر و نمودار 1 شکل 1- 1 روش انجام این تحقیق 2 شکل 1-2 چارچوب چرخه حیات سیستمهای اطلاعاتی سازمان[4] 14 3 شکل2-2 سیر تکاملی erp[4] 16 4 شکل 3-2 میزان تمایل به نسخه های مختلف برنامه ریزی منابع سازمان 22 5 شکل 4-2 میزان تمایل به mrp,erp



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/ارایه-چارچوب-برنامه-ریزی-منابع-سازمانی-ابری-در-سازمانهای-ایران




ارائه چارچوب سرویس گرا برای سیستم های اجرایی تولید طبق رایانش ابری

درخواست حذف اطلاعات
ارائه چارچوب سرویس گرا برای سیستم های اجرایی تولید طبق رایانش ابری

هدف از این پایان نامه ارائه چارچوب سرویس گرا برای سیستم های اجرایی تولید طبق رایانش ابری می باشد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 221
حجم 3 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی رشته فناوری اطلاعات (it)

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته فناوری اطلاعات

ارائه چارچوب سرویس گرا برای سیستم های اجرایی تولید طبق رایانش ابری

چکیده: فرآیند تولید در سازمان های مختلف، دارای سبک های متفاوتی است که هدف هرکدام در نهایت تحویل محصول درست در زمان درست به مشتری است. ضمن اینکه با استقرار سیستم های اجرایی تولید مزایای افزونتری در اختیار مدیران میانی نیز قرار می دهد. در این تحقیق هدف از خلق چارچوب طرح ماژول ها، روابط آن ها و م ومات پیاده سازی هرکدام بوده است. چیزی که تا کنون در محیط ابرصورت نگرفته است. در مهمترین بخش که همان شناسایی ماژول های این سیستم است، ماژول سفارش که در سیستم های اجرایی اولید سنتی قابل مشاهده بود، مبنای کار قرار گرفته و با رویکرد تحلیلی و با استفاده از مت وژی soma ، سایر ماژول ها از مله مدیریت منابع، زمانبندی، پس گیری، مدیریت تعاریف و ... از آن است اج شده است. به عبارتی هدف هرچه کوچکتر این ماژول بزرگ در سیستم اجرایی تولید سنتی است. با توجه به محدودیت های طرح عملی این چارچوب در محیط ابر، یک مطالعه موردی تحت عنوان شرکت جمساز نتیجه نهایی این تحقیق است، مطالعه ای که در آن فرآیند اصلی تولید جمساز با راه حل مطرح شده مورد مقایسه قرار گرفته و باتوجه به نظر خبرگان این حوزه و مصاحبه با مدیران تولید و پرسنل مرتبط نتایج نهایی حاصل شد. در مقایسه با سیستم های مشابه و سنتی و با در نظر گرفتن سبکتر ماژول سفارش، انعطاف پذیری هرچه بیشتر و جامعیت و یکپارچگی بیشتر حاصل شد و مدل جدید ب و کار ابری نیزدیدگاه های جدیدی را برای این سازمان ها فراهم آورده است. کلمات کلیدی:

محاسبات ابری

فرآیند تولید در سازمان

ارائه چارچوبی راهبردی

سیستمهای توزیع شده اجرایی تولید

بیان مسئله سیستم های اجرایی تولید ، سیستم های مبتنی بر فناوری اطلاعات هستند که عملیات تولید را در کارخانه ها مدیریت می کنند. در طول سالها استانداردها ومدلهای بسیاری برای چنین سیستمهایی پیشنهاد شده است که محدوده آن را مشخص می کنند. فعالیتهای کلیدی این سیستم ها عبارتند از: مدیریت تعریف محصول. این کار شامل ذخیره سازی، کنترل ورژن، تبادل با سایرسیستمها که حاوی داده های اصلی هستند، نظیرقوانین تولید، ، لیست منابع و همه داده هایی که حول محور اینکه یک محصول چگونه تولید می شود. مدیریت تعریف محصول به عبارتی بخشی از مدیریت چرخه حیات محصول است. مدیریت منابع. مدیریت منابع شامل ثبت، تبادل، و تحلیل اطلاعات منابع است . هدف این کار آماده سازی و اجرای سفارشات تولید با منابع درست است. زمانبندی فرآیند تولید. این فعالیت شامل زمانبندی تولید به عنوان مجموعه ای از سفارشات کاری است که بتوان نیازمندیهای محصول را پوشش داد. که اینها معمولاً ازبرنامه ریزی منابع سازمان و یا سیستمهای پیشرفته برنامه ریزی و زمانبندی نشات می گیرند تا بتوان استفاده بهینه از منابع محلی داشت. توزیع سفارشات محصول. براساس نوع فرآیند تولید این کار ممکن است شامل توزیع بسته های کاری بیشتر، ارسال آنها به مراکز کاری و انجام تنظیمات برای شرایط از پیش تعیین شده باشد. اجرای سفارشات محصول. اگرچه اجرای واقعی توسط سیستم های کنترل فرآیند انجام می شود سیستم مدیریت اجرایی تولید بازرسی هایی بر منابع و سایر سیستم ها برای پیگیری فرآیند تولید دارد. جمع آوری داده های محصول. این کارشامل ذخیره سازی و تبادل داده ها، وضعیت تجهیزات، اطلاعات منابع، گزارش گیری از محصولات به صورت داده های تاریخی و یا پایگاه داده های رابطه ای است. تحلیل کارایی محصول. تهیه داده های مفید از داده های خام جمع آوری شده درباره وضعیت فعلی محصول، مرورکارهای در حال اجرا و ارزی کارایی محصول در برهه زمانی گذشته. دنبال و پی گیری محصول. ثبت و احیای داده های مرتبط برای نمایش تاریخچه کاملی از لیست منابع، سفارشات و تجهیزات. در سالهای اخیر در کنار مفهوم سیستم های اجرایی تولید، مفهوم سازمان های شبکه ای مطرح شده است، اجزای این سازمان ها موقتاً کنار هم جمع شده تا بتوانند مهارت ها و منابع را با یکدیگر به اشتراک بگذارند. درسیستم های تولیدی چنین سازمانهایی با رویکرد توزیع شده روبرو هستیم، چیزی که به معنی تولید محصول درست، در مکان درست،هزینه درست، زمان درست، شرایط درست می باشد. زنجیره تامین از تامین مواد خام تا تولید و توزیع و حمل و نقل و انبارداری و فروش محصولات به صورت پراکنده و در نقاط جغرافیایی مختلف صورت می گیرد. ازآنجا که مسئولیت به سازمان های مختلف س می شود در نتیجه کنترل مداوم و هماهنگی برای چنین چرخه حیاتی بسیار پیچیده می شود.کارهای صورت گرفته اغلب به صورت کنترل متمرکز بوده و کمتر کنترل به صورت غیرمتمرکز و توزیع شده صورت گرفته است. هدف اصلی در چنین تولیدی کاهش هزینه ها ، کاهش زمان مدیریت، هرچه ساده تر شدن و یکپارچگی فرآیندها و زیرسیستم ها، تکنولوژی های جدید و به روز رسانی ها است. ضمناً کاهش اتلاف در تولید، سرعت در قابلیت پیکربندی مجدد در قبال رخدادهای منتظره و غیرمنتظره از دیگراه تولید توزیع شده محسوب می-شود. حال برای تحقق واقعی و بهینه چنین سیستم های تولید توزیع شده ایی، نیازمند به کارگیری فناوری اطلاعات و پردازش توزیع شده هستیم چیزی که امروزه تحت عنوان پردازش ابری با ان آشنا هستیم. پردازش ابری به سرعت در حال تغییرصنایع و سازمان ها برای تحقق اه شان می باشد. صنایع تولیدی توسط فناوری اطلاعات و تکنولوژی های هوشمند در حال توانمند شدن هستند. قدرت اصلی پردازش ابری در فراهم آوردن سرویس محاسبات در لحظه با قابلیت اعتماد بالا، مقیاس پذیری و قابل دسترس بودن در محیطهای توزیع شده است. د ردازش ابری همه چیزتحت عنوان سرویس در نظرگرفته می شود به عبارتی (xaas) مانند نرم افزاربه عنوان سرویس، پلتفرم به عنوان سرویس، زیرساختاربه عنوان سرویس که این سرویس ها ساختارلایه ای را برای پردازش ابری فراهم می آورند. با توجه به فلسفه طراحی در همه جا تولید در همه جا، نیازمند تبادل اطلاعات در بین سایت های مختلف تولید هستیم لذا پردازش ابری نقش کلیدی در تحقق این فلسفه دارد . به طور کلی دو نوع اتخاذ پردازش ابری در محیط های تولیدی وجود دارد. یکی اتخاذ مستقیم تکنولوژی های پردازش ابری و دیگری تولید ابری که همان ورژن تولیدی پردازش ابری است. در اکثر روشهای پیشنهادی در اتخاذ پردازش ابری مدیریت به صورت متمرکزصورت گرفته است. لذا هدف غیرمتمرکز و توزیع شدگی مدیریت این سیستم های تولیدی است. در این پایان نامه هدف ارائه چارچوبی کلان برای مدیریت سیستم های تولیدی است در این چارچوب به ارائه مدل لایه ای با توجه به لایه های مدل پردازش ابری پرداخته ایم. در این مدل سعی می شود ماژول های اصلی سیستم های تولیدی اجرایی است اج شده و با تطابق این ماژول ها با معماری سرویس گرا چارچوبی یکپارچه ارائه شود. این چارچوب به نحوی است که فرآیندها و رویه های انجام کار را با الهام از مدل پردازش ابری گردآوری می کند و در محیط های توزیع شده ابری راه حلی برای مدیریت سیستم های تولیدی اجرایی در حین عدم تمرکز ارائه می دهد. فهرست رئوس مطالب فصل اول- کلیات تحقیق 1 1.1مقدمه 2 1.2 بیان مسئله 2 1.3 هدف از اجرا 4 1.4 توجیه ضرورت انجام طرح 4 1.5سابقه تحقیق 5 1.6 روش پژوهش و تکنیک های اجرایی 6 1.7استفاده کنندگان از نتایج تحقیق 6 1.8 ساختار فصول 7 فصل دوم- ادبیات موضوع 8 2.1 مقدمه 9 2.2 سیستم های اجرایی تولید 9 2.1.1 توابع اصلی سیستم های اجرایی تولید 9 2.2.2 توابع پشتیبان سیستمهای اجرایی تولید 11 2.2.3 استاندارد95 ansi/isa 11 2.3 تولید توزیع شده 13 2.3.1چشماندازها ومفاهیم تولید توزیع شده 14 2.3.2فناوری اطلاعات و تولید توزیع شده 16 2.3.3 توسعه محصول همروند 17 2.3.4 انعطافپذیری و قابلیت پیکربندی مجدد با استفاده از سیستمهای توزیع شده خودمختار 19 2.4 سیستمهای اجرایی تولید توزیع شده 21 2.4.1راه حلهای فعلی سیستمهای اجرایی تولید توزیع شده 23 2.4.2الگوهای طراحی جامع برای سیستمهای اجرایی تولید 23 2.4.3تحلیل و مقایسه رویکردهای توزیع شده 26 2.5محاسبات ابری 30 2.5.1نقشها در پردازش ابری 32 2.6اصول معماری سرویس گرا 33 2.6.1 کشف سرویس 35 2.6.2 روش های کشف سرویس 36 2.6.3 معماری های کشف سرویس 38 2.7.جمع بندی 39 فصل سوم- مبانی را ار پیشنهادی 40 3.1 مقدمه 41 3.2 نگاهی کلی 41 3.2.1 تشریح سیستم های اجرایی تولید و طرح مساله در محیط توزیع شده 43 3.2.2 انتخاب الگوهای راه حل(solution pattern ) های soma 44 3.2.3 الگوی راه حل های پیشنهادی توسط soma 44 3.2.4 تعریف موجودیت های کلیدی با استفاده از الگوهای طراحی سیستم ها ی توزیع شده 50 3.3 شناسایی سرویس ها 51 3.4 تطابق رویکرد با مدل محاسباتی ابری 53 3.4.1 مراحل چارچوب از دید محاسبات ابری 53 3.4.2 شناسایی سرویسهای سیستمهای اجرایی تولید 56 3.5 ماژولهای اصلی سیستمهای اجرایی تولید تحت عنوان برنامههای کاربردی سرویس گرا 63 3.6 ارتباطات میان ماژولهای مختلف سیستمهای اجرایی تولید 84 3.7 توابع سیستم های اجرایی تولید به عنوان سرویس 94 3.8 سبک معماری مناسب برای کنترل سیستم های اجرایی تولید توزیع شده در ابر 96 3.9 زمانبندی جزئی تحت عنوان سرویس 101 3.9.1 م ومات تامین کننده ابر 102 3.10 مدیریت منابع به عنوان سرویس 105 3.10.1 م ومات تعیین کننده سرویس 106 3.10.2 م ومات سازمانها 108 3.11 نظارت به عنوان سرویس 109 3.12 جمع بندی 110 فصل چهارم- ارزی روش پیشنهادی 111 4.1 مقدمه 112 4.2 مقایسه رویکرد های فعلی 112 4.3ارزی سیستم های اجرایی تولید در محیط ابر و عامل گرا 114 4.4 مطالعه موردی 116 4.4.1 حوزه مطالعه موردی 116 4.4.2 نمونه محصولات مطالعه موردی 117 4.5 سیستم اجرایی تولید جمساز با استفاده از مدل محاسبات ابری 124 4.5.1 مقدمات ابری اجرای تولید 124 4.5.2 پایگاه داده جمساز در محیط ابر 124 4.5.3 زمانبندی و پیگیری به عنوان سرویسهای ابر 125 4.6 ارزی فاکتورهای تولید 126 4.6.1 فاکتورهای ب ارگیری فناوری اطلاعات 126 4.6.2 کمبودها و ضعفهای فعلی 127 4.7 سیستم های اجرایی تولیدمبتنی بر ابرفعلی 133 4.8 جمع بندی 135 فصل پنجم- جمع بندی و نتیجه گیری 136 5.1 خلاصه تحقیق 137 5.2 نتایج تحقیق 138 5.3 مقایسه با سایر چارچوبها 138 5.4 محدودیتها و زوایای پوشش داده نشده 139 5.5 چالش های مس ابری 139 5.6 آینده سیستم های اجرایی تولید در ابر 141 5.7 اقدامات آتی 142 مراجع و منابع 143 چکیده انگلیسی 147 فهرست جداول ج 3.1 سرویس- هدف 57 ج 3.2 تجزیه دامنه 61 ج 3.3 به کارگیری ابر زمانبندی 105 ج 4.1 مقایسه چارچوب های فعلی 113 ج 4.2 ارزی پایگاه داده جمساز در محیط ابر 125 ج 4.3 زمانبندی و پی گیری به عنوان سرویس 126 ج 4.4 دید مشتریان و چارچوب پیشنهادی 128 ج 4.5 دید مدیران و چارچوب پیشنهادی 129 ج 4.6 دید بهره وری و چارچوب پیشنهادی 130 ج 4.7 تحلیل استراتژیک چارچوب فعلی 131 ج 5.1 مقایسه با سایر چارچوب ها 139 ج 5.2 سیستم های اجرایی تولید ابری هیبریدی 142 فهرست تصاویر و نمودار 11 شکل2.1 توابع اصلی سیستم های اجرایی تولید 12 شکل2.2 مدل لایه ای سیستم های اجرایی تولید 13 شکل2.3 مدل عام سیستم های اجرایی تولید در استاندارد ansi/isa95 16 شکل2.4تولید هولونی 21 شکل2.5 چالش های تولید توزیع شده 25 شکل2.6 الگوی سفارش-منبع 35 شکل 2.7مدل معماری وب سرویس 43 شکل3.1 نمایی کلی از رویکرد مورد استفاده 46 شکل3.2 esb 48 شکل3.3 قالب esb 50 شکل3.4 سرویس های esb 54 شکل3.5 مدل محاسبات ابری و جایگاه سیستم 55 شکل 3.6 سیستم های اجرایی تولید توزیع شده 56 شکل3.7 ماژول های سیستم های اجرایی تولید 60 شکل3.8 زیر سیستم های اصلی سیستم های ابر 64 شکل 3.9 جستجوی سرویس 65 شکل 3.10 اطلاع رسانی از تغییر سرویس 65 شکل 3.11 ثبت سرویس 66 شکل 3.12 شبه کد ثبت سرویس 67 شکل 3.13 مقداردهی اولیه به منابع 68 شکل 3.14 تغییرات در منابع 68 شکل 3.15 شبه کد تغییر در منابع 70 شکل 3.16 نمودار فعالیت زمانبند 71 شکل 3.17 شبه کد زمانبند 73 شکل 3.18 مدیریت چرخه حیات سفارش 74 شکل 3.19 شبه کد توزیع کننده 76 شکل 3.20 بازرس 77 شکل 3.21 شبه کد بازرس 79 شکل 3.22 پی گیری کننده 80 شکل 3.23 پی گیری کننده 82 شکل 3.24 دریافت گزارش از تحلیلگر 83 شکل 3.25 شبه کد مدیریت داده های سفارش 84 شکل 3.26 مدیریت سفارش 85 شکل 3.27 نقش میانجی 86 شکل 3.28 مدل اطلاعاتی واسط ها 87 شکل 3.29 مذاکره میان مدیر منابع و مدیر سفارش 88 شکل 3.30 مذاکره میان مدیریت منابع مختلف 89 شکل 3.31 بخشی از مذاکرات کنترل فرآیند اجرای سفارش 90 شکل 3.32 مذاکرات بین مدیر منابع و بازرس 91 شکل 3.33 مذاکره میان سرویس های سطح بالاتر و مدیر سفارش 91 شکل 3.34 ارائه گزارش 92 شکل 3.35 مذاکره بین بازرس و مدیر 93 شکل 3.36 مذاکراتی برای کنترل میان چندین مدیر منبع 95 شکل 3.37 همه چیز تحت عنوان سرویس 97 شکل 3.38 مدیریت چرخه حیات سفارش 98 شکل 3.39 م ومات کاربران، سازمان ها و تامین کنندگان 99 شکل 3.40 ار ترازیسون ماژول مدیریت سفارش 101 شکل3.41 چیروگرافی 102 شکل3.42توزیع سرویس ها در محیط ابر 104 شکل 3.43 مجازی سازی زمانبندی 106 شکل 3.44 مدیریت منابع تولید 110 شکل 3.45نظارت برتخصیص منابع 116 شکل 4.1 مقایسه رویکرد عامل گرا و محیط ابر 118 شکل4.2 مدل فرآیند سیستم های اجرایی تولید فعلی 119 شکل 4.3 سیستم اجرایی تولید ابری پیشنهادی 120 شکل 4.4 پروفایل تولید 121 شکل 4.5 مدیریت دستورالعمل تولید 122 شکل 4.6 ایجاد داشبورد دسترسی 123 شکل 4.7 توزیع 134 شکل4.8 شاخص oee و سیستم اجرایی تولید ابری

توضیحات بیشتر و



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و





منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/ارایه-چارچوب-سرویس-گرا-برای-سیستم-های-اجرایی-تولید-طبق-رایانش-ابری




مخاطرات زمین ریخت شناسی و تاثیرات آن بر توسعه شهری

درخواست حذف اطلاعات
مخاطرات زمین ریخت شناسی و تاثیرات آن بر توسعه شهری

هدف از این پایان نامه مخاطرات زمین ریخت شناسی و تاثیرات آن بر توسعه شهری می باشد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 317
حجم 17 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی جغرافیا و برنامه ریزی شهری

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته جغرافیا

مخاطرات زمین ریخت شناسی و تاثیرات آن بر توسعه شهری

چکیده : از آنجائیکه شهر نشینی و توسعه شهری، یکی از عمده ترین تحولات زمانهای قدیمی وعصر جدید ، در عصر حاضر است و استان اسان شمالی یکی از استانهای جدا شده از استان اسان بزرگ در شمال شرق کشور ،کوهستانی بودن و واقع شدن در مرکز این استان، در دشت تکتونیکی ، سیل ،در طی سالهای گذشته مخاطرات ژئومورفولوژیکی بسیاری این استان ، خصوصاً شهر بجنورد را به دفعات متعدد دچار خسارت کرده است . وقوع حوادث ناگوار زیادی از جمله سیل ،زمین لغزه ، زمین لرزه ، خش الی ،ریزش سنگ و فرونشینی ژئومورفولوژیکی ، طوفان و پیشروی بیابان ، آن را تهدید کرده و می کند . به منظور شناخت و شناسایی مخاطرات فوق در حوضه بجنورد که اثرات شگرفی در توسعه شهری و محیط انسانی داشته و آن را تهدید می کند ، اقدام به انتخاب موضوع گردید ، تا بتوان از این طریق در راستای خدمت به بخشی از کشور اقدامی شده باشد . با توجه به نوپا بودن استان و کافی نبودن بسیاری از اطلاعات و داده های محیطی و آزمایشگاهی جهت مطالعه ،کوشش شده است، از مدارک موجود ،تحلیل های دقیق و علمی همزمان یا بازدیدهای مکرر از حوضه انجام گیرد . که حاصل آن به صورت مجموعه حاضر ارائه می گردد این مجموعه شامل هشت فصل مختلف است و در تقسیم بندی فصلهای این پژوهش کوشش به عمل آمده ، ضمن طرح و تحلیل موضوع هر فصل ، رابطه منطقی بین فصلهای مختلف ایجاد شود که در نهایت به نتیجه گیری کلی انجامیده است . کلمات کلیدی:

توسعه شهری

مخاطرات زمین ریخت شناسی

مخاطره شناسی توسعه شهری

پیشگفتار: در فصل اول ، کلیات طرح شامل چگونگی انتخاب موضوع تحقیق در منطقه بجنورد ، بیان مسئله و ضرورت تحقیق با پرسشهای آغازینی که در حوضه بجنورد قابل طرح بوده ، جهت رسیدن به اه مورد نظر مطالعات مشابه یا نزدیک به موضوع مورد نظر که قبلاً انجام گرفته ابزارها ، مواد و داده های موجود و قابل دسترس ؛ نقشه ها (زمین شناسی - توپوگرافی) در مقیاس های مختلف ؛ تصاویر ای از دوره های متفاوت ، ع های هوایی از دوره های مختلف مطرح شده است . در فصل دوم این پژوهش به زمین شناسی و مورفوتکتونیک منطقه مورد مطالعه پرداخته شده است . از آنجائیکه این واحد از فلات ایران در شمال شرق ، به صورت یک واحد مستقل شکل گرفته است ، تحول ساختمانی و چینه شناسی آن طی دوره های زمین شناسی بررسی و تشریح گردیده ؛ در ادامه مطالبی پیرامون فعالیت تکتونیکی در کپه داغ و قابلیت های لرزه خیزی منطقه و گسلهای موجود در حوضه مورد مطالعه قرار گرفته است . در فصل سوم داده های اقلیمی و تأثیر آن در مورفولوژی منطقه مورد مطالعه ، با استفاده از داده ها آماری ایستگاههای مجاور ، تعیین نوع اقلیم با استفاده از روش آمبرژه و دومارتن انجام گردیده ، تبخیر و تعرق ، رگبارهای کوتاه مدت (شدت - مدت) و تأثیر آن در مخاطرات ژئومورفولوژیکی (مثلاً سیل) مورد بحث شده است در بخش آ این فصل پالئوکلیما و تأثیر آن در شکل گیری پوشش سطحی زمین، لس ها و برخی از اشکال مورفولوژیکی بررسی شده است . در فصل چهارم به منظور برآورد مخاطرات ژئومورفولوژیکی آبراهه ها ،که در توسعه شهری این حوضه مؤثرین عامل محسوب می شوند. ویژگیهای آبراهه ای از نظر سیل خیزی ، مورفومتری ، شیب عمومی ، ارتفاع ، فرسایش رسوب ، شیب و پروفیل مورد بررسی بوده است ، منطقه به زیر حوضه های هیدرولوژیک و مناطق غیر هیدرولوژیک (حوضه های شهری)، تقسیم شده است آبراهه های مخاطره آمیز(سیل خیزی) آنها در توسعه شهری بجنورد جداگانه بررسی گردیده است. در فصل پنجم خصوصیات سنگ شناسی و رسوبی منطقه مورد مطالعه از نظر ژئومورفولوژی به عنوان دیگر عامل مهم مخاطرات ژئومورفولوژیکی و اثرات آنها در توسعه شهری ،مورد بررسی گرفته است ؛ ضمن تشریح واحدهای سنگی رسوبی و واحدهای رسوبی غیر سنگی اثرات آنها را در پایداری و ناپایداری جهت توسعه شهری ، خواص هر یک از سازندها در توسعه آبهای زیر زمینی ، مخاطرات مکانیکی خاک و قابلیت روان گرایی خاکهای جوان و رسوبات آبرفتی دوران چهارم در حوضه مورد بررسی و تحلیل واقع شده است . در فصل ششم ،به قابلیت های مورفوتکتونیکی و مخاطره شناسی شهر بجنورد پرداخته است . ضمن تشریح تکامل تکتونکی ایران ، تحولات ساختاری و ساختمانی کپه داغ و ویژگیهای هندسی چین ها در پیرامون حوضه و سر انجام به حوضه مورد مطالعه توجه شده است ، گسلها و انواع آن در حوضه مورد بررسی؛و با توجه به تأثیر تکتونیک در شکل زایی حوضه و شهر ، نتایجی بدست آمده است ز له های احتمالی در دوره بازگشتها و ضرایب آن محاسبه ، پتانسیل لرزه زایی برخی گسلهای فعال پیرامون حوضه تعیین گردید . در فصل هفتم ، پیش بینی روند توسعه شهری و تأثیر آن برفرایندها ، مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است . در این فصل ضمن توجه به توسعه شهری ازادوار گذشته ، رشد جمعیت (به عنوان عامل مهم انسانی توسعه شهری بجنورد) ، در طی دوره آماری 1385 – 1335 مورد مطالعه ، نرخ رشد ، زاد ولد و مرگ و میر و تأثیر آن در افزایش و کاهش جمعیت ، برآورد و پیش بینی جمعیت تا افق 1485 (یکصد سال) و نیازهای اساسی ؛آب (مصرف سرانه روزانه و سالانه) فضای مورد نیاز ، جهت توسعه شهری در طی یکصد سال آینده از مواردی است که در این فصل به آن پرداخته شده است .در فصل هشتم این رساله ،با اثبات فرضیه ها و پاسخ به سئوالات پژوهش نتایج بدست آمده و پیشنهادات با توجه به نتایج حاصله ارائه شده است . فهرست عناوین چکیده : 1 مقدمه : 3 فصل اول : کلیات طرح تحقیق 1-1 چگونگی انتخاب موضوع تحقیق 5 1-2 معرفی محدوده مورد مطالعه 5 1-3 بیان مسئله و ضرورت پژوهش 6 1-4 پرسشهای تحقیق 11 1-5 فرضیه های تحقیق 11 1-6 اه تحقیق 11 1 -7 پیشینه تحقیق 12 1-7-1در سطح جهانی 12 1-7-2 در سطح ملی 12 1-7-3 در سطح منطقه مورد مطالعه 13 1-8 استفاده کنندگان از تحقیق 14 1-9 مت وژی پژوهش 14 1-9-1 روش تحلیل 14 1-9-2 روش تحقیق 14

فصل دوم : داده های ساختمانی

2-1واحدهای بزرگ ساختمانی رسوبی در شمال شرق ایران 21 2-1-1- بحثی درباره موقعیت ساختاری کپه داغ: 22 2-2تاریخچه چینه ای کپه داغ: 23 2-2-1 زمین ساخت کپه داغ : 24 2-2-2 زمین شناسی - چینه شناسی و لرزه خیزی حوضه بجنورد 24 2-2-2-1 سازند شمشک یا کشف رود 25 2-2-2-2 سازند چمن بید یا دلیچای 25 2-2-2-3 سازتند مزدوران 26 2-2-2-4 سازند کرتاسه 26 2-2-2-5 سازند شوریجه26 2-2-2-6 سازند تیرگان27 2-2-2-7 سازند سرچشمه 28 2-2-8 سازند سنگانه 28 2-2-2-9 نهشته های نئوژن 29 2-2-2-10 سازند کواترنری 30 2-4 گسل های کپه داغ و لرزه زمین ساخت 37 2-5-1-1زون گسلی قوچان- رباط 40 2-5-1-2زون گسلی شمال شرق بجنورد 40 2-5-1-3 گسله غربی شیخ 40 2-5-1-4 زون گسلی آشخانه 41 2-5-1-5 گسله دنقوز داغ 41 2-5-1-6 گسله رباط قره بیل 41 2-5-1-7 گسله میامی 41 2-5-1-8 گسله ج 41 2-5-1-9 گسله قلی 41 2-5-1-10 گسله ن ا 41 2-5-1-11 گسله سوقا 42 2-5- 1-12 گسله مراوه تپه 42 2-5- 1-13 گسله تکل کوه 42 2-5-1-14 گسله قورخود 42 2-5 -2لرزه ساخت استان اسان شمالی 42 2-5-2-1 قابلیت لرزه خیزی 43 2-5-2-2 پهنه لرزه زمین ساختی زون گسلی کپه داغ 43 2-5-2-3 پهنه لرزه زمین ساختی کپه داغ 44 2-5-2-4ارتباط پهنه لرزه زمین ساختی ایران مرکزی 44 5-2-2-5 قابلیت و بزرگی لرزه های منطقه 45 2-5-2-6 ژرفای لرزه ها 45 2-6 گسله شناسی روی سازندها در حوضه شهری بجنورد 46 2-6-1گسل های تراستی و واژگونه 46 2-6-1-1 گسل فیروزه 46 2-6-1-2 گسل ارکان 47 2-6-1-3 گسل حصار 47 2-6-1-4 گسل چهار وار 47 2-6-1-5 گسل آبچور 48 2-6-2 گسل واژگونه 48 2-6-2-1 گسل های واژگونه قره قوزی 48 2-6-2-2 گسل واژگونه باباامان 48 2-6-3 گسل های راستالغز 49 2-6-3-1 زون گسلی شمال خاوری بجنورد 49 2-6-3-2گسل چوکانلو 50 2-6-4 گسل های عادی 51 2-7 کلیات ساختاری 51 2-7-1 چین ها 51 2-7-2 ویژگیهای هندسی ساختارهای چین 52 2-7-2-1 مکانیزم چین خوردگی و تحلیل تنش 54

فصل سوم : اقلیم – ژئومورفولوژی

3-1 مقدمه 58 3-2- بررسی اقلیم حاکم بر ناحیه مورد مطالعه : 58 3-3-وضعیت ماکروکلیمائی و توزیع فشار ، توده های هوایی به عنوان تعیین کنندگان اصلی اقلیم: 59 3-2-1 توده هایی هوایی پرفشار سیبریایی : 59 3-2-2- توده های مدیترانه ای : 59 3-2-3- توده های شمالی و غربی : 59 3-2-4 توده های اقیانوس هند 59 3-2-5- توده های صحرایی : 59 3-4 : بارش 59 3-4-1 : بارندگی حداکثر 24 ساعته 62 3-4-2- تحلیل رگبارها و منحنی شدت ، مدت ، دوره برگشت (idf) منطقه : 62 3-5- مطالعه مشخصات اصلی اقلیم حوضه (دما ، تغییرات روزانه و فصلی آن) : 63 3-6- تعداد روزهای یخبندان : 66 3-7 باد : 68 3-7-1 : تجزیه و تحلیل باد منطقه در دوره شاخص آماری 69 3-8 : تبخیر : 71 3-9: طبقه بندی و تعیین تیپ اقلیمی حاکم بر حوضه بجنورد 73 3-9-2- س خشکی و ضریب رطوبتی دومارتن 73 3-9-3- اقلیم نمای آمبرژه : 73 3-10 : پالئوکلیما و مواریث کواترنر آغازین : 74 3-10-1- شواهد اقلیمی گذشته : 74 3-10-2- سیستم های فرسایشی حاکم در کواترنر آغازین : 75 3-10-3 اشکال فرسایشی تراکمی در حوضه بجنورد : 77

فصل چهارم : نقش آبراهه ها در مخاطرات س تگاههای شهری

4-1- مقدمه 82 4-2 رودخانه باباامان 82 4-3 ویژگیهای هندسی حوضه بجنورد 82 4-4 تعامل توسعه شهری و مخاطرات سیل 83 4-4-1 تأثیرات توسعه شهری در هیدرولوژی حوضه آبریز 83 4-5 سیل گیری ا 84 4-6 عوامل ایجاد سیل و خسارتهای ناشی از آن 85 4-7 بررسی ، برآورد آبدهی و سیلاب حوضه هیدرلوژیکی بجنورد 86 4– 7 – 1 ویژگی های هندسی حوضه و زیر حوضه های بجنورد 86 4-7-1-1 شاخصه های شکل حوضه 78 4-7-1-2 رتبه بندی شبکه ز شی و نسبت انشعاب حوضه 88 4-7-1-4 توزیع ارتفاعی و طبقه بندی شیب حوضه مورد مطالعه 89 4-7-2رژیم آبدهی رودخانه فیروزه 97 4-7-2-1 آبدهی سالانه 97 4-7-2-2 برآورد آبدهی سالانه با احتمالات مختلف 99 4-7-3- برآورد آبدهی سالانه با روش تحلیل منطقه ای 100 4-7-4 آبدهی سالانه برآورد شده در هر یک از آبراهه های اصلی 102 4-7-5 آبدهی ماهانه 103 4-7-6 آبدهی روزانه 104 4-7-7 سیلاب 106 4-7-7-1 بررسی سیل در ایستگاههای انتخ 106 4-7-8 رسوب 107 4-7-8-2 آمار و اطلاعات موجود 108 4-7-8-3 رابطه دبی رسوب و دبی جریان 108 4-7-8-4 بار رسوبی در محل ایستگاههای مورد نظر 108 4-8 بررسی کیفیت آب و مخاطره شناسی آن در توسعه شهری بجنورد 109 4-8-1 کیفیت آب در موقعیت ایستگاههای هیدرومتری حوضه بجنورد 110 4-9برآورد نیاز آبی جهت توسعه شهری در حوضه بجنورد 112 4-9-1 برآورد و میزان مصارف آب پیشنهادی برای جوامع شهری 113 4-10 بررسی وضعیت هیدرولوژیکی آبراهه های منتهی به شهر در حوضه بجنورد 114 4-10-1 سیلاب و برآورد آن در آبراهه های مورد مطالعه 116 4-10-2 رسوب 123 4-10-2-1 برآورد بار رسوبی در محل ایستگاههای هیدرومتری 123

فصل پنجم : قابلیت های سنگها و رسوبات و مخاطره شناسی توسعه شهری بجنورد

5-1 مقدمه 130 5-2 ویژگیهای لیتولوژیکی واحدهای سنگی و غیر سنگی حوضه بجنورد 130 5-2-1 ویژگیهای لیتولوژیکی واحدهای سنگی 130 5-2-1-1 سنگهای رسوبی حوضه بجنورد 131 5-2-2 واحدهای غیرسنگی و آبرفتی حوضه شهری بجنورد 139 5-2-2-1 واحد qt1 133 5-2-2-2 واحد qt2 133 5-2-2-3 واحد qa1 133 5-2-2-4 واحد ql 133 5-2-2-5 واحد qc 133 5-3 بررسی ویژگیهای ی رسوبهای سنگی و غیرسنگی در حوضه بجنورد 134 5-3-1 ویژگیهای واحدهای غیرسنگی 134 5-3-1-1 شاخص های ی واحد qt2 134 5-3-1-2 شاخص ی واحد qa1 135 5-3-1-3 شاخص های ی واحد qc 136 5-3 -2 ویژگیهای ی واحد سنگی حوضه بجنورد 137 5-3-2-1 ویژگیهای سنگهای آ ی حوضه 138 5-3-2-2 ویژگیهای سنگهای ماسه سنگی حوضه بجنورد 139 5-3-2-3 بررسی مطالعات ژئوفیزیک (ژئوتکنیک) دشت و حوضه بجنورد : 140 5-4 خواص هیدروژئولوژیکی سازندهای سنگی رسوبی حوضه بجنورد : 141 5-5 مخاطرات رسوبات سنگی و غیرسنگی در توسعه شهری بجنورد 143 5-5-1 سنگهای رسوبی ومخاطرات آنها در حوضه بجنورد 144 5-5-2 سازندهای رسوبی حوضه و مخاطرات آنها در توسعه شهری 144 5- 6 ویژگیهای ژئوتکنیکی رسوبات دشت بجنورد و مخاطرات آن 146 5- 7 ویژگیهای ژئوتکنیکی و مخاطرات هیدرودینامیکی رسوبات دشت بجنورد 150 5-7-1 پارامترهای بکار گرفته شده به منظور برآورد نشست خاک 150 5-7-2 نتایج بدست آمده از محاسبات نشست 151 5-8 بررسی استعداد روان گرایی دشت بجنورد و مخاطرات آن 152 5-8 -1 ویژگیهای پروفیل خاک دشت بجنورد 154 5-8-2 ز له ورودی 154 5-8-3 بررسی استعداد روانگرایی 154 5-8-4 داده های مورد نیاز ارزی استعداد روانگرایی 156 5-8-5 محاسبه فاکتور عمق 157 5-8-6 ارزی خطر روانگرایی در بخشهای مختلف حوضه 157

فصل ششم : قابلیتهای تکتونیکی ومخاطره شناسی شهربجنورد

6-1 تکامل تکتونیکی 165 6-1-1 تکامل تکتونیکی در منطقه بجنورد 165 6-2 گسله ها و ویژگیهای آن در حوضه بجنورد 166 6-2-1 انواع گسله ها 166 6-2-2 گسلش (گسل خوردگی): 167 6-2-3 گسله های فشارشی 167 6-2-4 گسلهای راستالغز: 172 6-2-5 مکانیسم گسلش و تحلیل تنش: 175 6-3 نتایج بررسیهای نئوتکتونیکی: 178 6-3-1 مفهوم علم نئوتکتونیک: 178 6-3-2 علائم و شاخص های زمین شناسی: 178 6-3-3 شواهد زئومورفولوژی زمین ریخت شناسی



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/مخاطرات-زمین-ریخت-شناسی-و-تاثیرات-آن-بر-توسعه-شهری




مخاطرات زمین ریخت شناسی و تاثیرات آن بر توسعه شهری

درخواست حذف اطلاعات
مخاطرات زمین ریخت شناسی و تاثیرات آن بر توسعه شهری

هدف از این پایان نامه مخاطرات زمین ریخت شناسی و تاثیرات آن بر توسعه شهری می باشد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 317
حجم 17 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی جغرافیا و برنامه ریزی شهری

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته جغرافیا

مخاطرات زمین ریخت شناسی و تاثیرات آن بر توسعه شهری

چکیده : از آنجائیکه شهر نشینی و توسعه شهری، یکی از عمده ترین تحولات زمانهای قدیمی وعصر جدید ، در عصر حاضر است و استان اسان شمالی یکی از استانهای جدا شده از استان اسان بزرگ در شمال شرق کشور ،کوهستانی بودن و واقع شدن در مرکز این استان، در دشت تکتونیکی ، سیل ،در طی سالهای گذشته مخاطرات ژئومورفولوژیکی بسیاری این استان ، خصوصاً شهر بجنورد را به دفعات متعدد دچار خسارت کرده است . وقوع حوادث ناگوار زیادی از جمله سیل ،زمین لغزه ، زمین لرزه ، خش الی ،ریزش سنگ و فرونشینی ژئومورفولوژیکی ، طوفان و پیشروی بیابان ، آن را تهدید کرده و می کند . به منظور شناخت و شناسایی مخاطرات فوق در حوضه بجنورد که اثرات شگرفی در توسعه شهری و محیط انسانی داشته و آن را تهدید می کند ، اقدام به انتخاب موضوع گردید ، تا بتوان از این طریق در راستای خدمت به بخشی از کشور اقدامی شده باشد . با توجه به نوپا بودن استان و کافی نبودن بسیاری از اطلاعات و داده های محیطی و آزمایشگاهی جهت مطالعه ،کوشش شده است، از مدارک موجود ،تحلیل های دقیق و علمی همزمان یا بازدیدهای مکرر از حوضه انجام گیرد . که حاصل آن به صورت مجموعه حاضر ارائه می گردد این مجموعه شامل هشت فصل مختلف است و در تقسیم بندی فصلهای این پژوهش کوشش به عمل آمده ، ضمن طرح و تحلیل موضوع هر فصل ، رابطه منطقی بین فصلهای مختلف ایجاد شود که در نهایت به نتیجه گیری کلی انجامیده است . کلمات کلیدی:

توسعه شهری

مخاطرات زمین ریخت شناسی

مخاطره شناسی توسعه شهری

پیشگفتار: در فصل اول ، کلیات طرح شامل چگونگی انتخاب موضوع تحقیق در منطقه بجنورد ، بیان مسئله و ضرورت تحقیق با پرسشهای آغازینی که در حوضه بجنورد قابل طرح بوده ، جهت رسیدن به اه مورد نظر مطالعات مشابه یا نزدیک به موضوع مورد نظر که قبلاً انجام گرفته ابزارها ، مواد و داده های موجود و قابل دسترس ؛ نقشه ها (زمین شناسی - توپوگرافی) در مقیاس های مختلف ؛ تصاویر ای از دوره های متفاوت ، ع های هوایی از دوره های مختلف مطرح شده است . در فصل دوم این پژوهش به زمین شناسی و مورفوتکتونیک منطقه مورد مطالعه پرداخته شده است . از آنجائیکه این واحد از فلات ایران در شمال شرق ، به صورت یک واحد مستقل شکل گرفته است ، تحول ساختمانی و چینه شناسی آن طی دوره های زمین شناسی بررسی و تشریح گردیده ؛ در ادامه مطالبی پیرامون فعالیت تکتونیکی در کپه داغ و قابلیت های لرزه خیزی منطقه و گسلهای موجود در حوضه مورد مطالعه قرار گرفته است . در فصل سوم داده های اقلیمی و تأثیر آن در مورفولوژی منطقه مورد مطالعه ، با استفاده از داده ها آماری ایستگاههای مجاور ، تعیین نوع اقلیم با استفاده از روش آمبرژه و دومارتن انجام گردیده ، تبخیر و تعرق ، رگبارهای کوتاه مدت (شدت - مدت) و تأثیر آن در مخاطرات ژئومورفولوژیکی (مثلاً سیل) مورد بحث شده است در بخش آ این فصل پالئوکلیما و تأثیر آن در شکل گیری پوشش سطحی زمین، لس ها و برخی از اشکال مورفولوژیکی بررسی شده است . در فصل چهارم به منظور برآورد مخاطرات ژئومورفولوژیکی آبراهه ها ،که در توسعه شهری این حوضه مؤثرین عامل محسوب می شوند. ویژگیهای آبراهه ای از نظر سیل خیزی ، مورفومتری ، شیب عمومی ، ارتفاع ، فرسایش رسوب ، شیب و پروفیل مورد بررسی بوده است ، منطقه به زیر حوضه های هیدرولوژیک و مناطق غیر هیدرولوژیک (حوضه های شهری)، تقسیم شده است آبراهه های مخاطره آمیز(سیل خیزی) آنها در توسعه شهری بجنورد جداگانه بررسی گردیده است. در فصل پنجم خصوصیات سنگ شناسی و رسوبی منطقه مورد مطالعه از نظر ژئومورفولوژی به عنوان دیگر عامل مهم مخاطرات ژئومورفولوژیکی و اثرات آنها در توسعه شهری ،مورد بررسی گرفته است ؛ ضمن تشریح واحدهای سنگی رسوبی و واحدهای رسوبی غیر سنگی اثرات آنها را در پایداری و ناپایداری جهت توسعه شهری ، خواص هر یک از سازندها در توسعه آبهای زیر زمینی ، مخاطرات مکانیکی خاک و قابلیت روان گرایی خاکهای جوان و رسوبات آبرفتی دوران چهارم در حوضه مورد بررسی و تحلیل واقع شده است . در فصل ششم ،به قابلیت های مورفوتکتونیکی و مخاطره شناسی شهر بجنورد پرداخته است . ضمن تشریح تکامل تکتونکی ایران ، تحولات ساختاری و ساختمانی کپه داغ و ویژگیهای هندسی چین ها در پیرامون حوضه و سر انجام به حوضه مورد مطالعه توجه شده است ، گسلها و انواع آن در حوضه مورد بررسی؛و با توجه به تأثیر تکتونیک در شکل زایی حوضه و شهر ، نتایجی بدست آمده است ز له های احتمالی در دوره بازگشتها و ضرایب آن محاسبه ، پتانسیل لرزه زایی برخی گسلهای فعال پیرامون حوضه تعیین گردید . در فصل هفتم ، پیش بینی روند توسعه شهری و تأثیر آن برفرایندها ، مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است . در این فصل ضمن توجه به توسعه شهری ازادوار گذشته ، رشد جمعیت (به عنوان عامل مهم انسانی توسعه شهری بجنورد) ، در طی دوره آماری 1385 – 1335 مورد مطالعه ، نرخ رشد ، زاد ولد و مرگ و میر و تأثیر آن در افزایش و کاهش جمعیت ، برآورد و پیش بینی جمعیت تا افق 1485 (یکصد سال) و نیازهای اساسی ؛آب (مصرف سرانه روزانه و سالانه) فضای مورد نیاز ، جهت توسعه شهری در طی یکصد سال آینده از مواردی است که در این فصل به آن پرداخته شده است .در فصل هشتم این رساله ،با اثبات فرضیه ها و پاسخ به سئوالات پژوهش نتایج بدست آمده و پیشنهادات با توجه به نتایج حاصله ارائه شده است . فهرست عناوین چکیده : 1 مقدمه : 3 فصل اول : کلیات طرح تحقیق 1-1 چگونگی انتخاب موضوع تحقیق 5 1-2 معرفی محدوده مورد مطالعه 5 1-3 بیان مسئله و ضرورت پژوهش 6 1-4 پرسشهای تحقیق 11 1-5 فرضیه های تحقیق 11 1-6 اه تحقیق 11 1 -7 پیشینه تحقیق 12 1-7-1در سطح جهانی 12 1-7-2 در سطح ملی 12 1-7-3 در سطح منطقه مورد مطالعه 13 1-8 استفاده کنندگان از تحقیق 14 1-9 مت وژی پژوهش 14 1-9-1 روش تحلیل 14 1-9-2 روش تحقیق 14

فصل دوم : داده های ساختمانی

2-1واحدهای بزرگ ساختمانی رسوبی در شمال شرق ایران 21 2-1-1- بحثی درباره موقعیت ساختاری کپه داغ: 22 2-2تاریخچه چینه ای کپه داغ: 23 2-2-1 زمین ساخت کپه داغ : 24 2-2-2 زمین شناسی - چینه شناسی و لرزه خیزی حوضه بجنورد 24 2-2-2-1 سازند شمشک یا کشف رود 25 2-2-2-2 سازند چمن بید یا دلیچای 25 2-2-2-3 سازتند مزدوران 26 2-2-2-4 سازند کرتاسه 26 2-2-2-5 سازند شوریجه26 2-2-2-6 سازند تیرگان27 2-2-2-7 سازند سرچشمه 28 2-2-8 سازند سنگانه 28 2-2-2-9 نهشته های نئوژن 29 2-2-2-10 سازند کواترنری 30 2-4 گسل های کپه داغ و لرزه زمین ساخت 37 2-5-1-1زون گسلی قوچان- رباط 40 2-5-1-2زون گسلی شمال شرق بجنورد 40 2-5-1-3 گسله غربی شیخ 40 2-5-1-4 زون گسلی آشخانه 41 2-5-1-5 گسله دنقوز داغ 41 2-5-1-6 گسله رباط قره بیل 41 2-5-1-7 گسله میامی 41 2-5-1-8 گسله ج 41 2-5-1-9 گسله قلی 41 2-5-1-10 گسله ن ا 41 2-5-1-11 گسله سوقا 42 2-5- 1-12 گسله مراوه تپه 42 2-5- 1-13 گسله تکل کوه 42 2-5-1-14 گسله قورخود 42 2-5 -2لرزه ساخت استان اسان شمالی 42 2-5-2-1 قابلیت لرزه خیزی 43 2-5-2-2 پهنه لرزه زمین ساختی زون گسلی کپه داغ 43 2-5-2-3 پهنه لرزه زمین ساختی کپه داغ 44 2-5-2-4ارتباط پهنه لرزه زمین ساختی ایران مرکزی 44 5-2-2-5 قابلیت و بزرگی لرزه های منطقه 45 2-5-2-6 ژرفای لرزه ها 45 2-6 گسله شناسی روی سازندها در حوضه شهری بجنورد 46 2-6-1گسل های تراستی و واژگونه 46 2-6-1-1 گسل فیروزه 46 2-6-1-2 گسل ارکان 47 2-6-1-3 گسل حصار 47 2-6-1-4 گسل چهار وار 47 2-6-1-5 گسل آبچور 48 2-6-2 گسل واژگونه 48 2-6-2-1 گسل های واژگونه قره قوزی 48 2-6-2-2 گسل واژگونه باباامان 48 2-6-3 گسل های راستالغز 49 2-6-3-1 زون گسلی شمال خاوری بجنورد 49 2-6-3-2گسل چوکانلو 50 2-6-4 گسل های عادی 51 2-7 کلیات ساختاری 51 2-7-1 چین ها 51 2-7-2 ویژگیهای هندسی ساختارهای چین 52 2-7-2-1 مکانیزم چین خوردگی و تحلیل تنش 54

فصل سوم : اقلیم – ژئومورفولوژی

3-1 مقدمه 58 3-2- بررسی اقلیم حاکم بر ناحیه مورد مطالعه : 58 3-3-وضعیت ماکروکلیمائی و توزیع فشار ، توده های هوایی به عنوان تعیین کنندگان اصلی اقلیم: 59 3-2-1 توده هایی هوایی پرفشار سیبریایی : 59 3-2-2- توده های مدیترانه ای : 59 3-2-3- توده های شمالی و غربی : 59 3-2-4 توده های اقیانوس هند 59 3-2-5- توده های صحرایی : 59 3-4 : بارش 59 3-4-1 : بارندگی حداکثر 24 ساعته 62 3-4-2- تحلیل رگبارها و منحنی شدت ، مدت ، دوره برگشت (idf) منطقه : 62 3-5- مطالعه مشخصات اصلی اقلیم حوضه (دما ، تغییرات روزانه و فصلی آن) : 63 3-6- تعداد روزهای یخبندان : 66 3-7 باد : 68 3-7-1 : تجزیه و تحلیل باد منطقه در دوره شاخص آماری 69 3-8 : تبخیر : 71 3-9: طبقه بندی و تعیین تیپ اقلیمی حاکم بر حوضه بجنورد 73 3-9-2- س خشکی و ضریب رطوبتی دومارتن 73 3-9-3- اقلیم نمای آمبرژه : 73 3-10 : پالئوکلیما و مواریث کواترنر آغازین : 74 3-10-1- شواهد اقلیمی گذشته : 74 3-10-2- سیستم های فرسایشی حاکم در کواترنر آغازین : 75 3-10-3 اشکال فرسایشی تراکمی در حوضه بجنورد : 77

فصل چهارم : نقش آبراهه ها در مخاطرات س تگاههای شهری

4-1- مقدمه 82 4-2 رودخانه باباامان 82 4-3 ویژگیهای هندسی حوضه بجنورد 82 4-4 تعامل توسعه شهری و مخاطرات سیل 83 4-4-1 تأثیرات توسعه شهری در هیدرولوژی حوضه آبریز 83 4-5 سیل گیری ا 84 4-6 عوامل ایجاد سیل و خسارتهای ناشی از آن 85 4-7 بررسی ، برآورد آبدهی و سیلاب حوضه هیدرلوژیکی بجنورد 86 4– 7 – 1 ویژگی های هندسی حوضه و زیر حوضه های بجنورد 86 4-7-1-1 شاخصه های شکل حوضه 78 4-7-1-2 رتبه بندی شبکه ز شی و نسبت انشعاب حوضه 88 4-7-1-4 توزیع ارتفاعی و طبقه بندی شیب حوضه مورد مطالعه 89 4-7-2رژیم آبدهی رودخانه فیروزه 97 4-7-2-1 آبدهی سالانه 97 4-7-2-2 برآورد آبدهی سالانه با احتمالات مختلف 99 4-7-3- برآورد آبدهی سالانه با روش تحلیل منطقه ای 100 4-7-4 آبدهی سالانه برآورد شده در هر یک از آبراهه های اصلی 102 4-7-5 آبدهی ماهانه 103 4-7-6 آبدهی روزانه 104 4-7-7 سیلاب 106 4-7-7-1 بررسی سیل در ایستگاههای انتخ 106 4-7-8 رسوب 107 4-7-8-2 آمار و اطلاعات موجود 108 4-7-8-3 رابطه دبی رسوب و دبی جریان 108 4-7-8-4 بار رسوبی در محل ایستگاههای مورد نظر 108 4-8 بررسی کیفیت آب و مخاطره شناسی آن در توسعه شهری بجنورد 109 4-8-1 کیفیت آب در موقعیت ایستگاههای هیدرومتری حوضه بجنورد 110 4-9برآورد نیاز آبی جهت توسعه شهری در حوضه بجنورد 112 4-9-1 برآورد و میزان مصارف آب پیشنهادی برای جوامع شهری 113 4-10 بررسی وضعیت هیدرولوژیکی آبراهه های منتهی به شهر در حوضه بجنورد 114 4-10-1 سیلاب و برآورد آن در آبراهه های مورد مطالعه 116 4-10-2 رسوب 123 4-10-2-1 برآورد بار رسوبی در محل ایستگاههای هیدرومتری 123

فصل پنجم : قابلیت های سنگها و رسوبات و مخاطره شناسی توسعه شهری بجنورد

5-1 مقدمه 130 5-2 ویژگیهای لیتولوژیکی واحدهای سنگی و غیر سنگی حوضه بجنورد 130 5-2-1 ویژگیهای لیتولوژیکی واحدهای سنگی 130 5-2-1-1 سنگهای رسوبی حوضه بجنورد 131 5-2-2 واحدهای غیرسنگی و آبرفتی حوضه شهری بجنورد 139 5-2-2-1 واحد qt1 133 5-2-2-2 واحد qt2 133 5-2-2-3 واحد qa1 133 5-2-2-4 واحد ql 133 5-2-2-5 واحد qc 133 5-3 بررسی ویژگیهای ی رسوبهای سنگی و غیرسنگی در حوضه بجنورد 134 5-3-1 ویژگیهای واحدهای غیرسنگی 134 5-3-1-1 شاخص های ی واحد qt2 134 5-3-1-2 شاخص ی واحد qa1 135 5-3-1-3 شاخص های ی واحد qc 136 5-3 -2 ویژگیهای ی واحد سنگی حوضه بجنورد 137 5-3-2-1 ویژگیهای سنگهای آ ی حوضه 138 5-3-2-2 ویژگیهای سنگهای ماسه سنگی حوضه بجنورد 139 5-3-2-3 بررسی مطالعات ژئوفیزیک (ژئوتکنیک) دشت و حوضه بجنورد : 140 5-4 خواص هیدروژئولوژیکی سازندهای سنگی رسوبی حوضه بجنورد : 141 5-5 مخاطرات رسوبات سنگی و غیرسنگی در توسعه شهری بجنورد 143 5-5-1 سنگهای رسوبی ومخاطرات آنها در حوضه بجنورد 144 5-5-2 سازندهای رسوبی حوضه و مخاطرات آنها در توسعه شهری 144 5- 6 ویژگیهای ژئوتکنیکی رسوبات دشت بجنورد و مخاطرات آن 146 5- 7 ویژگیهای ژئوتکنیکی و مخاطرات هیدرودینامیکی رسوبات دشت بجنورد 150 5-7-1 پارامترهای بکار گرفته شده به منظور برآورد نشست خاک 150 5-7-2 نتایج بدست آمده از محاسبات نشست 151 5-8 بررسی استعداد روان گرایی دشت بجنورد و مخاطرات آن 152 5-8 -1 ویژگیهای پروفیل خاک دشت بجنورد 154 5-8-2 ز له ورودی 154 5-8-3 بررسی استعداد روانگرایی 154 5-8-4 داده های مورد نیاز ارزی استعداد روانگرایی 156 5-8-5 محاسبه فاکتور عمق 157 5-8-6 ارزی خطر روانگرایی در بخشهای مختلف حوضه 157

فصل ششم : قابلیتهای تکتونیکی ومخاطره شناسی شهربجنورد

6-1 تکامل تکتونیکی 165 6-1-1 تکامل تکتونیکی در منطقه بجنورد 165 6-2 گسله ها و ویژگیهای آن در حوضه بجنورد 166 6-2-1 انواع گسله ها 166 6-2-2 گسلش (گسل خوردگی): 167 6-2-3 گسله های فشارشی 167 6-2-4 گسلهای راستالغز: 172 6-2-5 مکانیسم گسلش و تحلیل تنش: 175 6-3 نتایج بررسیهای نئوتکتونیکی: 178 6-3-1 مفهوم علم نئوتکتونیک: 178 6-3-2 علائم و شاخص های زمین شناسی: 178 6-3-3 شواهد زئومورفولوژی زمین ریخت شناسی



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/مخاطرات-زمین-ریخت-شناسی-و-تاثیرات-آن-بر-توسعه-شهری




تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی

درخواست حذف اطلاعات
بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم

هدف از این پایان نامه بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم می باشد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 205
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی علوم کشاورزی و منابع طبیعی

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد ی کشاورزی

بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم

چکیده این تحقیق به منظور تعیین بهترین و مناسبترین تراکم بوته گیاه گندم دوروم در شرایط آبیاری معمولی و نیز سطوح تنش خشکی در طی فاز رشد زایشی، در مزرعه تحقیقاتی مرکز تحقیقات کشاورزی استان تهران واقع در شهرستان ورامین انجام شد. قالب آماری طرح به صورت اسپلیت پلات در پایه طرح بلوکهای تصادفی در 3 تکرار اجرا گردید. عامل اصلی طرح شامل رژیم آبیاری در سه سطح آبیاری نرمال (عرف منطقه)، قطع آبیاری در ابتدای مرحله پر شدن دانه (تنش خفیف) و قطع آبیاری در ابتدای مرحله گلدهی (تنش شدید) و عامل فرعی شامل تراکم کاشت در سه سطح 350 بوته در متر مربع، 450 بوته در متر مربع و 550 بوته در متر مربع بود. نتایج نشان داد که به جز ارتفاع بوته اثر تیمار تنش بر کلیه صفات مورد بررسی معنی دار بود. همچنین اثر تیمار تراکم بوته نیز برای همه صفات مورد بررسی به جز درصد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم معنی دار شد. هر دو تیمار تنش خفیف و شدید موجب کاهش معنی دار عملکرد دانه به ترتیب به میزان 6/8 درصد و 2/16درصد در مقایسه با شاهد شدند. در تیمار تنش خفیف، بیشترین میزان افت اجزای عملکرد دانه مربوط به وزن هزار دانه و تعداد خوشه بارور بود در حالی که برای تیمار تنش شدید علاوه بر این صفات، تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد بیولوژیک و دوام سطح سبز برگها به شدت تحت تأثیر قرار گرفت. درصد و عملکرد پروتئین دانه نیز تحت تأثیر تنش قرار گرفت. تنش، سبب افزایش درصد و کاهش عملکرد پروتئین دانه شد. همچنین افزایش معنی دار میزان پرولین برگ در هر دو تیمار تنش مشاهده شد. با افزایش تراکم از 350 به 450 بوته در متر مربع بسیاری از اجزای عملکرد بهبود یافته و سبب افزایش عملکرد دانه در این تیمار شد. بیشترین عملکرد دانه در تراکم 450 بوته در متر مربع و به میزان 7212 کیلوگرم در تار بود. افزایش تراکم به 550 بوته در متر مربع افت عملکرد دانه را موجب شد. با این حال کمترین عملکرد دانه از پایین ترین تراکم (350 بوته در متر مربع) حاصل شد. تراکم بوته اثر معنی داری بر درصد پروتئین دانه نداشت اما اثر آن بر عملکرد پروتئین معنی دار بود. میزان پرولین برگ پرچم تحت تاثیر تراکم قرار نگرفت اما هر دو تیمار تنش آبیاری سبب افزایش معنی دار آن شدند. روند تغییرات منحنی شاخص های رشد گندم تحت تأثیر تیمارهای آزمایش قرار گرفت. تنش در طی فاز زایشی سبب ریزش سریعتر برگها و کاهش دوام سطح سبز شده و سبب افزایش شیب افت منحنی شاخص سطح برگ و سرعت رشد محصول شد. تراکم بوته، میزان و زمان به حداکثر رسیدن lai و cgr را تحت تاثیر قرار داد. کلمات کلیدی :

گندم دوروم

قطع آبیاری

تراکم بوته

عملکرد

پروتئین

پرولین

شاخصهای رشد

مقدمه امروزه غلات بعنوان مهمترین گیاهان زراعی محسوب می شوند و گندم در بین غلات بصورت یک محصول استراتژیک در جهان مورد توجه می باشد. در ایران گندم مهمترین منبع غذایی محسوب می شود و قسمت عمده کالری و پروتئین مورد نیاز از این طریق بدست می آید. گندم مهمترین محصولی است که بیشترین سطح زیر کشت و بالاترین میزان تولید را در گیاهان مختلف زراعی دنیا دارا می باشد. تنش خشکی یک مشکل گسترده جهانی است که بطور جدی تولید و کیفیت گیاهان زراعی را تحت تأثیر قرار میدهد. بنابراین مطالعة فیزیولوژی گندم تحت تنش خشکی با هدف تولید و اصلاح آن برای مواجهه با عوامل تنش زای زنده و غیر زنده مهم می باشد .(shao et al., 2005) از دیرباز گندم دوروم به صورت آبی و دیم در بخشهای مختلف کشور ایران کشت می شود. تنش آبی شاید مهمترین تنشی باشد که کشاورزان دوروم کار در نواحی مرکزی و غربی ایران با آن روبرو هستند. گندم دوروم در برابر این تنشها متحمل تر از گندم نان است.(reeves et al., 1999) بر این اساس به نظر می رسد یافتن ارقام جدید گندم دوروم و دارای تحمل بالا به شرایط خشکی بویژه در فاز رشد زایشی هدف اصلاحی مهم طرحهای به نژادی گندم دوروم در مناطق خشک و نیمه خشک می باشد با توجه به اینکه بخش زیادی از زمینهای زیر کشت گندم ایران در معرض تنش های آبی و گرما بوده و این تنش ها تولید غلات را در این نواحی بخصوص در مناطق مرکزی، غربی و جنوبی ایران محدود می نماید بنابراین بهبود تحمل به خشکی و گرما به عنوان هدف اصلاحی مهم در طرح های غلات این مناطق مد نظر می باشد. اما از سوی دیگر، گندم دوروم نسبت به گندم نان از قدرت پنجه زنی پایینتری برخوردار است و به این دلیل به تراکم بوته حساسیت بیشتری نشان می دهد. به این سبب یکی از مهمترین پارامترهایی که به شدت تحت شرایط فراهمی یا عدم دسترسی به آب، موجب افزایش یا افت عملکرد نهایی گندم (دوروم) می گردد تعداد بوته در متر مربع یا همان تراکم کاشت بذر است. بدیهی است که تراکم مطلوبی که در شرایط نرمال آبیاری ضامن تولید مناسب و عملکرد بالاست می تواند خود در شرایط کمبود آب به صورت عامل کاهنده عملکرد عمل کرده و خسارت جدی به تولید محصول وارد نماید. عدم آگاهی از مدیریت صحیح زراعی و کمبود ارقام اصلاح شده و ناشناخته بودن مسائل به زراعی آنها از شمار عوامل اساسی در پایین بودن عملکرد گندم دوروم می باشد. عملکرد گندم دوروم نیز همانند هر محصول زراعی حاصل رقابت برون و درون بوته ای برای عوامل محیط رشدی می باشد. حداکثر عملکرد زمانی حاصل می شود که این رقابت ها به حداقل خود رسیده و گیاه بتواند از عوامل محیطی رشد موجود حداکثر استفاده را بنماید (خواجه پور، 1365). توزیع فضایی (تراکم بوته در واحد سطح) گیاهان در یک جامعه زراعی با جذب تشعشع در ارتباط است و این صفت، نقش تعیین کننده ای در ظرفیت فتوسنتزی و عملکرد دارد (wells, 1991 ؛ egli, 1998) زیرا سرعت رشد محصول تابعی از انرژی تشعشعی مورد استفاده در فتوسنتز است (tetio-kagho and gorgner, 1988). نفوذ نامتعادل نور به داخل پوشش گیاهی باعث افت عملکرد می شود. به طور کلی افزایش کارایی جذب تشعشع خورشیدی نیاز به سطح برگ کافی و توزیع یکنواخت برگ در پوشش گیاهی دارد (wells et al., 1993). این هدف با تغییر تراکم و الگوی کاشت بوته ها روی سطح خاک میسر است (ikeda, 1992 ؛ shibles and weber, 1995 ). فواصل مناسب بین ردیف های کاشت و بین بوته ها در روی ردیف کاشت تعیین کننده فضای رشد قابل استفاده هر بوته می باشد. تراکم مناسب و توزیع متعادل بوته ها در واحد سطح، موجب استفاده بهتر از رطوبت، مواد غذایی و نور گردیده و موجب افزایش عملکرد می شود (کوچکی و سرمدنیا،1377). هدف از این تحقیق بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم تحت شرایط آب و هوایی منطقه دشت ورامین و همچنین امکان تقلیل یک یا دو آبیاری پایان فصل رشد جهت فراهم آوردن آب کافی برای کشت زودتر محصولات بهاره و افزایش تولید محصولات زراعی در کشت دوم منطقه از طریق تنظیم تراکم مناسب می باشد. فهرست مطالب چکیده 1 فصل اول : مقدمه و کلیات 2 مقدمه 3 گندم، منشاء و تاریخچه 5

اهمیت اقتصادی گندم دوروم 8

اختلافات ساختاری و شیمیایی گندم دوروم و نان 8

موارد مصرف گندم دوروم 10

تولید ماکارانی 10

ویژه گیهای تغذیه ای ماکارونی حاصل از گندم دوروم 10

ارزش تغذیه ای ماکارونی سبوس دار 11

گندم دوروم برای تولید نان 13 درصد ترکیبات مغذی در بخشهای مختلف دانه 13 سطح زیر کشت و تولید گندم 14

سطح زیر کشت گندم نان و دوروم در ایران 16

خصوصیات گیاه شناسی گندم 19

انواع گندم 19 الف- گندم بهاره 20 ب- گندم پاییزه 20 اندام شناسی گندم 20 ریشه (root ) 21 ساقه ( stem ) 21 برگ ( leaf ) 21 گل آذین (spike) 22 دانه grain)) 22 جنین (embrio) 23 سبوس (husk) 23 آندوسپرم (endosperm) 23 کمیت گلوتن 24 کیفیت گلوتن 24 درصد پروتئین 25 اکولوژی گندم 25 نور 26 رطوبت و خشکی 26

شرایط مناسب برای رشد گندم دوروم 26

تهیه زمین : 27 ضدعفونی بذر: 27 میزان بذر 27 عمق مناسب کاشت 27 میزان کود مصرفی 27 آفات و بیماری های گیاه گندم 27 سن گندم 28 زنگ گندم 29 سیا گندم 29 پوسیدگی جوانه و ریشه 29 برداشت محصول 29 تنش و انواع آن 30 تنش خشکی 30 تنش خشکی و سازو کار های تحمل به آن 32 فرار از خشکی 33 اجتناب از خشکی 34 تحمل خشکی 34

صفات مرتبط با تحمل به تنش خشکی در گندم 35

نقش پرولین در تنظیم اسمزی و افزایش توانایی تحمل به خشکی 37

تراکم بذر 39 فصل دوم : بررسی منابع 41 تنش خشکی 42 تراکم کاشت 50 فصل سوم : مواد و روشها 58 قالب آماری طرح 59 آماده سازی زمین و پیاده سازی طرح 59 مشخصات خاک محل آزمایش 61 خصوصیات بذر مورد استفاده 62 عملیات داشت 63 صفات مورد بررسی 64 روشهای اندازه گیری 65 تجزیه آماری داده ها 66 فصل چهارم : نتایج و بحث 67 ارتفاع بوته 69 تعداد خوشه در متر مربع 76 وزن هزار دانه 81 تعداد روز تا رسیدگی 85 عملکرد دانه 91 عملکرد بیولوژیکی 98 شاخص برداشت 103 درصد پروتئین دانه 110 عملکرد پروتئین 113 محتوای پرولین برگ 118 شاخص سطح برگ 122 سرعت رشد محصول 126 سرعت جذب خالص 130 ج همبستگی بین صفات140 فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادات 150 فهرست منابع 197 چکیده انگلیسی فهرست نمودارها نمودار 1- تولید و ارزش اقتصادی حاصل از گندم در سطح جهان 15 نمودار 2- جایگاه گندم از نظر میزان تولید در میان محصولات کشاورزی و دامی جهان 16 نمودار 3- جایگاه ارزش اقتصادی گندم در میان محصولات کشاورزی و دامی در ایران 17 نمودار 4- جایگاه گندم از نظر میزان تولید در میان محصولات کشاورزی و دامی در ایران 18 نمودار 3-1- نقشه اجرای طرح- اسپلیت پلات در 3 تکرار 61 نمودار 4-1) - اثر آبیاری بر ارتفاع بوته گیاه گندم 72 نمودار 4-2- اثر تراکم بر ارتفاع بوته گیاه گندم 72 نمودار 4-3 - اثر آبیاری بر تعداد خوشه گندم در متر مربع 76 نمودار 4-4- اثر تراکم بر تعداد خوشه گندم در متر مربع 79 نمودار 4-5 - اثر آبیاری بر وزن هزار دانه گندم 81 نمودار 4-6- اثر تراکم بر وزن هزار دانه گندم 83 نمودار 4-7 - اثر آبیاری بر تعداد روز تا رسیدگی گندم 86 نمودار 4-8- اثر تراکم بر تعداد روز تا رسیدگی گندم 89 نمودار 4-9 - اثر آبیاری بر عملکرد دانه گندم 91 نمودار 4-10 - اثر تراکم بر عملکرد دانه گندم 94 نمودار 4-11- اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر بر عملکرد دانه گندم 97 نمودار 4-12 - اثر آبیاری بر عملکرد بیولوژیکی گندم 98 نمودار 4-13- اثر تراکم بر عملکرد بیولوژیک گندم 100 نمودار 4-14-اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر بر عملکرد بیولوژیک گندم 102 نمودار 4-15 - اثر آبیاری بر شاخص برداشت گندم 106 نمودار 4-16- اثر تراکم بر شاخص برداشت گندم 108 نمودار 4-17- اثر آبیاری بر درصد پروتئین دانه گندم 110 نمودار 4- 18 - اثر آبیاری بر عملکرد پروتئین دانه گندم 113 نمودار 4-19- اثر تراکم بر عملکرد پروتئین دانه گندم 115 نمودار 4- 20 - اثر آبیاری بر محتوای پرولین دانه گندم 118 شکل 4- 21- روند تغییرات شاخص سطح برگ گندم در سطوح مختلف آبیاری 122 شکل 4-22 - روند تغییرات شاخص سطح برگ گندم در سطوح مختلف تراکم 124 نمودار 4- 23 - سرعت رشد محصول گندم در سطوح مختلف آبیاری 127 نمودار 4-24- روند تغییرات سرعت رشد محصول گندم در سطوح تراکم 128 نمودار 4- 25 - سرعت جذب خالص گندم در سطوح مختلف آبیاری 130 نمودار 4-26- سرعت جذب خالص گندم در سطوح مختلف تراکم 132 ج 1-1-درصد ترکیب پروتئین ها و اسیدهای آمینه در بخشهای مختلف دانه گندم 13 ج 1-2- توزیع کربوهیدراتها در بخشهای مختلف دانه گندم 14 ج 3-1 : مشخصات فیزیکی و شیمیایی خاک محل اجرای طرح 62 ج 4-1- تجزیه واریانس صفات ارتفاع بوته، تعداد خوشه در متر مربع و وزن هزار دانه 69 ج 4 -2- مقایسه میانگین اثرات ساده تیمارهای آبیاری و تراکم بذر برای صفات ارتفاع بوته، تعداد خوشه در متر مربع و وزن هزار دانه 70 ج 4 -3- مقایسه میانگین اثرات متقابل صفات ارتفاع بوته، تعداد خوشه در متر مربع، وزن هزار دانه 74 ج 4-4-تجزیه واریانس صفات تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد دانه و عملکرد بیولوژیکی 85 ج 4- 5- مقایسه میانگین اثرات ساده صفات تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد دانه، عملکرد بیولوژیکی 87 ج 4-6- مقایسه میانگین اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر برای صفات تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد دانه، عملکرد بیولوژیکی 90 ج 4-7- تجزیه واریانس صفات شاخص برداشت، درصد پروتئین، عملکرد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم 104 ج 4-8 - مقایسه میانگین اثرات ساده صفات شاخص برداشت، درصد پروتئین، عملکرد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم 105 ج 4-9- مقایسه میانگین اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر برای صفات شاخص برداشت، درصد پروتئین، عملکرد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم ج 4-10-ج همبستگی بین صفات 109

توضیحات بیشتر و



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/تعیین-مناسبترین-تراکم-بوته-به-منظور-دستیابی-به-بالاترین-عملکرد-در-سطوح-مختلف-تنش-کم-آبی




تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی

درخواست حذف اطلاعات
بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم

هدف از این پایان نامه بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم می باشد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 205
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی علوم کشاورزی و منابع طبیعی

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد ی کشاورزی

بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم

چکیده این تحقیق به منظور تعیین بهترین و مناسبترین تراکم بوته گیاه گندم دوروم در شرایط آبیاری معمولی و نیز سطوح تنش خشکی در طی فاز رشد زایشی، در مزرعه تحقیقاتی مرکز تحقیقات کشاورزی استان تهران واقع در شهرستان ورامین انجام شد. قالب آماری طرح به صورت اسپلیت پلات در پایه طرح بلوکهای تصادفی در 3 تکرار اجرا گردید. عامل اصلی طرح شامل رژیم آبیاری در سه سطح آبیاری نرمال (عرف منطقه)، قطع آبیاری در ابتدای مرحله پر شدن دانه (تنش خفیف) و قطع آبیاری در ابتدای مرحله گلدهی (تنش شدید) و عامل فرعی شامل تراکم کاشت در سه سطح 350 بوته در متر مربع، 450 بوته در متر مربع و 550 بوته در متر مربع بود. نتایج نشان داد که به جز ارتفاع بوته اثر تیمار تنش بر کلیه صفات مورد بررسی معنی دار بود. همچنین اثر تیمار تراکم بوته نیز برای همه صفات مورد بررسی به جز درصد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم معنی دار شد. هر دو تیمار تنش خفیف و شدید موجب کاهش معنی دار عملکرد دانه به ترتیب به میزان 6/8 درصد و 2/16درصد در مقایسه با شاهد شدند. در تیمار تنش خفیف، بیشترین میزان افت اجزای عملکرد دانه مربوط به وزن هزار دانه و تعداد خوشه بارور بود در حالی که برای تیمار تنش شدید علاوه بر این صفات، تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد بیولوژیک و دوام سطح سبز برگها به شدت تحت تأثیر قرار گرفت. درصد و عملکرد پروتئین دانه نیز تحت تأثیر تنش قرار گرفت. تنش، سبب افزایش درصد و کاهش عملکرد پروتئین دانه شد. همچنین افزایش معنی دار میزان پرولین برگ در هر دو تیمار تنش مشاهده شد. با افزایش تراکم از 350 به 450 بوته در متر مربع بسیاری از اجزای عملکرد بهبود یافته و سبب افزایش عملکرد دانه در این تیمار شد. بیشترین عملکرد دانه در تراکم 450 بوته در متر مربع و به میزان 7212 کیلوگرم در تار بود. افزایش تراکم به 550 بوته در متر مربع افت عملکرد دانه را موجب شد. با این حال کمترین عملکرد دانه از پایین ترین تراکم (350 بوته در متر مربع) حاصل شد. تراکم بوته اثر معنی داری بر درصد پروتئین دانه نداشت اما اثر آن بر عملکرد پروتئین معنی دار بود. میزان پرولین برگ پرچم تحت تاثیر تراکم قرار نگرفت اما هر دو تیمار تنش آبیاری سبب افزایش معنی دار آن شدند. روند تغییرات منحنی شاخص های رشد گندم تحت تأثیر تیمارهای آزمایش قرار گرفت. تنش در طی فاز زایشی سبب ریزش سریعتر برگها و کاهش دوام سطح سبز شده و سبب افزایش شیب افت منحنی شاخص سطح برگ و سرعت رشد محصول شد. تراکم بوته، میزان و زمان به حداکثر رسیدن lai و cgr را تحت تاثیر قرار داد. کلمات کلیدی :

گندم دوروم

قطع آبیاری

تراکم بوته

عملکرد

پروتئین

پرولین

شاخصهای رشد

مقدمه امروزه غلات بعنوان مهمترین گیاهان زراعی محسوب می شوند و گندم در بین غلات بصورت یک محصول استراتژیک در جهان مورد توجه می باشد. در ایران گندم مهمترین منبع غذایی محسوب می شود و قسمت عمده کالری و پروتئین مورد نیاز از این طریق بدست می آید. گندم مهمترین محصولی است که بیشترین سطح زیر کشت و بالاترین میزان تولید را در گیاهان مختلف زراعی دنیا دارا می باشد. تنش خشکی یک مشکل گسترده جهانی است که بطور جدی تولید و کیفیت گیاهان زراعی را تحت تأثیر قرار میدهد. بنابراین مطالعة فیزیولوژی گندم تحت تنش خشکی با هدف تولید و اصلاح آن برای مواجهه با عوامل تنش زای زنده و غیر زنده مهم می باشد .(shao et al., 2005) از دیرباز گندم دوروم به صورت آبی و دیم در بخشهای مختلف کشور ایران کشت می شود. تنش آبی شاید مهمترین تنشی باشد که کشاورزان دوروم کار در نواحی مرکزی و غربی ایران با آن روبرو هستند. گندم دوروم در برابر این تنشها متحمل تر از گندم نان است.(reeves et al., 1999) بر این اساس به نظر می رسد یافتن ارقام جدید گندم دوروم و دارای تحمل بالا به شرایط خشکی بویژه در فاز رشد زایشی هدف اصلاحی مهم طرحهای به نژادی گندم دوروم در مناطق خشک و نیمه خشک می باشد با توجه به اینکه بخش زیادی از زمینهای زیر کشت گندم ایران در معرض تنش های آبی و گرما بوده و این تنش ها تولید غلات را در این نواحی بخصوص در مناطق مرکزی، غربی و جنوبی ایران محدود می نماید بنابراین بهبود تحمل به خشکی و گرما به عنوان هدف اصلاحی مهم در طرح های غلات این مناطق مد نظر می باشد. اما از سوی دیگر، گندم دوروم نسبت به گندم نان از قدرت پنجه زنی پایینتری برخوردار است و به این دلیل به تراکم بوته حساسیت بیشتری نشان می دهد. به این سبب یکی از مهمترین پارامترهایی که به شدت تحت شرایط فراهمی یا عدم دسترسی به آب، موجب افزایش یا افت عملکرد نهایی گندم (دوروم) می گردد تعداد بوته در متر مربع یا همان تراکم کاشت بذر است. بدیهی است که تراکم مطلوبی که در شرایط نرمال آبیاری ضامن تولید مناسب و عملکرد بالاست می تواند خود در شرایط کمبود آب به صورت عامل کاهنده عملکرد عمل کرده و خسارت جدی به تولید محصول وارد نماید. عدم آگاهی از مدیریت صحیح زراعی و کمبود ارقام اصلاح شده و ناشناخته بودن مسائل به زراعی آنها از شمار عوامل اساسی در پایین بودن عملکرد گندم دوروم می باشد. عملکرد گندم دوروم نیز همانند هر محصول زراعی حاصل رقابت برون و درون بوته ای برای عوامل محیط رشدی می باشد. حداکثر عملکرد زمانی حاصل می شود که این رقابت ها به حداقل خود رسیده و گیاه بتواند از عوامل محیطی رشد موجود حداکثر استفاده را بنماید (خواجه پور، 1365). توزیع فضایی (تراکم بوته در واحد سطح) گیاهان در یک جامعه زراعی با جذب تشعشع در ارتباط است و این صفت، نقش تعیین کننده ای در ظرفیت فتوسنتزی و عملکرد دارد (wells, 1991 ؛ egli, 1998) زیرا سرعت رشد محصول تابعی از انرژی تشعشعی مورد استفاده در فتوسنتز است (tetio-kagho and gorgner, 1988). نفوذ نامتعادل نور به داخل پوشش گیاهی باعث افت عملکرد می شود. به طور کلی افزایش کارایی جذب تشعشع خورشیدی نیاز به سطح برگ کافی و توزیع یکنواخت برگ در پوشش گیاهی دارد (wells et al., 1993). این هدف با تغییر تراکم و الگوی کاشت بوته ها روی سطح خاک میسر است (ikeda, 1992 ؛ shibles and weber, 1995 ). فواصل مناسب بین ردیف های کاشت و بین بوته ها در روی ردیف کاشت تعیین کننده فضای رشد قابل استفاده هر بوته می باشد. تراکم مناسب و توزیع متعادل بوته ها در واحد سطح، موجب استفاده بهتر از رطوبت، مواد غذایی و نور گردیده و موجب افزایش عملکرد می شود (کوچکی و سرمدنیا،1377). هدف از این تحقیق بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم تحت شرایط آب و هوایی منطقه دشت ورامین و همچنین امکان تقلیل یک یا دو آبیاری پایان فصل رشد جهت فراهم آوردن آب کافی برای کشت زودتر محصولات بهاره و افزایش تولید محصولات زراعی در کشت دوم منطقه از طریق تنظیم تراکم مناسب می باشد. فهرست مطالب چکیده 1 فصل اول : مقدمه و کلیات 2 مقدمه 3 گندم، منشاء و تاریخچه 5

اهمیت اقتصادی گندم دوروم 8

اختلافات ساختاری و شیمیایی گندم دوروم و نان 8

موارد مصرف گندم دوروم 10

تولید ماکارانی 10

ویژه گیهای تغذیه ای ماکارونی حاصل از گندم دوروم 10

ارزش تغذیه ای ماکارونی سبوس دار 11

گندم دوروم برای تولید نان 13 درصد ترکیبات مغذی در بخشهای مختلف دانه 13 سطح زیر کشت و تولید گندم 14

سطح زیر کشت گندم نان و دوروم در ایران 16

خصوصیات گیاه شناسی گندم 19

انواع گندم 19 الف- گندم بهاره 20 ب- گندم پاییزه 20 اندام شناسی گندم 20 ریشه (root ) 21 ساقه ( stem ) 21 برگ ( leaf ) 21 گل آذین (spike) 22 دانه grain)) 22 جنین (embrio) 23 سبوس (husk) 23 آندوسپرم (endosperm) 23 کمیت گلوتن 24 کیفیت گلوتن 24 درصد پروتئین 25 اکولوژی گندم 25 نور 26 رطوبت و خشکی 26

شرایط مناسب برای رشد گندم دوروم 26

تهیه زمین : 27 ضدعفونی بذر: 27 میزان بذر 27 عمق مناسب کاشت 27 میزان کود مصرفی 27 آفات و بیماری های گیاه گندم 27 سن گندم 28 زنگ گندم 29 سیا گندم 29 پوسیدگی جوانه و ریشه 29 برداشت محصول 29 تنش و انواع آن 30 تنش خشکی 30 تنش خشکی و سازو کار های تحمل به آن 32 فرار از خشکی 33 اجتناب از خشکی 34 تحمل خشکی 34

صفات مرتبط با تحمل به تنش خشکی در گندم 35

نقش پرولین در تنظیم اسمزی و افزایش توانایی تحمل به خشکی 37

تراکم بذر 39 فصل دوم : بررسی منابع 41 تنش خشکی 42 تراکم کاشت 50 فصل سوم : مواد و روشها 58 قالب آماری طرح 59 آماده سازی زمین و پیاده سازی طرح 59 مشخصات خاک محل آزمایش 61 خصوصیات بذر مورد استفاده 62 عملیات داشت 63 صفات مورد بررسی 64 روشهای اندازه گیری 65 تجزیه آماری داده ها 66 فصل چهارم : نتایج و بحث 67 ارتفاع بوته 69 تعداد خوشه در متر مربع 76 وزن هزار دانه 81 تعداد روز تا رسیدگی 85 عملکرد دانه 91 عملکرد بیولوژیکی 98 شاخص برداشت 103 درصد پروتئین دانه 110 عملکرد پروتئین 113 محتوای پرولین برگ 118 شاخص سطح برگ 122 سرعت رشد محصول 126 سرعت جذب خالص 130 ج همبستگی بین صفات140 فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادات 150 فهرست منابع 197 چکیده انگلیسی فهرست نمودارها نمودار 1- تولید و ارزش اقتصادی حاصل از گندم در سطح جهان 15 نمودار 2- جایگاه گندم از نظر میزان تولید در میان محصولات کشاورزی و دامی جهان 16 نمودار 3- جایگاه ارزش اقتصادی گندم در میان محصولات کشاورزی و دامی در ایران 17 نمودار 4- جایگاه گندم از نظر میزان تولید در میان محصولات کشاورزی و دامی در ایران 18 نمودار 3-1- نقشه اجرای طرح- اسپلیت پلات در 3 تکرار 61 نمودار 4-1) - اثر آبیاری بر ارتفاع بوته گیاه گندم 72 نمودار 4-2- اثر تراکم بر ارتفاع بوته گیاه گندم 72 نمودار 4-3 - اثر آبیاری بر تعداد خوشه گندم در متر مربع 76 نمودار 4-4- اثر تراکم بر تعداد خوشه گندم در متر مربع 79 نمودار 4-5 - اثر آبیاری بر وزن هزار دانه گندم 81 نمودار 4-6- اثر تراکم بر وزن هزار دانه گندم 83 نمودار 4-7 - اثر آبیاری بر تعداد روز تا رسیدگی گندم 86 نمودار 4-8- اثر تراکم بر تعداد روز تا رسیدگی گندم 89 نمودار 4-9 - اثر آبیاری بر عملکرد دانه گندم 91 نمودار 4-10 - اثر تراکم بر عملکرد دانه گندم 94 نمودار 4-11- اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر بر عملکرد دانه گندم 97 نمودار 4-12 - اثر آبیاری بر عملکرد بیولوژیکی گندم 98 نمودار 4-13- اثر تراکم بر عملکرد بیولوژیک گندم 100 نمودار 4-14-اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر بر عملکرد بیولوژیک گندم 102 نمودار 4-15 - اثر آبیاری بر شاخص برداشت گندم 106 نمودار 4-16- اثر تراکم بر شاخص برداشت گندم 108 نمودار 4-17- اثر آبیاری بر درصد پروتئین دانه گندم 110 نمودار 4- 18 - اثر آبیاری بر عملکرد پروتئین دانه گندم 113 نمودار 4-19- اثر تراکم بر عملکرد پروتئین دانه گندم 115 نمودار 4- 20 - اثر آبیاری بر محتوای پرولین دانه گندم 118 شکل 4- 21- روند تغییرات شاخص سطح برگ گندم در سطوح مختلف آبیاری 122 شکل 4-22 - روند تغییرات شاخص سطح برگ گندم در سطوح مختلف تراکم 124 نمودار 4- 23 - سرعت رشد محصول گندم در سطوح مختلف آبیاری 127 نمودار 4-24- روند تغییرات سرعت رشد محصول گندم در سطوح تراکم 128 نمودار 4- 25 - سرعت جذب خالص گندم در سطوح مختلف آبیاری 130 نمودار 4-26- سرعت جذب خالص گندم در سطوح مختلف تراکم 132 ج 1-1-درصد ترکیب پروتئین ها و اسیدهای آمینه در بخشهای مختلف دانه گندم 13 ج 1-2- توزیع کربوهیدراتها در بخشهای مختلف دانه گندم 14 ج 3-1 : مشخصات فیزیکی و شیمیایی خاک محل اجرای طرح 62 ج 4-1- تجزیه واریانس صفات ارتفاع بوته، تعداد خوشه در متر مربع و وزن هزار دانه 69 ج 4 -2- مقایسه میانگین اثرات ساده تیمارهای آبیاری و تراکم بذر برای صفات ارتفاع بوته، تعداد خوشه در متر مربع و وزن هزار دانه 70 ج 4 -3- مقایسه میانگین اثرات متقابل صفات ارتفاع بوته، تعداد خوشه در متر مربع، وزن هزار دانه 74 ج 4-4-تجزیه واریانس صفات تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد دانه و عملکرد بیولوژیکی 85 ج 4- 5- مقایسه میانگین اثرات ساده صفات تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد دانه، عملکرد بیولوژیکی 87 ج 4-6- مقایسه میانگین اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر برای صفات تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد دانه، عملکرد بیولوژیکی 90 ج 4-7- تجزیه واریانس صفات شاخص برداشت، درصد پروتئین، عملکرد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم 104 ج 4-8 - مقایسه میانگین اثرات ساده صفات شاخص برداشت، درصد پروتئین، عملکرد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم 105 ج 4-9- مقایسه میانگین اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر برای صفات شاخص برداشت، درصد پروتئین، عملکرد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم ج 4-10-ج همبستگی بین صفات 109

توضیحات بیشتر و



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/تعیین-مناسبترین-تراکم-بوته-به-منظور-دستیابی-به-بالاترین-عملکرد-در-سطوح-مختلف-تنش-کم-آبی




تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی

درخواست حذف اطلاعات
بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم

هدف از این پایان نامه بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم می باشد


مشخصات فایل
تعداد صفحات 205
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی علوم کشاورزی و منابع طبیعی

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد ی کشاورزی

بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم

چکیده این تحقیق به منظور تعیین بهترین و مناسبترین تراکم بوته گیاه گندم دوروم در شرایط آبیاری معمولی و نیز سطوح تنش خشکی در طی فاز رشد زایشی، در مزرعه تحقیقاتی مرکز تحقیقات کشاورزی استان تهران واقع در شهرستان ورامین انجام شد. قالب آماری طرح به صورت اسپلیت پلات در پایه طرح بلوکهای تصادفی در 3 تکرار اجرا گردید. عامل اصلی طرح شامل رژیم آبیاری در سه سطح آبیاری نرمال (عرف منطقه)، قطع آبیاری در ابتدای مرحله پر شدن دانه (تنش خفیف) و قطع آبیاری در ابتدای مرحله گلدهی (تنش شدید) و عامل فرعی شامل تراکم کاشت در سه سطح 350 بوته در متر مربع، 450 بوته در متر مربع و 550 بوته در متر مربع بود. نتایج نشان داد که به جز ارتفاع بوته اثر تیمار تنش بر کلیه صفات مورد بررسی معنی دار بود. همچنین اثر تیمار تراکم بوته نیز برای همه صفات مورد بررسی به جز درصد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم معنی دار شد. هر دو تیمار تنش خفیف و شدید موجب کاهش معنی دار عملکرد دانه به ترتیب به میزان 6/8 درصد و 2/16درصد در مقایسه با شاهد شدند. در تیمار تنش خفیف، بیشترین میزان افت اجزای عملکرد دانه مربوط به وزن هزار دانه و تعداد خوشه بارور بود در حالی که برای تیمار تنش شدید علاوه بر این صفات، تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد بیولوژیک و دوام سطح سبز برگها به شدت تحت تأثیر قرار گرفت. درصد و عملکرد پروتئین دانه نیز تحت تأثیر تنش قرار گرفت. تنش، سبب افزایش درصد و کاهش عملکرد پروتئین دانه شد. همچنین افزایش معنی دار میزان پرولین برگ در هر دو تیمار تنش مشاهده شد. با افزایش تراکم از 350 به 450 بوته در متر مربع بسیاری از اجزای عملکرد بهبود یافته و سبب افزایش عملکرد دانه در این تیمار شد. بیشترین عملکرد دانه در تراکم 450 بوته در متر مربع و به میزان 7212 کیلوگرم در تار بود. افزایش تراکم به 550 بوته در متر مربع افت عملکرد دانه را موجب شد. با این حال کمترین عملکرد دانه از پایین ترین تراکم (350 بوته در متر مربع) حاصل شد. تراکم بوته اثر معنی داری بر درصد پروتئین دانه نداشت اما اثر آن بر عملکرد پروتئین معنی دار بود. میزان پرولین برگ پرچم تحت تاثیر تراکم قرار نگرفت اما هر دو تیمار تنش آبیاری سبب افزایش معنی دار آن شدند. روند تغییرات منحنی شاخص های رشد گندم تحت تأثیر تیمارهای آزمایش قرار گرفت. تنش در طی فاز زایشی سبب ریزش سریعتر برگها و کاهش دوام سطح سبز شده و سبب افزایش شیب افت منحنی شاخص سطح برگ و سرعت رشد محصول شد. تراکم بوته، میزان و زمان به حداکثر رسیدن lai و cgr را تحت تاثیر قرار داد. کلمات کلیدی :

گندم دوروم

قطع آبیاری

تراکم بوته

عملکرد

پروتئین

پرولین

شاخصهای رشد

مقدمه امروزه غلات بعنوان مهمترین گیاهان زراعی محسوب می شوند و گندم در بین غلات بصورت یک محصول استراتژیک در جهان مورد توجه می باشد. در ایران گندم مهمترین منبع غذایی محسوب می شود و قسمت عمده کالری و پروتئین مورد نیاز از این طریق بدست می آید. گندم مهمترین محصولی است که بیشترین سطح زیر کشت و بالاترین میزان تولید را در گیاهان مختلف زراعی دنیا دارا می باشد. تنش خشکی یک مشکل گسترده جهانی است که بطور جدی تولید و کیفیت گیاهان زراعی را تحت تأثیر قرار میدهد. بنابراین مطالعة فیزیولوژی گندم تحت تنش خشکی با هدف تولید و اصلاح آن برای مواجهه با عوامل تنش زای زنده و غیر زنده مهم می باشد .(shao et al., 2005) از دیرباز گندم دوروم به صورت آبی و دیم در بخشهای مختلف کشور ایران کشت می شود. تنش آبی شاید مهمترین تنشی باشد که کشاورزان دوروم کار در نواحی مرکزی و غربی ایران با آن روبرو هستند. گندم دوروم در برابر این تنشها متحمل تر از گندم نان است.(reeves et al., 1999) بر این اساس به نظر می رسد یافتن ارقام جدید گندم دوروم و دارای تحمل بالا به شرایط خشکی بویژه در فاز رشد زایشی هدف اصلاحی مهم طرحهای به نژادی گندم دوروم در مناطق خشک و نیمه خشک می باشد با توجه به اینکه بخش زیادی از زمینهای زیر کشت گندم ایران در معرض تنش های آبی و گرما بوده و این تنش ها تولید غلات را در این نواحی بخصوص در مناطق مرکزی، غربی و جنوبی ایران محدود می نماید بنابراین بهبود تحمل به خشکی و گرما به عنوان هدف اصلاحی مهم در طرح های غلات این مناطق مد نظر می باشد. اما از سوی دیگر، گندم دوروم نسبت به گندم نان از قدرت پنجه زنی پایینتری برخوردار است و به این دلیل به تراکم بوته حساسیت بیشتری نشان می دهد. به این سبب یکی از مهمترین پارامترهایی که به شدت تحت شرایط فراهمی یا عدم دسترسی به آب، موجب افزایش یا افت عملکرد نهایی گندم (دوروم) می گردد تعداد بوته در متر مربع یا همان تراکم کاشت بذر است. بدیهی است که تراکم مطلوبی که در شرایط نرمال آبیاری ضامن تولید مناسب و عملکرد بالاست می تواند خود در شرایط کمبود آب به صورت عامل کاهنده عملکرد عمل کرده و خسارت جدی به تولید محصول وارد نماید. عدم آگاهی از مدیریت صحیح زراعی و کمبود ارقام اصلاح شده و ناشناخته بودن مسائل به زراعی آنها از شمار عوامل اساسی در پایین بودن عملکرد گندم دوروم می باشد. عملکرد گندم دوروم نیز همانند هر محصول زراعی حاصل رقابت برون و درون بوته ای برای عوامل محیط رشدی می باشد. حداکثر عملکرد زمانی حاصل می شود که این رقابت ها به حداقل خود رسیده و گیاه بتواند از عوامل محیطی رشد موجود حداکثر استفاده را بنماید (خواجه پور، 1365). توزیع فضایی (تراکم بوته در واحد سطح) گیاهان در یک جامعه زراعی با جذب تشعشع در ارتباط است و این صفت، نقش تعیین کننده ای در ظرفیت فتوسنتزی و عملکرد دارد (wells, 1991 ؛ egli, 1998) زیرا سرعت رشد محصول تابعی از انرژی تشعشعی مورد استفاده در فتوسنتز است (tetio-kagho and gorgner, 1988). نفوذ نامتعادل نور به داخل پوشش گیاهی باعث افت عملکرد می شود. به طور کلی افزایش کارایی جذب تشعشع خورشیدی نیاز به سطح برگ کافی و توزیع یکنواخت برگ در پوشش گیاهی دارد (wells et al., 1993). این هدف با تغییر تراکم و الگوی کاشت بوته ها روی سطح خاک میسر است (ikeda, 1992 ؛ shibles and weber, 1995 ). فواصل مناسب بین ردیف های کاشت و بین بوته ها در روی ردیف کاشت تعیین کننده فضای رشد قابل استفاده هر بوته می باشد. تراکم مناسب و توزیع متعادل بوته ها در واحد سطح، موجب استفاده بهتر از رطوبت، مواد غذایی و نور گردیده و موجب افزایش عملکرد می شود (کوچکی و سرمدنیا،1377). هدف از این تحقیق بررسی و تعیین مناسبترین تراکم بوته به منظور دستی به بالاترین عملکرد در سطوح مختلف تنش کم آبی برای گندم دوروم تحت شرایط آب و هوایی منطقه دشت ورامین و همچنین امکان تقلیل یک یا دو آبیاری پایان فصل رشد جهت فراهم آوردن آب کافی برای کشت زودتر محصولات بهاره و افزایش تولید محصولات زراعی در کشت دوم منطقه از طریق تنظیم تراکم مناسب می باشد. فهرست مطالب چکیده 1 فصل اول : مقدمه و کلیات 2 مقدمه 3 گندم، منشاء و تاریخچه 5

اهمیت اقتصادی گندم دوروم 8

اختلافات ساختاری و شیمیایی گندم دوروم و نان 8

موارد مصرف گندم دوروم 10

تولید ماکارانی 10

ویژه گیهای تغذیه ای ماکارونی حاصل از گندم دوروم 10

ارزش تغذیه ای ماکارونی سبوس دار 11

گندم دوروم برای تولید نان 13 درصد ترکیبات مغذی در بخشهای مختلف دانه 13 سطح زیر کشت و تولید گندم 14

سطح زیر کشت گندم نان و دوروم در ایران 16

خصوصیات گیاه شناسی گندم 19

انواع گندم 19 الف- گندم بهاره 20 ب- گندم پاییزه 20 اندام شناسی گندم 20 ریشه (root ) 21 ساقه ( stem ) 21 برگ ( leaf ) 21 گل آذین (spike) 22 دانه grain)) 22 جنین (embrio) 23 سبوس (husk) 23 آندوسپرم (endosperm) 23 کمیت گلوتن 24 کیفیت گلوتن 24 درصد پروتئین 25 اکولوژی گندم 25 نور 26 رطوبت و خشکی 26

شرایط مناسب برای رشد گندم دوروم 26

تهیه زمین : 27 ضدعفونی بذر: 27 میزان بذر 27 عمق مناسب کاشت 27 میزان کود مصرفی 27 آفات و بیماری های گیاه گندم 27 سن گندم 28 زنگ گندم 29 سیا گندم 29 پوسیدگی جوانه و ریشه 29 برداشت محصول 29 تنش و انواع آن 30 تنش خشکی 30 تنش خشکی و سازو کار های تحمل به آن 32 فرار از خشکی 33 اجتناب از خشکی 34 تحمل خشکی 34

صفات مرتبط با تحمل به تنش خشکی در گندم 35

نقش پرولین در تنظیم اسمزی و افزایش توانایی تحمل به خشکی 37

تراکم بذر 39 فصل دوم : بررسی منابع 41 تنش خشکی 42 تراکم کاشت 50 فصل سوم : مواد و روشها 58 قالب آماری طرح 59 آماده سازی زمین و پیاده سازی طرح 59 مشخصات خاک محل آزمایش 61 خصوصیات بذر مورد استفاده 62 عملیات داشت 63 صفات مورد بررسی 64 روشهای اندازه گیری 65 تجزیه آماری داده ها 66 فصل چهارم : نتایج و بحث 67 ارتفاع بوته 69 تعداد خوشه در متر مربع 76 وزن هزار دانه 81 تعداد روز تا رسیدگی 85 عملکرد دانه 91 عملکرد بیولوژیکی 98 شاخص برداشت 103 درصد پروتئین دانه 110 عملکرد پروتئین 113 محتوای پرولین برگ 118 شاخص سطح برگ 122 سرعت رشد محصول 126 سرعت جذب خالص 130 ج همبستگی بین صفات140 فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادات 150 فهرست منابع 197 چکیده انگلیسی فهرست نمودارها نمودار 1- تولید و ارزش اقتصادی حاصل از گندم در سطح جهان 15 نمودار 2- جایگاه گندم از نظر میزان تولید در میان محصولات کشاورزی و دامی جهان 16 نمودار 3- جایگاه ارزش اقتصادی گندم در میان محصولات کشاورزی و دامی در ایران 17 نمودار 4- جایگاه گندم از نظر میزان تولید در میان محصولات کشاورزی و دامی در ایران 18 نمودار 3-1- نقشه اجرای طرح- اسپلیت پلات در 3 تکرار 61 نمودار 4-1) - اثر آبیاری بر ارتفاع بوته گیاه گندم 72 نمودار 4-2- اثر تراکم بر ارتفاع بوته گیاه گندم 72 نمودار 4-3 - اثر آبیاری بر تعداد خوشه گندم در متر مربع 76 نمودار 4-4- اثر تراکم بر تعداد خوشه گندم در متر مربع 79 نمودار 4-5 - اثر آبیاری بر وزن هزار دانه گندم 81 نمودار 4-6- اثر تراکم بر وزن هزار دانه گندم 83 نمودار 4-7 - اثر آبیاری بر تعداد روز تا رسیدگی گندم 86 نمودار 4-8- اثر تراکم بر تعداد روز تا رسیدگی گندم 89 نمودار 4-9 - اثر آبیاری بر عملکرد دانه گندم 91 نمودار 4-10 - اثر تراکم بر عملکرد دانه گندم 94 نمودار 4-11- اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر بر عملکرد دانه گندم 97 نمودار 4-12 - اثر آبیاری بر عملکرد بیولوژیکی گندم 98 نمودار 4-13- اثر تراکم بر عملکرد بیولوژیک گندم 100 نمودار 4-14-اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر بر عملکرد بیولوژیک گندم 102 نمودار 4-15 - اثر آبیاری بر شاخص برداشت گندم 106 نمودار 4-16- اثر تراکم بر شاخص برداشت گندم 108 نمودار 4-17- اثر آبیاری بر درصد پروتئین دانه گندم 110 نمودار 4- 18 - اثر آبیاری بر عملکرد پروتئین دانه گندم 113 نمودار 4-19- اثر تراکم بر عملکرد پروتئین دانه گندم 115 نمودار 4- 20 - اثر آبیاری بر محتوای پرولین دانه گندم 118 شکل 4- 21- روند تغییرات شاخص سطح برگ گندم در سطوح مختلف آبیاری 122 شکل 4-22 - روند تغییرات شاخص سطح برگ گندم در سطوح مختلف تراکم 124 نمودار 4- 23 - سرعت رشد محصول گندم در سطوح مختلف آبیاری 127 نمودار 4-24- روند تغییرات سرعت رشد محصول گندم در سطوح تراکم 128 نمودار 4- 25 - سرعت جذب خالص گندم در سطوح مختلف آبیاری 130 نمودار 4-26- سرعت جذب خالص گندم در سطوح مختلف تراکم 132 ج 1-1-درصد ترکیب پروتئین ها و اسیدهای آمینه در بخشهای مختلف دانه گندم 13 ج 1-2- توزیع کربوهیدراتها در بخشهای مختلف دانه گندم 14 ج 3-1 : مشخصات فیزیکی و شیمیایی خاک محل اجرای طرح 62 ج 4-1- تجزیه واریانس صفات ارتفاع بوته، تعداد خوشه در متر مربع و وزن هزار دانه 69 ج 4 -2- مقایسه میانگین اثرات ساده تیمارهای آبیاری و تراکم بذر برای صفات ارتفاع بوته، تعداد خوشه در متر مربع و وزن هزار دانه 70 ج 4 -3- مقایسه میانگین اثرات متقابل صفات ارتفاع بوته، تعداد خوشه در متر مربع، وزن هزار دانه 74 ج 4-4-تجزیه واریانس صفات تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد دانه و عملکرد بیولوژیکی 85 ج 4- 5- مقایسه میانگین اثرات ساده صفات تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد دانه، عملکرد بیولوژیکی 87 ج 4-6- مقایسه میانگین اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر برای صفات تعداد روز تا رسیدگی، عملکرد دانه، عملکرد بیولوژیکی 90 ج 4-7- تجزیه واریانس صفات شاخص برداشت، درصد پروتئین، عملکرد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم 104 ج 4-8 - مقایسه میانگین اثرات ساده صفات شاخص برداشت، درصد پروتئین، عملکرد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم 105 ج 4-9- مقایسه میانگین اثرات متقابل آبیاری و تراکم بذر برای صفات شاخص برداشت، درصد پروتئین، عملکرد پروتئین و میزان پرولین برگ پرچم ج 4-10-ج همبستگی بین صفات 109

توضیحات بیشتر و



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/تعیین-مناسبترین-تراکم-بوته-به-منظور-دستیابی-به-بالاترین-عملکرد-در-سطوح-مختلف-تنش-کم-آبی




نقش سازمانهای مردم نهاد در حفاظت و پشتیبانی از قواعد زیست محیطی در حقوق ایران

درخواست حذف اطلاعات
نقش سازمانهای مردم نهاد در حفاظت و پشتیبانی از قواعد زیست محیطی در حقوق ایران

پایان نامه نقش سازمانهای مردم نهاد در حفاظت و پشتیبانی از قواعد زیست محیطی در حقوق ایران


مشخصات فایل
تعداد صفحات 308
حجم 2 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی محیط زیست

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته محیط زیست

نقش سازمانهای مردم نهاد در حفاظت و پشتیبانی از قواعد زیست محیطی در حقوق ایران

*قابل استفاده برای رشته حقوق و حقوق محیط زیست * آپدیت سوم نیز بصورت رایگان ضمیمه شد!

1.شیوه نامه جلب مشارکتهای مردمی در حفاظت از محیط زیست 63 صفحه

2.نقش و مشارکت سازمان های مردم نهاد در توسعه حقوق محیط زیست 18 صفحه

3.بررسی قوانین و مقررات سازمان های مردم نهاد حامی محیط زیست در ایران 18 صفحه

چکیده: سازمان های غیر تی زیست محیطی ایران در دو دهه ی اخیر، فعالانه در جهت حمایت و ارتقاء بخشیدن به هنجارهای زیست محیطی، در تلاشند. عشق آنان به طبیعت ومحیط زیست، آن ها رابه سوی اه بلندشان هدایت می نماید. آنان نه به خاطرمادیات و منافع شخصی و یا موقعیت اجتماعی، بلکه فقط بخاطر حفظ محیط زیست و جلوگیری از نابودی آن تلاش می کنند. هرچند تلاش آن ها دربعضی موارد، گاهاً ضعیف و یا کم اثر بوده است. اما در نوع خود کم نظیر می باشد. زیرا در تمامی دنیا و از جمله کشورمان تنها چیزی که مورد توجه مردم نیست و آن را جاودانه و ابدی می دانند. آب، خاک، درخت، جنگل، هوا و غیره است. مردم هنوز به خطرات جدی که در کمین محیط زیست کشورمان می باشد، پی نبرده اند و به نقشی که می توانند در حمایت ازمحیط زیست ایفاء نمایند، آگاه نیستند. سازمان های غیر تی زیست محیطی نقش بزرگی، در جهت آموزش، اطلاع رسانی، جلب مشارکت مردم وتوسعه روستایی دارند . آن ها با تشکیل شبکه های زیست محیطی می توانند، حرف خود را به مسئولین تی و ارگان های تصمیم گیری بهتر منع نمایند. لیکن در زمینه ی شکل گیری واجرای قوانین ومقرات هنوز در ابتدای راه هستند. همچنین در تلاشند در صحنه ی بین المللی برای حفظ وحمایت ازمحیط زیست ایران گام بردارند. اگر چه در عرصه بین المللی هنوز بسیار ضعیف و ناتوانند. اما تلاش آن ها در پیشبرد هدفشان قابل تحسین است. نقش موجودی که این سازمان ها در ایران ایفاء می نمایند. در قالب ابعاد مختلف قابل بررسی است. برای پی بردن به نقش موجود این سازمان ها به بررسی مبانی وحقوق حاکم برشکل گیری و ثبت آن ها و همچنین به شناخت رابطه ی آن ها با ت نیازمندیم. هدفمان در این قسمت، پس از شناسایی مبانی وحقوق حاکم بر تشکیل و ثبت آن ها، شناخت نقشهایی است که آن ها در حال حاضر در جهت اه زیست محیطی خود ایفاء می نمایند. و برای درک بهتر مطلب، به ارتباط آن ها با ت نیز در فصل جداگانه خواهیم پرداخت . از طریق تشکل ها و سازمان های مردم نهاد، مشارکت در جامعه نهادینه می شود. نبود قوانینی که تشکل های مردمی را جایگاه حقوقی بخشد، در عمل حقوق فردی افراد جامعه را محدود می سازد. پذیرش مشارکت های مردمی، نیازمند قانونمند آن است. بر همین اساس اخذ مجوز تاسیس، ثبت، چگونگی فعالیت، تامین نیازهای مالی از داخل و خارج، امتیازات مالیاتی و سایر امور سازمان های غیر تی باید در چهارچوب قوانین مشخص و صریح انجام شود. تا زمانی که خلاء قانونی در این خصوص وجود داشته باشد. نمی توان به رشد و گسترش این قبیل تشکل ها خوشبین بود. قانون باید این مطلب را به رسمیت بشناسد که افراد، فارغ از دخ ت بتوانند به منظور اتخاذ اقدام جمعی، حول محور منافع مشترک، برداشت های همگونی که در باب مصلحت عامه دارند را با یکدیگر پیوند نمایند. کلمات کلیدی:

سازمانهای مردم نهاد

هنجارهای زیست محیطی

سازمان های غیر تی زیست محیطی ایران

«فهرست مطالب» مقدمه 5 قسمت اول ) نقش موجود سازمان های غیر تی در حمایت و ارتقاء هنجارهای زیست محیطی ایران13 فصل اول ) مبانی وحقوق حاکم بر شکل گیری و ثبت سازمان های غیر تی14 بخش اول) مبانی وحقوق حاکم برایجاد و شکل گیری سازمان های غیر تی14 پاراگراف اول) مبانی حقوقی ناظر برشکل گیری سازمان های غیر تی در قانون اساسی ایران15 پاراگراف دوم ) جایگاه سازمان های غیر تی زیست محیطی درقانون برنامه توسعه ی اقتصادی، اجتماعی وفرهنگی ایران16 پاراگراف سوم ) حقوق حاکم برمنابع مالی سازمان های غیر تی زیست محیطی 30 بخش دوم ) مبانی وحقوق حاکم بر صدور پروانه و ثبت سازمان های غیر تی 33 بخش سوم ) موانع ایجاد وفعالیت سازمان های غیر تی زیست محیطی 39 فصل دوم ) نقش موجود سازمان های غیر تی زیست محیطی 44 بخش اول ) نقش فعال سازمان های غیر تی زیست محیطی45 پاراگراف اول ) نقش فعال سازمان های غیر تی در جلب مشارکت های مردمی 46 پاراگراف دوم ) نقش فعال سازمان های غیر تی درآموزش و اطلاع رسانی55 پاراگراف سوم ) سازمان های غیر تی سنتی یاران توسعه ی روستایی63 پاراگراف چهارم ) نقش فعال سازمان های غیر تی در ایجاد شبکه ی سازمان های غیر تی زیست محیطی71 بخش دوم ) نقش منفعل سازمان های غیر تی زیست محیطی 77 پاراگراف اول ) نقش منفعل سازمان های غیر تی در شکل گیری واجرای قوانین ومقررات زیست محیطی 78 پاراگراف دوم ) نقش منفعل سازمان های غیر تی درعرصه فعالیت های بین المللی 83 فصل سوم ) رابطه ت و سازمان های غیر تی زیست محیطی 92 بخش اول ) رابطه سازمان های غیر تی زیست محیطی با ت بعنوان همکار 97 بخش دوم ) رابطه سازمان های غیر تی زیست محیطی با ت بعنوان رقیب 104 قسمت دوم ) نقش مطلوب سازمان های غیر تی در حمایت و ارتقاء هنجارهای زیست محیطی ایران 115 فصل اول ) مبانی وحقوق مطلوب حاکم بر سازمان های غیر تی زیست محیطی 115 بخش اول ) نقش سازمان های غیر تی زیست محیطی درنهادینه مشارکت های مردمی 116 بخش دوم ) نقش سازمان های غیر تی زیست محیطی در اطلاع رسانی همگانی 120 بخش سوم ) نقش سازمان های غیر تی زیست محیطی درایجاد توسعه پایدار 121 بخش چهارم ) نقش سازمان های غیر تی زیست محیطی درآموزش مسایل زیست محیطی 122 فصل دوم ) نقش مطلوب سازمان های غیر تی زیست محیطی 123 بخش اول ) نقش سازمان های غیر تی زیست محیطی در عرصه ملی 123 پاراگراف اول ) نهادینه مشارکت های مردمی وتوجه به حفظ وحمایت از محیط زیست در جامعه مدنی 124 پاراگراف دوم ) سازمان های غیر تی کارآمد درجهت حمایت وارتقاء هنجارهای زیست محیطی 133 بخش دوم ) نقش سازمان های غیر تی زیست محیطی در عرصه ی فعالیت های بین المللی 142 فصل سوم ) نقش سازمان های غیر تی زیست محیطی در ارتباط با حق دادخواهی 162 بخش اول ) جایگاه قانونی حق دادخواهی زیست محیطی در ایران 163 بخش دوم ) بررسی رویه قضایی ایران در مواجهه با ت یب محیط زیست 185 نتیجه گیری : 195 منابع و مآخذ 200 * آپدیت سوم نیز بصورت رایگان ضمیمه شد!

1.روشهای مشارکتهای مردمی در حفاظت از محیط زیست 63 صفحه

2.نقش و مشارکت سازمان های مردم نهاد در توسعه حقوق محیط زیست 18 صفحه

3.بررسی قوانین و مقررات سازمان های مردم نهاد حامی محیط زیست در ایران 18 صفحه


توضیحات بیشتر و



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/نقش-سازمانهای-مردم-نهاد-در-حفاظت-و-پشتیبانی-از-قواعد-زیست-محیطی-در-حقوق-ایران




بررسی نگرش کارکنان نسبت به فرهنگ سازمانی در راستای مدیریت مشارکتی

درخواست حذف اطلاعات
بررسی نگرش کارکنان نسبت به فرهنگ سازمانی در راستای مدیریت مشارکتی

پایان نامه بررسی نگرش کارکنان نسبت به فرهنگ سازمانی در راستای مدیریت مشارکتی در شرکت مخابرات منطقه 3 تهران


مشخصات فایل
تعداد صفحات 240
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت تی

بررسی نگرش کارکنان نسبت به فرهنگ سازمانی در راستای مدیریت مشارکتی

*هدیه:ضمیمه شدن پرسشنامه فرهنگ سازمانی و مدیریت مشارکتی :ضمیمه شدن تجزیه و تحلیل های کامپیوتری چکیده مدیریت مشارکتی که یکی ازراههای بهبود بخشیدن به شرایط بقاء سازمان است،زمانی بطور موفقیت آمیز در سازمان اجراء می گردد که از قبل زمینه فرهنگی مناسب با این نظام بستر سازی شده باشد . چرا که هدایت نمودن مشارکت موجود سازمان یک امر مردمی است وبه طور کامل مربوط به منابع انسانی می گردد و تابعی از فرهنگ کارکنان سازمان می باشد .لذا سازمانها باید برای اجرای موفق مدیریت مشارکتی ، فرهنگ متناسب با آن را ایجاد نموده و بر اساس آن عمل نمایند.

توجه به سازمانها از جهت فرهنگ سازمانی، پدیده نسبتاً جدیدی است که در مطالعه سازمان ومدیریت صورت گرفته است. ازدهه 1980 به بعد، نگرش مدیران و محققان نسبت به سازمان تغییرکرده است وتجزیه و تحلیل فرهنگ سازمانی به عنوان یکی ازتخصص ها در زمینه رفتار سازمانی مطرح شده است . امروزه با استفاده از این نگرش، سازمانهای مختلف در سراسر جهان به موفقیت های بی نظیری دست یافته اند و در زمینه بهره گیری از چالش های محیطی، برای پویا فرهنگ سازمانی تلاش می کنند. موفقیت چشمگیر دهه های اخیر، سازمانهایی با حداقل امکانات مادی از یک سو و ش ت سازمانهایی با بهترین توانایی های مادی از سوی دیگر بیانگر نقش قابل توجه عوامل غیر مادی و معنوی در بالندگی سازمانها می باشد ( روحی عزیزی و همکاران، 1382).

سازمان چیزی بیش از سطوح افقی و عمودی، واحد ها و سلسله مراتب است . یک سازمان همانند یک فرد دارای شخصیت است، شخصیتی که دارای ویژگی های انعطاف پذیری، محافظه کاری و نوآوری و ... است. در سازمان کارکنان نسبت به یک الگوی خاص رفتاری باهم توافق می کنند و این همان فرهنگ سازمانی است . لذا، از آنجا که در هر سازمانی، فرهنگ منحصر به فرد آن سازمان وجود دارد که به افراد شیوه فهم و معنی بخشیدن به رویدادها را نشان می دهد، از فرهنگ سازمانی می توان به عنوان یک اهرم قدرتمند برای هدایت و تقویت رفتار سازمانی استفاده نمود. به هر حال بالندگی سازمان به عنوان یک فرایند برنامه ریزی شده، با دگرگونی فرهنگ سازمانی برابر می باشدوهر گونه تغییرات و دگرگونی در سازمان بدون توجه به فرهنگ سازمانی، موثر واقع نمی شود، در نهایت باید گفت که تحقق اه سازمانی بستگی به عواملی از جمله فرهنگ سازمانی حاکم بر نیروی انسانی دارد .

واژگان کلیدی:

سبک ی

فرهنگ سازمانی

مدیریت مشارکتی

نگرش کارکنان نسبت به فرهنگ سازمانی

مقدمه در سال های اخیر اکثرمحققان در پی شناخت دلایل موفقیت و ش ت منسجم ترین شکل اجتماعات بشری ، یعنی سازمان ها هستند و در اینجا تاثیر فرهنگ سازمانی بر روی نقش های مدیریتی ، ازجمله نقش تصمیم گیری و مشارکت دادن کارکنان قابل توجه است . موفقیت های چشمگیر سازمان هایی با حداقل امکانات مادی از یک سو و ش ت سازمان هایی با بهترین توانایی های مادی از سوی دیگر ، بیانگر تصمیم گیری های نامناسب و مناسب و وجود فرهنگ های سازمانی قوی و ضعیف در سازمان می باشد .در یک سازمان ، مدیران ، تصمیم گیرنده هستند و کیفیت این تصمیمات ، تعیین کننده موفقیت سازمان درجهت رسیدن به اه سازمانی میباشد و هر مدیر سبک و سبک های خاصی را بنای اتخاذ تصمیم های خود قرار می دهد که یکی از این سبک ها ، مشارکت کارکنان و اختیار دادن به آنها در تصمیم گیری است که از فرهنگ سازمانی تاثیر می پذیرد . در واقع سطح مشارکت کارکنان در عین تاثیرگذاری بر اثر بخشی سازمان ، خود از عوامل مختلفی چون فرهنگ سازمانی حاکم بر سازمان تاثیر می پذیرد . از انجا که محیط در حال تغییر و تحول دائمی است ، سازمان نیز برای ادامه حیات می باید به طور مداوم خود را منطبق و هماهنگ با تغییرات محیطی نماید . بنابراین سازمان درگیر تلاشی مستمر است که هر چه بیشتر و بهتر خود را با محیط و شرایط هماهنگ نماید و این امر نیاز به مشارکت و درگیر کارمندان دارد و مشارکت موثر نیز از پیامدهای یک فرهنگ قوی و مثبت است . در این فصل ابتدا موضوع تحقیق تعریف شده و سپس به تشریح اهمیت موضوع و هدف تحقیق پرداخته میشود . در ادامه فرضیات اولیه تحقیق مطرح گردیده سپس به تعریف اصطلاحات و واژه ها پرداخته می شود . فهرست مطالب فصل اول: کلیات مقدمه - بیان مساله - اهمیت وضرورت تحقیق - اه پژوهش -- اه کلی -- اه جزئی - سوالات پژوهش - فرضیات پژوهش -- فرضیه اصلی -- فرضیات فرعی - قلمرو تحقیق - تعاریف عملیاتی واژه های و اصطلاحات فصل دوم : ادبیات پژوهش و پیشینه تحقیق

بخش اول : فرهنگ سازمانی

مقدمه - تعریف فرهنگ - تعریف سازمان - حوزه های فرهنگ

- تاریخچه فرهنگ سازمانی

- منشاء و چگونگی شکل گیری فرهنگ سازمان

- اهمیت فرهنگ سازمانی -پویایی فرهنگ سازمانی - تعاریف فرهنگ سازمانی

- تقسیم بندی انواع فرهنگ سازمانی

-- دسته بندی رابرت کویین و مایکل مک گارت

-- فرهنگ غالب و ده فرهنگ ها --- ده فرهنگ های افقی --- ده فرهنگ های عمودی -- دیدگاه جفری سانن فلد -- انواع فرهنگ سازمانی از طریق شخصیت الگویی -- دیدگاه چار هندی - سطوح (لایه های) فرهنگ سازمانی - سطوح فرهنگ سازمانی ازدیدگاه ادگار شاین - مدل پویائی فرهنگی مری جوهچ

-ویژگیهای فرهنگ سازمانی ازدیدگاه نظریه پردازان مدیریت

--ویژگیهای فرهنگ سازمانی از دیدگاه ر نز -- ویژگیهای فرهنگ سازمانی از دیدگاه آندرو دوبرین -- ویژگیهای فرهنگ سازمانی از دیدگاه گرین برگ و بارون -- ویژگیهای فرهنگ سازمانی از دیدگاه ادگار شاین - ابعاد فرهنگ سازمانی

- عوامل موثربرفضای فرهنگی یک سازمان

- الگوهای شناخت و بررسی فرهنگ سازمانی -- الگوی (agil) پارسونز --الگوی ویلیام اوشی -- الگوی لیت وین و استرینگر -- الگوی مبتنی بر هفت s شرکت مشاوره ای مکنزی -- الگوی کرت لوین -- مطالعات هافستد در زمینه فرهنگ سازمانی -- مطالعات لامرز و هی ن در زمینه فرهنگ سازمانی -- دیدگاه بارون و و رز -- الگوی پیترز و واترمن - مدیریت فرهنگ سازمانی

- فرایند مدیریت فرهنگ سازمانی

- مولفه های فرهنگ سازمانی

--خلاقیت فردی -- حمایت مدیریت -- تعلق سازمانی -- سازش با پدیده تعارض -- سبک ی

بخش دوم: مدیریت مشارکتی

--مشارکت

--مفهوم مشارکت و مدیریت مشارکتی

--سیر تکوین مدیریت مشارکتی

--سابقه اجرایی سیستم مدیریت مشارکتی در ایران

--مبانی فکری مشارکت --اه مدیریت مشارکتی --انواع مشارکت --پیش نیازهای مشارکت -- درجات مشارکت -- درجات مشارکت و سلسله مراتب نیازها

-- عوامل اقتضایی موثر بر مدیریت مشارکتی

-- ویژگی های افراد و سازمان مشارکت جو -- مهارت های لازم برای مدیریت مشارکتی --فرهنگ مدیریت مشارکتی -- ابعاد مشارکت

--سطوح مسئولیت بخشی در سازمان مشارکتی

-- اهرم های ضروری برا ی حرکت به سوی مدیریت مشارکتی -- برنامه ها و فنون مدیریت مشارکتی -- ی مجدد سازمان ها و مشارکت -- الگوی مشارکت فراگیر -- عملکرد مدیریت مشارکتی

-- نقش مدیریت مشارکتی در افزایش اثر بخشی کارکنان

-- مزایای مدیریت مشارکتی -- دیدگاههای موافقان و مخالفان مشارکت -- پیش فرضهای نادرست درباره مشارکت کارکنان -- موانع مشارکت از دیدگاه دانش مدیریت -- موانع فرهنگی مشارکت -- موانع مشارکت در بخش تی -- روش های غلبه نمودن بر موانع مشارکتی بخش سوم: پیشینه تحقیق -- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام شده -- چهارچوب نظری تحقیق فصل سوم : روش تحقیق مقدمه -روش تحقیق - چارچوب آماری -طبقه بندی تحقیقات - تحقیق میدانی - روش تحقیق همبستگی - متغیرهای تحقیق - روش های جمع آوری اطلاعات - روش مقیاس بندی - روایی و پایایی پرسشنامه - جامعه و نمونه آماری - روش های نمونه گیری -روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها مقدمه آمار توصیفی آمار استنباطی فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات بخش اول : نتیجه گیری و پیشنهادات نتیجه گیری پیشنهادات بخش دوم : پیشنهادات برای تحقیقات آتی و محدودیتهای تحقیق پیشنهادات برای تحقیقات آتی محدودیت های تحقیق منابع و مأخذ فهرست اشکال ، جداول و نمودارها شکل 2-1 : منابع و منشاء فرهنگ سازمانی 16 شکل 2-2 : ابعاد آشکار و پنهان فرهنگ سازمانی 28 شکل 2-3 : سطوح فرهنگی و تعامل آنها 29 شکل 2-4 : مدل پویایی فرهنگی 33 شکل 2-5 : تاثیر فرهنگ سازمانی بر عملکردو رضایت مندی 48 شکل 2-6 : فرآیند مدیریت فرهنگ سازمانی 55 شکل 2-6 : چارچوب کلی پژوهش 121 ج 2-1: فرهنگ سازمانی و انواع شخصیت 26 ج 2-2: مقایسه سه نوع فرهنگ سازمانی متفاوت 45 ج 2-3: مفهوم مشارکت از دیدگاه های مختلف 66 ج 2-4: نکات کلیدی در دیدگاه های فکری مشارکت 71 ج 2-5: مشارکت در ساختارهای پنج گانه مینتزبرگ 83 ج 2-6: نحوه تاثیر عوامل محیطی بر تصمیم گیری در سازمان 84 ج 4-1: توزیع فراوانی مربوط به ت افراد 135 ج 4-2: توزیع فراوانی مربوط به سن افراد 136 ج 4-3: توزیع فراوانی مربوط به میزان تحصیلات افراد 137 ج 4-4: توزیع فراوانی مربوط به میزان سابقه خدمت افراد 138 ج 4-5: ج توصیفی ت افراد 140 ج 4-6: ج آزمون من ویتنی 141 ج 4-7: ج توصیفی سن افراد 142 ج 4-8: ج آزمون کروسکال والیس 143 ج 4-9: ج توصیفی ت 144 ج 4-10: ج آزمون کروسکال والیس 145 ج 4-11: ج توصیفی ت 146 ج 4-12: ج آزمون کروسکال والیس 147 ج 4-13: ج مشخصات آماری متغیرها 148 ج 4-14: ج آزمون همبستگی اسپیرمن میان فرهنگ سازمانی و مدیریت مشارکتی 149 ج 4-15: ج مشخصات آماری متغیرها 150 ج 4-16: ج آزمون همبستگی اسپیرمن میان حمایت مدیران و مدیریت مشارکتی 150 ج 4-17: ج مشخصات آماری متغیرها 152 ج 4 : ج آزمون همبستگی اسپیرمن میان سبک ی و مدیریت مشارکتی 152 ج 4-19: ج مشخصات آماری متغیرها 153 ج 4-20: ج آزمون همبستگی اسپیرمن میان تعلق سازمانی و مدیریت مشارکتی 154 ج 4-21: ج مشخصات آماری متغیرها 155 ج 4-22: ج آزمون همبستگی اسپیرمن میان سازش با پدیده تعارض و مدیریت مشارکتی 156 ج 4-23: ج مشخصات آماری متغیرها 157 ج 4-24: ج آزمون همبستگی اسپیرمن میان خلاقیت فردی و مدیریت مشارکتی 157 ج 4-25: ج نتایج حاصل از آزمون همبستگی اسپیرمن میان مدیریت مشارکتی و عوامل مرتبط با فرهنگ سازمانی 158 ج 4-26: ج آزمون وجود همبستگی خطی 159 ج 4-27: ج آزمون رگرسیون چند متغیره 160 ج 4-28: ج محاسبه ضریب تشخیص 161 ج 4-29: ج میانگین رتبه ها در آزمون ف ن به منظور بررسی عوامل مرتبط با فرهنگ سازمان 162 ج 4-30: ج معنی دار بودن آزمون ف ن 162 نمودار 2-1 :نمودار سیر تحول مدیریت مشارکتی 68 نمودار 2-2 : نمودار درجات مشارکت 77 نمودار 2-3 : نمودار پیوستار درجه مشارکت 78 نمودار 2-4 : نمودار رابطه بین درجات مشارکت و نیازها بر مبنای نظریه ی هرسی و بلانچارد 80 نمودار 2-5 : نمودار رابطه درجه مشارکت با نیاز غالب 81 نمودار 2-6 : نمودار ابعاد تصمیم گیری سازمانی 88 نمودار 2-7 : نمودار درجات تصمیم گیری مشارکتی 89 نمودار 2-8 : نمودار الگوی مشارکت فراگیر 102 نمودار 2-9 : نمودار مدل عملکرد مدیریت مشارکتی 104



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/بررسی-نگرش-کارکنان-نسبت-به-فرهنگ-سازمانی-در-راستای-مدیریت-مشارکتی




بررسی فقهی و حقوقی غرر در معامله در ایران و کنوانسیون بیع بین المللی

درخواست حذف اطلاعات
بررسی فقهی و حقوقی غرر در معامله در ایران و کنوانسیون بیع بین المللی

در پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق به بررسی فقهی و حقوقی غرر در معامله در ایران و کنوانسیون بیع بین المللی می پردازیم


مشخصات فایل
تعداد صفحات 280
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی فقه،حقوق،الهیات

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق

بررسی فقهی و حقوقی غرر در معامله در ایران و کنوانسیون بیع بین المللی

پیش گفتار در روابط اجتماعى انسان ها، قراردادها، معاملات و داد و ستدها، بخشى ضرورى و اجتناب ناپذیر است.اگرچه از دیرباز جوامع بشرى در جهت برقرارى امنیّت، صلح اجتماعى و نظم عمومى و نیز تأمین و حفظ منافع افراد به سوى قانون مند شدن گام برداشته است، لیکن از آن جا که نیازها و خواسته هاى انسانى به طور طبیعى مشابه یک دیگرند، نزاع بر سر ب منافع افزون تر و تأمین رفاه بیش تر، همواره وجود دارد. از این ره گذر و در نتیجه انعقاد قراردادها و پیمان هاى غیر معتبر و بر خلاف مصلحت فردى - اجتماعى، علاوه بر به حقوق هم دیگر و در نتیجه، داراشدنِ غیر عادلانه در جهت جلب منافع مادّى فزون تر، به صلح اجتماعى، نظم عمومى و معنویّت اخلاقى از طریق ایجاد اختلاف و کشمکش میان طرفین قراردادها و معاملات، صورت خواهد گرفت. نظام هاى حقوقى مختلف که بر مبناى آرمان هاى اخلاقى - اجتماعى و با هدف تأمین عد اجتماعى و تنظیم روابط مردم و حفظ نظم در اجتماع شکل گرفته اند، در زمینه آثار حقوقى ناشى از تعهّدات و روابط قراردادى و انجام معاملات، قواعد و مقرّرات خاصّى وضع نموده اند و افزون بر این، برخى از داد و ستدها و معاملات را - اگرچه متعارف و متداول هم باشد - به دلیل رعایت قواعد آمره و حفظ نظم عمومى غیر معتبر و بدون اثر حقوقى مى شمارند.در حقوق ى نیز به دلیل فقدان اى از شرایط اساسى، برخى از معاملات و قراردادها اعتبار و نفوذ ندارند؛ از جمله این معاملات مى توان به معاملات غررى اشاره نمود. منظور از معامله غررى قرارداد و عقدى است که وضعیّت آن، براى یک یا دو طرف عقد، زیان مالى به دنبال داشته و سبب ایجاد اختلاف و کشمکش بین آن ها خواهد شد.در نظام حقوقى ، توجّه خاصّى به ب عادلانه و مشروع و نیز استحکام و اتقان معاملات بین افراد جامعه شده است. به همین خاطر، غرر و خطر در معامله، که ناشى از جهل به مبیع و ثمن (ارزش و قیمت کالا) هنگام انعقاد قرار داد مى باشد، منع و نهى شده است، و در این راستا، رفع غرر که در جهت حفظ نظم اجتماعى و اقتصادى است، مورد توجّه قرار گرفته و بدین جهت مى توان گفت که مبناى این حکم فقهى که در قالب یک قاعده و اصل حقوقى در آمده، حفظ منافع عمومى و حمایت از معنویّت اخلاقى است که با ممنوع معاملات احتمالى که صورت بازى با بخت و شانس به خود مى گیرند، از منازعه و کشمکش بین طرفین قرارداد جلوگیرى کرده، و راه عادلانه تأمین نظم در روابط مالى مردم را ارائه مى کند. از این قاعده حقوقى، تحت عنوان مستقل در برخى از آثار بزرگان یّه - در زمینه قواعد عمومى و مبانى کلى قراردادها -به اختصار بحث شده، امّا عمدتاً ذیل شرایط مربوط به معامله، مورد بررسى و مداقّه فقیهان و دانش مندان یّه قرار گرفته است.در ایران - فارغ از تأسیس حقوقى - برخى از مواد قانون مدنى آن بر اساس این قاعده تنظیم و تدوین شده است. به همین جهت، در آثار و نوشته هاى حقوق دانان داخلى بر حسب مورد، صرفاً به این قاعده اشاره شده و در هیچ کدام از آثار و تألیفات حقوقى به زبان فارسى، بحث کامل و جامعى -حتى در حدّ ضرورت - از این تأسیس حقوقى صورت نگرفته است.با ملاحظه موارد یاد شده و نیز با توجه به اقتباس مقرّرات قانون مدنى ایران از فقه یّه و وم بررسى مقررات و مبانى فقهى مربوط به آن و هم چنین با توجّه به اصل 167 قانون اساسى جمهورى ى ایران که به موجب آن در صورت سکوت و اجمال و فقدان نصوص قانونى، قضات محاکم باید با استناد به منابع معتبر ى یا فتاواى معتبر مبتنى بر قواعد و اصول، حکم قضیه را صادر نمایند، در این رساله به مطالعه تطبیقى غرر پرداخته ایم. بدین جهت، در بخش اول (کلیات) مفهوم غرر، غرر در عرف و قانون، منابع و مستندات غرر و مبانى تأسیس حقوقى آن را بررسى کرده ایم. بررسى غرر در معاملات داخلى بر اساس فقه و حقوق مدنى ایران و مطالعه تطبیقى آن موضوع بحث در بخش دوم است. در بخش سوم نیز، براساس کنوانسیون بیع بین المللى کالا (1980) آنسیترال، غرر در معاملات بین المللى بررسى خواهد شد.یادآور مى شود که درباره تأسیس حقوقى یاد شده، علاوه بر فقه یّه و به پیروى از آن حقوق ایران، فقه اهل سنّت و نیز حقوق برخى از کشورها، مانند حقوق مدنى مصر، حقوق فرانسه و حقوق انگلیس - برحسب مورد - مورد توجّه و مطالعه قرار گرفته که در نتیجه مطالعه تطبیقى، تفاوت هاى اساسى بین حقوق و قانون برخى از کشورها تبیین شده است. در ضمن، تعدادى از آراى هیئت عمومى دیوان عالى کشور درباره برخى از مواد قانون مدنى مورد بحث، نقل شده است. کلمات کلیدی:

قاعده ی غرر

غرر در معامله

غرر در معامله در ایران

غرر در معامله در کنوانسیون بیع بین المللی

فهرست کامل مطالب پیش گفتار بخش اول:کلیات

مبحث اول مفهوم غرر

گفتار نخست تعریف لغوى و اصطلاحى غرر تعریف لغوى تعریف اصطلاحى غرر موارد غرر گفتار دوم غرر و دیگر اصطلاحات مشابه غرر و غرور غرر و جهل آراى دانشمندان یه اشکال نتیجه غرر و تدلیس اصطلاح فقهى و حقوقى تدلیس شرایط تحقق تدلیس در قانون مدنى ایران مهمّ ترین تفاوت هاى غرر و تدلیس غرر، و گروبندى تحلیل حقوقى و گروبندى غرر و ریسک مفهوم اقتصادى ریسک

مبحث دوم غرر در عرف و قانون

گفتار نخست غرر در عرف غرر در عرف جاهلیّت (قبل از ) غرر در عرف زمان حاضر گفتار دوم غرر در قانون غرر در قانون مدنى ایران معاملات غررى در قانون مدنى ایران تعریف عقد غررى در حقوق مدنى ایران غرر در قوانین خارجى گفتار نخست منابع و مستندات قاعده غرر قرآن سنّت ارزیابى روایات اجماع عقل بناى عقلا سیره مسلمین گفتار دوم مبانى قاعده غرر اصل «دارا شدن بلاجهت» و جلوگیرى از ضرر اصل «اتقان در عمل» و جلوگیرى از نزاع تعریف معامله

بخش دوم:بررسى غرر در معاملات داخلى بر اساس فقه و حقوق مدنى ایران و مطالعه تطبیقى آن

مبحث اول قلمرو غرر

گفتار نخست قلمرو غرر در فقه گفتار دوم قلمرو غرر در قانون مدنى ایران

مبحث دوم معیار تشخیص غرر در معامله

گفتار نخست عرف در قانون و فقه (حقوق ى) تعریف عرف و عناصر آن در قانون و فقه جایگاه عرف در قانون جایگاه عرف در فقه گفتار دوم غرر در معاملات از دیدگاه عرف و شرع (قانون) نقش عرف در تشخیص معاملات غررى تفاوت اساسى بین شرع و عرف

مبحث سوم نوعى یا شخصى بودنِ معیار تمییز غرر

مبحث چهارم غرر در مورد معامله (1)

تقسیم غرر تقسیم غرر از نظر فقهاى یه تقسیم غرر از نظر دانش مندان اهل سنّت تقسیم غرر در قانون مدنى ایران نتیجه و تقسیم برگزیده

مبحث چهارم(2) غرر در مورد معامله

گفتار نخست غرر در مبیع(مثمن) غرر از جهت اصل وجود مبیع بیع اشیاى معدوم - آراى فقیهان یّه بررسى اجمالى ادله 2 - قوانین قانون مدنى ایران قوانین خارجى قانون مدنى مصر حقوق انگلیس غرر از جهت قدرت بر تسلیم الف ) آراى فقهاى یه و اهل سنّت ب ) قدرت بر تسلیم در قوانین مدنى فقدان مطلق قدرت بر تسلیم یا فقدان نسبى غرر از جهت اوصاف مورد معامله الف ) آراى فقهاى یه و اهل سنّت ب ) مطالعه تطبیقى در علم به اوصاف تعریف مورد معامله و اقسام آن - معلوم بودن مورد معامله 2 - معین بودن مورد معامله مبحث چهارم غرر در مورد معامله (3) گفتار دوم غرر در ثمن وم تعیین ثمن در عقد الف) در فقه ب) در قانون مدنى ایران ج) در قانون مدنى مصر د) در حقوق انگلیس و ه) در حقوق فرانسه فروش به نرخ روز و بهاى متداول در بازار الف) نظر دانشمندان یّه و اهل سنّت نظریه و نتیجه ب ) نظر قانون مدنى ایران با مطالعه تطبیقى تعیین بهاى کالا از سوى طرفین معامله و یا شخص ثالث الف) نظر فقهاى یه و اهل سنّت ب ) نظر قانون مدنى ایران و برخى از کشورها نتیجه

مبحث پنجم غرر در شرط معامله (شرط غررى)

تعریف شرط شرط ضمن عقد و شرایط صحت آن معین و معلوم بودن مورد شرط ضابطه شرط ضمن عقد از نظر فقها آراى دیوان عالى کشور رأى وحدت رویه

بخش سوم :بررسى غرر در معاملات بین المللى براساس کنوانسیون1980 آنسیترال

مبحث اول کلیات گفتار نخست مشخصات کلى کنوانسیون بیع بین المللى (1980) گفتار دوم تعریف بیع بین المللى براساس کنوانسیون1980 گفتار سوم صحّت و بطلان عقد بیع در کنوانسیون1980

مبحث دوم بررسى غرر در کنوانسیون1980 آنسیترال

گفتار نخست ریسک (risk) در کنوانسیون و تفاوت آن با غرر در حقوق ى گفتار دوم تعریف کالا براساس کنوانسیون گفتار سوم موارد غرر در کنوانسیون1980 آنسیترال علم به اصل وجود کالا براساس کنوانسیون1980 شرط قدرت بر تسلیم کالا در کنوانسیون1980 آنسیترال علم به مورد معامله در کنوانسیون1980 آنسیترال الف) علم به مبیع (کالا) در کنوانسیون ب) تعیین قیمت کالا در بیع بین المللى براساس کنوانسیون1980 شیوه هاى قیمت گذارى کالا در کنوانسیون آنسیترال کتاب نامه الف) منابع فارسى ب ) منابع عربى ج ) منابع انگلیسى

توضیحات بیشتر و



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/بررسی-فقهی-و-حقوقی-غرر-در-معامله-در-ایران-و-کنوانسیون-بیع-بین-المللی




ترویج و توسعه کشاورزی از طریق نظام مشارکت محلی

درخواست حذف اطلاعات
ترویج و توسعه کشاورزی از طریق نظام مشارکت محلی

در پایان نامه پایان نامه کارشناسی ارشد رشته کشاورزی به بررسی زمینه های مشارکت و را ارهای ترویج و توسعه کشاورزی از طریق نظام مشارکت محلی می پردازیم


مشخصات فایل
تعداد صفحات 470
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی علوم کشاورزی و منابع طبیعی

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته ترویج و آموزش کشاورزی

ترویج و توسعه کشاورزی از طریق نظام مشارکت محلی

(بررسی زمینه های مشارکت و را ارها)

***هدیه: ضمیمه شدن دو پرسشنامه اختصاصی پایان نامه چکیده: تحقیق حاضر به بررسی زمینه ها و را ارهای مشارکت شوراهای ی روستایی درفعالیتهای ترویج و توسعه کشاورزی پرداخته است. این تحقیق از نوع کاربردی و به روش توصیفی و همبستگی می باشد و جمعیت مورد مطالعه شامل 160 نفر از اعضای شورهای ی روستایی و 60 نفر از کارشناسان ترویج کشاورزی شهرستان کوهدشت می باشد و از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب برای انتخاب اعضای شوراهای ی استفاده شده است. روایی پرسشنامه توسط اعضای هیات علمی ها و کارشناسان وزارت جهاد کشاورزی مورد بررسی قرار گرفته و اعتبار پرسشنامه اعضای شورای ی روستایی برابر 89/0 و اعتبار پرسشنامه کارشناسان ترویج کشاورزی برابر 94/0 محاسبه شده است. نتایج حاصل از ضریب همبستگی اسپیرمن در مورد فرضیه های مربوط به اعضاء شوراهای ی روستایی نشان می دهد که بین متغیرهای سطح تحصیلات، میزان درآمد از کشاورزی، اعتقاد به مفید بودن برنامه های ترویج، ارتباط با مراکز خدمات کشاورزی، استفاده از کلاسهای آموزشی – ترویجی و استفاده از مجلات و نشریات ترویجی با متغیر زمینه های مشارکت شوراها در فعالیت های ترویج و توسعه کشاورزی رابطه مثبت وجود دارد. نتایج حاصل از آزمون کروسکال والیس و من وایت نی نشان می دهد بین دیدگاه اعضاء شورا های ی روستایی پیرامون زمینه های مشارکت شان در فعالیت های ترویج و توسعه کشاورزی بر حسب شغل اصلی و ت تفاوت معنی داری وجود دارد. ولی بر حسب نوع مالکیت وعضویت یا عدم عضویت در شوراهای ی دوره های قبل اختلاف معنی داری بین دو دیدگاه وجود ندارد. نتایج حاصل از ضریب همبستگی اسپیرمن در مورد فرضیه های مربوط به کارشناسان ترویج کشاورزی نشان می دهد که بین سطح تحصیلات ، سابقه فعالیت در ترویج کشاورزی و میزان ارتباط با اعضای شوراهای ی با متغیر زمینه های مشارکت شوراها در فعالیت های ترویج و توسعه کشاورزی رابطه مثبت وجود داد. نتایج حاصل از آزمون کروسکال والیس و من وایت نی نشان می دهد بین دیدگاه کارشناسان ترویج کشاورزی پیرامون زمینه های مشارکت اعضاء شورای ی روستایی در فعالیت های ترویج و توسعه کشاورزی بر حسب رشته تحصیلی و ت تفاوت معنی داری وجود دارد. ولی بر اساس پست سازمانی و محل تولد تفاوتی وجود ندارد. نتایج آزمون من وایت نی نشان می دهد بین دیدگاه اعضاء شورا های ی روستایی وکارشناسان ترویج کشاورزی پیرامون زمینه های (توانایی های) مشارکت اعضای شورا های ی روستایی در فعالیت های ترویج و توسعه کشاورزی تفاوت معنی داری وجود ندارد. ولی از نظر میزان مشارکت بین دو دیدگاه اختلاف معنی داری وجود دارد. کلمات کلیدی:

را ارهای مشارکت

شوراهای ی روستایی

فعالیتهای ترویج و توسعه کشاورزی

مقدمه

اهمیت بخش کشاورزی به عنوان یکی از مهمترین و حتی تنها منبع تولید غذا برای تمامی انسانهای کره خاکی غیر قابل اغماض است با وجود نرخ فزاینده جمعیت انسانی اهمیت این بخش بیش از پیش نمود پیدا می کند و این در حالی است که متفکران در جستجوی افزایش بهره وری آن از طرق مختلف هستند. در این میان ترویج کشاورزی به عنوان مهمترین ابزار دستی به این هدف، مورد تاخت و تازهای بسیاری قرار می گیرد.

تاریخ نسبتاً کوتاه آن مبین این واقعیت است که این نهاد رسمی در طول نیم قرن گذشته پیوسته در حال تغییر و تحول بوده و مفاهیم، ابعاد، اه ، استراتژی ها و ساختار و نقش و جایگاه آن در توسعة کشاورزی همواره در سطح جهان در بسیاری از کشورها بارها مورد تجدیدنظر و بازتعریف مجدد قرار گرفته است به نحوی که خوش بینی ها، انتظارات و برداشتهای رمانتیک از اثربخشی آن در اوا دهة 1950، دهة سیاستهای مبتنی بر رشد به تدریج کم رنگ تر شده و ایدة ترویج تا حد زیادی تحت الشعاع برنامه ها و رهیافتهای عمران اجتماعی قرار گرفته است. در طول دهة 1960 ترویج همگام با عمران اجتماعی در فراز و نشیب سیاست ها و استراتژی های نه چندان پایدار توسعه کشاورزی روستایی و تحت شرایط بی ثبات اقتصادی ـ اجتماعی و فرهنگی کشورها و مناطق مختلف جهان در افق اه و ایده آلهای خود به حرکت بطئی ادامه داد و در اوایل دهة 1970 زمانی که عمدتاً تحت لوای ایده و الگوی توسعه روستایی ـ کشاورزی جامع یعنی مدل توسعه ای برتر این دهه قرار داشت بیشترین حملات و انتقادات را تحت عنوان ترویج متعارفی متوجه خود ساخت اما از آنجا که هیچگاه نمی توان در اهمیت رس و نقش اساسی ترویج یعنی انتقال تکنولوژی و توسعه منابع انسانی در فرایند توسعه کشاورزی به صورت جدی و مسرانه تردید نمود بار دیگر در دهه 1980 که برخی آن را دوره تجدید حیات ترویج جهانی می دانند مورد توجه و اقبال بین المللی قرار گرفت. این سازمان ها همراه با برخی کشورهای غربی از آن زمان به طور جدی تری در امر ترویج دخ نمود و تلاش های چشمگیری در تعریف مجدد مفاهیم، اه سیاست ها و جمع بندی تجربیات و معرفی الگوها و رهیافتهای جدید داشته اند(حسینی،1375).

َمکتب ترویج به عنوان یک نهاد آموزشی، پیوسته و وابسته به مردم است و در واقع اص و اشتهار آن هم ناشی از همین پیوستگی و وابستگی می باشد، بدین مناسبت در هر موقعیتی که ترویج از مردم و نهادهای مردمی فاصله گرفته باشد دیگر نمی توان از آن تلقی یک مکتب ترویجی داشت، تشکل سازمانی ترویج برای استحکام موقعیت خدماتی خود در روستا می باید با تشکلهای موجود در روستا به منظور مبادله اطلاعات و مشاوره و همکاری در ارتباط مستقیم و مستمر باشد(شهبازی، 1375).از سویی می دانیم که یکی از ارکان اساسی ترویج تعاون و همیاری است بنابراین ترویج به عنوان عامل تسریع بخش توسعه کشاورزی زمانی در این راه موفق خواهد بود که مشارکت مردم محلی در تمام فعالیت های آن به عنوان یک اصل مهم حفظ شود.

یکی از متداول ترین شیوه های مشارکت مردم، در فعالیت های ترویج و توسعة کشاورزی مشارکت در قالب نظام مشارکت محلی می باشد. که شوراهای ی روستایی نمونه بارز آن به حساب می آیند.شوراهای روستایی یکی از مهمترین جلوه های مشارکت جمعی در نقاط روستایی اند. شوراهای روستایی از لحاظ اصولی و نظری واجد سه قابلیت مهم اند که منطبق است بر ا امات پارادایم جدید توسعه:

1. تشکیل شوراهای روستایی راهی است برای افزایش سرمایه اجتماعی در نقاط روستایی کشور

2. شوراهای روستایی مهمترین سازوکار برای تقویت دموکراسی در روستاها به شمار می آید

3. شورای روستایی راهی برای توانمندسازی مردم روستاهاست(زاهدی،1381).

شورای ی روستایی از جمله نهادهایی است که بعد از پیروزی انقلاب ی و فروپاشی ارکان طاغوتی رژیم پهلوی و تغییر در تمام سطوح مدیرتی کشور، در اغلب روستاها به صورت خودجوش و با انتخاب افرادی که عمدتاً در سنین جوانی بودند. برای گردش امور روستا و جبران خلاء ناشی از فقدان مدیریتی جامعه روستایی تشکیل شده و جایگزین نظام مدیریتی سابق از جمله: مالک، خان، انجمن عمران ده، کدخدا، خانه انصاف و یان(بهداشت، دانش، ترویج و آبادانی و عد ) گردید.

تشکیل شوراهای ی و گسترش نهادهای مدنی و سپردن کارها به دست مردم از جمله مسائلی است که از بدو پیروزی انقلاب ی تاکنون فراز و نشیب هایی را به خود دیده که در چند سال اخیر با عنایت و توجه بیشتری دنبال می شود: اجرای برنامه های توسعه روستایی از طرف نهادهای انقلاب ی و سازمان های تی با رویکرد جلب مشارکت مردم و استفاده از توان و ظرفیت روستاییان و آمادگی خود روستاییان برای جبران عقب ماندگی روستاها و فضای عمومی سالهای اولیه پیروزی انقلاب ی، ذهنیت ها را معطوف به تشکیل شوراهای ی روستایی برای تحقق و اجرای برنامه های توسعه روستایی نمود که در دنبال همین شرایط و به خاطر حضور جهاد سازندگی در روستاها، مجلس شورای ی در سال 1361 قانون تشکیلات شوراهای ی را تصویب و انجام انتخابات شورای ی روستایی را به جهاد سازندگی واگذار نمود(بنار، 1381).

اولین دورة شوراها در سال 1365 خاتمه یافت در این سال قانون شوراها مورد اصلاح قرار گرفت ولی بنا به دلایل متعدد تا سال 1375 اجرای آن متوقف شد در سال 1375 قانون شوراها مجدد اصلاح گردید و اصلاحیه آن مورد تصویب قرار گرفت و اجرای آن در سال 1377 انجام پذیرفت. در اسفندماه 1377 اولین دوره انتخابات شوراهای ی تحت نظارت فرمانداری های هر شهرستان و زیرنظر وزارت کشور برگزار شد. دومین دوره آن نیز در اسفندماه 1381 در سراسر کشور و به شکل گسترده انجام پذیرفت و در این دو دوره عملاً دیگر جهاد سازندگی نقشی در انتخابات و مسایل دیگر مربوط به شوراها نداشته و ندارد( انی، 1378).

پس شوراهای ی روستایی کنونی بعنوان یک نهاد مشارکتی دارای قابلیتها و توانمندیهای بسیاری در زمینه های مختلف کشاورزی و سرانجام حرکت به سمت توسعه کشاورزی دارند.

مشارکت شوراهای ی روستایی در زمینه های فوق الذکر نتایج زیادی را به همراه دارد از جمله:

1. جلب مشارکت بخش خصوصی جهت سرمایه گذاری در فعالیت های تولیدی کشاورزی

2. تحقق بخشیدن به اصل مشارکت مردمی به عنوان یک اصل مهم در ترویج کشاورزی

3. استفاده بهینه از قدرت نفوذ این نهاد مردمی به لحاظ شناخت کافی آنان نسبت به فرهنگ، آداب و سنن مردم محلی در جهت مشارکت مؤثر در فعالیت های کشاورزی و سرانجام نیل به سوی توسعه کشاورزی

4. همکاری در شناسایی مسائل و مشکلات کشاورزان و تعیین نیازهای آموزشی و ترویجی آنها

5. همکاری در طراحی و تدوین برنامه های آموزشی و ترویجی متناسب با نیازهای منطقه

6. همکاری با بخش ترویج جهاد کشاورزی بعنوان مروج مردمی و مددکار ترویجی

7. شناسایی و معرفی اراضی و باغات مناسب جهت اجرای طرحهای نمایشی ترویجی (مکان ی مناسب برای احداث، تشویق کشاورزان و ...) و نظارت بر حسن اجرای این گونه طرحها و...

و از طرفی را ارهای متعددی برای تقویت حضور هرچه مفیدتر این نهاد محلی و مردمی وجود دارد از جمله:

- تثبیت و پذیرفته شدن فرهنگ تفویض اختیار و سپردن امور مربوط به مردم در روستاها به شوراهای ی روستایی بعنوان یک نهاد خالص مردمی

- پذیرفتن این اصل توسط ت که شوراهای روستایی، ظرفیت، توانمندی و آمادگی برای پذیرش مسئولیت و نقش و تحرک بیشتر برای تصدی گری امور مختلف روستا بصورت جایگزین بخشی ت را در خود سراغ دارد و...

با توجه به مطالب مذکور و نیز تحولات و پیشرفتهایی که امروزه در زمینه توسعه کشاورزی و نقش ترویج مشارکتی در رسیدن به این توسعه و سرانجام پایداری در کشاورزی و به تبع آن توسعه روستایی و سرانجام توسعه اقتصادی و در آ توسعه ملی داریم، ضروری است مشارکت نهادهای محلی و مردمی نظیر شوراهای ی روستایی جلب شود. به منظور استفاده بهینه و مطلوب از تواناییهای بالقوه این نهاد در فعالیتهای ترویج و توسعه کشاورزی، قبل از مشارکت دادن آنها بایستی زمینه ها و را ارهای مشارکت آنها در این بخش با توجه به وظایف و اختیارات قانونی آنها به طور دقیق و شفاف مورد شناسایی قرار گیرد. تحقیق حاضر در پی نیل به این اه است.

فهرست مطالب چکیده 1 فصل 1: طرح تحقیق 1-1 مقدمه3 1-2 بیان مسئله 5 1-3 اه تحقیق 7 1-4 اهمیت موضوع 7 1-5 محدوده های تحقیق 8 1-6 محدودیت های تحقیق 10 1-7 تعاریف عملیاتی 10 1-8 جمع بندی ونتیجه گیری 12 فصل 2:مبانی نظری و پیشینه تحقیق 2-1 مقدمه13 2-2 مشارکت14 2-2-1 مفهوم مشارکت 14

2-2-2 عناصر مشارکت 15

2-2-3 انواع مشارکت 16 2-2-4 اه مشارکت 19 2-2-5 اهمیت مشارکت 19 2-2-6 ابزار مشارکت 21 2-2-7 عوامل مؤثر درمشارکت 23 2-2-8 زمینه های مشارکت روستاییان 24 2-2-9 پایدار سازی مشارکت 24

2-2-10 اه ویژه مشارکت مردمی 25

2-2-11 شیوه های مشارکت مردمی 26

2-2-12 تجربیات سایر کشورها در زمینه مشارکت روستاییان 27

2-2-13 مروری کوتاه بر مشارکت در جامعه روستایی ایران31 2-2-14 مشارکت سنتی در مقابل مشارکت جدید 34 2-3 ترویج کشاورزی 36 2-3-1 تعاریف ترویج 36 2-3-2 ماهیت ترویج کشاورزی 39 2-3-3 اهمیت و گستره ترویج 39 2-3-4 فلسفه ترویج 39 2-3-5 اصول ترویج 41 2-3-6 اه ترویج 42

2-3-7 پیشینه ترویج وآموزش کشاورزی در جهان و ایران43

2-3-8 رهیافت های ترویج 47

2-3-9 روشها و رهیافت های ترویجی مبتنی بر کشاورزان48

2-3-9-1 رهیافت ارزی روستایی مشارکتی 48 2-3-9-2 رهیافت تحقیق و ترویج نظام های زراعی49 2-3-9-3 رهیافت تسهیم هزینه 50 2-3-9-4 رهیافت کشاورز-اول- و آ 51 2-3-9-5 رهیافت مشارکتی ترویج کشاورزی 52 2-3-10 مفهوم مشارکت در مباحث ترویج 53 2-3-11 مشارکت از دیدگاه صاحبنظران ترویج 54

2-3-12 مفهوم ترویج مشارکتی 56

2-3-13 اهمیت مشارکت عمومی در برنامه های ترویجی57 2-3-14 ترویج آمرانه و مشارکتی 58 2-3-15 سازمانای غیر تی و ترویج 59 2-4 توسعه64 2-4-1 توسعه پایدار 64 2-4-2 توسعه کشاورزی 65 2-4-3 مشارکت و توسعه پایدار 67 2-4-4 رهیافت های مشارکتی در توسعه 69 2-4-5 جلب مشارکت مردم در طرح های توسعه 69 2-4-6 مشارکت مردم در توسعه کشاورزی 70

2-4-7 حرکت به سوی پارادایم نوین توسعه روستایی71

2-4-8 ترویج و رویکرد آن به مقوله توسعه 74 2-4-9 نقش تشکل های محلی در فرآیند ترویج و توسعه پایدار روستایی 74 2-5 تشکل های محلی 76 2-5-1 اهمیت تشکل های مردمی و محلی 76 2-5-2 جایگاه مشارکت مردمی در تشکل های محلی روستایی 78

2-5-3 مزایای مشارکت در قالب شوراها و انحمن های محلی 79

2-5-4 رابطه مستمر ترویج و تشکل های مردمی 80 2-5-5 تجربه کشورها راجع به شوراهای محلی 81 2-6 مدیریت جامعه روستایی ایران وسیر تحول آن82 2-7 شوراهای روستایی 92 2-7-1 مفهوم شورا92 2-7-2 اه شوراها 93 2-7-3 وظایف شوراهای ی روستایی 95

2-7-4 ویژگی های شوراهای ی 97

2-7-5 شوراها به عنوان یک سازمان محلی 98 2-7-6 شرح نظام شورایی در برخی از کشورها 99 2-7-7 تاریخچه تشکیل شورا در ایران 102

2-7-8 جایگاه شوراها در بررسی سیر تاریخی مدیریت روستایی 102

2-7-9 شوراهای ی و تمرکزز 104 2-7-10 شوراهای روستایی به عنوان سازوکار مشارکت روستاییان 105 2-7-11 نقش و کارکرد شوراها در توسعه روستایی کشور106

2-7-12 شوراهای روستایی بعنوان محور اصلی نظام مشارکتی در توسعه روستایی108

2-7-13 شرح وظایف قانونی شوراهای روستایی در ارتباط با بخش کشاورزی 109 2-7-14 اشکال مشارکت کشاورزان در فعالیتهای ترویجی110 2-7-15 سابقه همکاری و مشارکت نیروهای پیشرو محلی در ترویج کشاورزی 110 2-7-16 نقش شوراها در جلب مشارکت مردم در فعالیتهای ترویج کشاورزی 112 2-7-17 انتظارات مدیریت ترویج و نظام های بهره برداری از شوراهای ی روستاها113 2-7 نتایج مطالعات انجام گرفته در زمینه شوراهای ی روستا 114 2-7-19 موانع فراروی شوراها 115 2-8 پیشینه تحقیق116 فصل3 :روش تحقیق 3-1 مقدمه127 3-2 روش و نوع تحقیق 127 3-3 جامعه آماری127 3-4 روش نمونه گیری 129 3-5 تعیین حجم نمونه 129 3-6 متغیر های تحقیق 130 3-7 فرضیات تحقیق 131 3-8 ابزار تحقیق136 3-9 روایی پرسشنامه 136 3-10 پایایی پرسشنامه 136 3-11 روشهای جمع آوری اطلاعات 137 3-12 منابع جمع آوری اطلاعات 138 3-13 روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها 138

فصل 4 :تجزیه و تحلیل داده ها

4-1 مقدمه142 4-2 آمار توصیفی142

4-2-1 ویژگی های فردی اعضای شوراهای ی روستایی 143

4-2-2 ویژگیهای فردی کارشناسان 163 4-2-3 بررسی دیدگاه ها و نظرات تطبیقی کارشناسان ترویج و اعضاء شوراهای ی روستایی 169 4-2-4 زمینه های همکاری و مشارکت شوراهای ی در فعالیت های ترویج و توسعه کشاورزی (از دیدگاه اعضای شوراهای ی ) 175 4-2-5 زمینه های همکاری و مشارکت شوراهای ی در فعالیت های ترویج و توسعه کشاورزی (از دیدگاه کارشناسان ترویج کشاورزی ) 234 4-3 آمار تحلیلی299
4-3-1 فرضیه های مربوط به اعضاء شوراهای ی روستایی299
4-3-2 فرضیه های مربوط به کارشناسان ترویج کشاورزی308 4-3-3 فرضیه های مربوط به اختلاف دیدگاه کارشناسان ترویج کشاورزی و اعضاء شوراهای ی 313 فصل 5:خلاصه ، نتایج و پیشنهادات 5-1 خلاصه317 5-2 نتیجه گیری319 5-2-1 نتایج حاصل از یافته های توصیفی319 5-2-2 نتایج حاصل از یافته های تحلیلی325 5-3 پیشنهادات330 5-4 پیشنهاد جهت تحقیقات آتی333 منابع مورد استفاده334

توضیحات بیشتر و



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و



منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/ترویج-و-توسعه-کشاورزی-از-طریق-نظام-مشارکت-محلی




فشرده سازی فایلهای متنی با استفاده از الگوریتم هافمن و الگوریتم فشرده سازی حس

درخواست حذف اطلاعات

فشرده سازی فایلهای متنی با استفاده از الگوریتم هافمن و الگوریتم فشرده سازی حس و مقایسه نتایج

فشرده سازی فایلهای متنی با استفاده از الگوریتم هافمن و الگوریتم فشرده سازی حس و مقایسه نتایج

فشرده-سازی-فایلهای-متنی-با-استفاده-از-الگوریتم-هافمن-و-الگوریتم-فشرده-سازی-حس -و-مقایسه-نتایج فشرده سازی فایلهای متنی با استفاده از الگوریتم هافمن و الگوریتم فشرده سازی حس  فایل

فشرده سازی فایلهای متنی با استفاده از الگوریتم هافمن و الگوریتم فشرده سازی حس

فایل همراه با دایکیومنت + کد سورس و شرح کامل پروژه است.

صورت سوال تمرین

یک متن انگلیسی حداقل با ۱۰۰۰ کلمه را در یک فایل txt وارد کنید

برنامه ای بنویسید حداقل به دو روش زیر فشرده سازی فایل رانجام دهد.نتایج را از لحاظ سرعت-نرخ فشرده سازی-پیچیدگی مورد بحث قرار دهد.

تشریح پروژه

در این پروژه که با استفاده از نرم افزار برنامه نویسی متلب نسخه ۲۰۱۳ نوشته شده است، هدف اصلی فشرده سازی فایل های متنی(text file) و ارزی نتایج سرعت، حافظه و نرخ فشرده سازی می باشد. در این پروژه فایلهایی در قالب فایلهای txt به شبیه ساز داده شده، الگوریتم های فشرده سازی هافمن و حس بر روی فایل مربوطه اعمال می گردد و نتایج فشرده سازی در قالب یک فایل دیگر در وجی ذخیره سازی می گردد.

در قسمت زیر مراحل و نتایج مربوط به هر کدام از الگوریتم های گفته شده نشان داده شده است.

شبیه سازی الگوریتم فشرده سازی هافمن

در این قسمت نحوه عملکرد الگوریتم فشرده سازی هافمن بر روی فایل های متنی مورد بررسی قرار گرفته و تحلیل می گردد. نتایج مربوطه است اج و مورد مقایسه قرار می گیرد.

فایلهای متنی نقش بسیار مهمی در نمایش اطلاعات حیاتی و نیاز به ذخیره سازی برای استفاده های آینده دارند که می توانند از طریق یک رسانه انتقال داده شوند. به منظور استفاده موثر از فضای دیسک و سرعت انتقال، فایلهای متنی نیاز به فشرده سازی دارند. در واقع فشرده سازی فایلهای متنی تکنیکی است که جهت کاهش حجم فایل متنی و افزایش سرعت ارسال در رسانه های ارتباطی و حفظ کیفیت فایل در یک سطح قابل قبول مورد استفاده قرار می گیرند. این کاهش حجم باعث صرفه جویی در مصرف دیسک، فضای حافظه و غیره می شود. همچنین این امکان را فراهم می سازد تا انتقال فایلهای متنی در محیط های چند رسانه ای سریعتر انجام شود. لذا در این پروژه جهت فشرده سازی فایلهای متنی از الگوریتم فشرده سازی هافمن استفاده می شود که در ادامه به تشریح کامل این الگوریتم خواهیم پرداخت.

الگوریتم فشرده سازی هافمن در سال ۱۹۵۲ توسط دیوید هافمن مطرح شد. الگوریتم هافمن می تواند برای فشرده سازی انواع داده ها مورد استفاده قرار گیرد. این الگوریتم مبتنی بر آنتروپی است که متکی به تحلیل نمادها در یک آرایه می باشد. کد گذاری هافمن می تواند به وضوح با فشرده سازی یک فایل متنی شطرنجی نشان داده شود. فرض کنید ما یک تصویر شظرنجی ۵*۵ با ۸ بیت سلول به ازای هر سلول داریم. در ح عادی برای ذخیره سازی رنگ های این تصویر شطرنجی غیره فشرده نیاز به ۲۵۶ بیت فضا خواهیم داشت (۵*۵*۸ = ۲۵۶ ) [۲۳] . حال اگر از الگوریتم هافمن جهت فشرده سازی استفاده کنیم تعداد بیت مصرفی کاهش خوبی خواهد داشت. در این قسمت نشان می دهیم که با اعمال الگوریتم فشرده سازی روی فایل متنی مورد نظر، چگونه میزان فضای مورد نیاز را در حدود ۷ برابر کاهش می دهیم.

الگوریتم فشرده سازی حس

در این قسمت نیز الگوریتم فشرده سازی حس از نقطه نظرهای سرعت، پیچیدگی و حافظه مورد بررسی قرار گرفته و مقایسه می گردد

این پروژه با زبان متلب همراه با مستندات کامل و اموزش کار با پروژه و فایل کد نویسی در متلب ضمیمه شد


محتوای فایل ی

فایل همراه با دایکیومنت + کد سورس و شرح کامل پروژه است.

راهنمای استفاده

فایل همراه با دایکیومنت + کد سورس و شرح کامل پروژه است.




منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/فشرده-سازی-فایلهای-متنی-با-استفاده-از-الگوریتم-هافمن-و-الگوریتم-فشرده-سازی-حسابی




امنیت فیزیکی در مراکز حساس it

درخواست حذف اطلاعات

امنیت فیزیکی در مراکز حساس it

امنیت فیزیکی در مراکز حساس it

امنیت-فیزیکی-در-مراکز-حساس-itامنیت فیزیکی در مراکز حساس it-به صورت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد فایل

امنیت فیزیکی در مراکز حساس it

اشاره :
برقراری امنیت فیزیکی، یعنی کنترل تردد و دسترسی افراد به تأسیسات و مناطق خاص، نقش حساسی را در نیل به اه یک مرکز داده ایفا می نماید. امروزه به کارگیری فناوری های جدید مانند تعیین هویت با استفاده از ویژگی های بیومتریک و مدیریت از راه دور امنیت اطلاعات، در گستره وسیعی به کمک فعالان حوزه امنیت آمده است که نتیجه آن، کنار گذاشتن روش های سنتی (کارت و نگهبان) توسط سیستم های امنیتی مدرن در داخل و اطراف مراکز داده است. در این راه و پیش از صرف سرمایه و ید تجهیزات، مدیران it باید با تشخیص و تخمین صحیح نیازهای امنیتی سازمان خود، مناسب ترین و مقرون به صرفه ترین روش حفاظتی را انتخاب نمایند. این مقاله به صورت اجمالی اصول تشخیص هویت افراد (personnel identification) و روش های اجرایی آن، عناصر اصلی و شیوه های رایج در بحث سیستم های امنیتی را بررسی می نماید.

نیروی انسانی؛ ریسکی که باید مدیریت شود
زمانی که از امنیت یک مرکز داده صحبت می کنیم، اولین چیزی که به ذهن خطور می کند، حفاظت در برابر ابکاری، جاسوسی و ی اطلاعات خواهد بود. نیاز به محافظت در برابر اخلال گران و جلوگیری از وارد آمدن آسیب های عمدی نیز امری بدیهی به حساب می آید. با این حال خطراتی که از جانب فعالیت های روزمره کارکنان و کارمندان متوجه یک مرکز داده می شود، مخاطرات و آسیب های عموماً پنهانی هستند که اغلب تأسیسات اطلاعاتی به طور دائم با آن روبه رو هستند.
کارکنان جزو لاینفک یک مرکز داده به حساب می آیند. به طوری که مطالعات نشان می دهند، شصت درصد از مواردی که منجر به از کار افتادن یک مرکز داده می شود به علت اشتباهات فردی، استفاده نادرست از ابزار و تجهیزات، عدم الصاق برچسب و نصب نوشته های راهنما، سقوط اشیا، اشتباه در تایپ فرامین و دیگر موارد پیش بینی نشده کوچک و بزرگ اتفاق می افتند
از آنجایی که حضور کارکنان همواره همراه با اشتباهات اجتناب ناپذیر انسانی است، کنترل و ایجاد محدودیت در تردد کارکنان به مناطق حساس، یکی از نکات کلیدی در مقوله مدیریت ریسک است. این مطلب حتی در زمانی که احتمال حرکات و فعالیت های مشکوک ضعیف به نظر می رسد نیز به قوت خود باقی است.




منبع : http://besteshopiran.blog.ir/post/امنیت-فیزیکی-در-مراکز-حساس-IT




بررسی روشهای دسته بندی توسط الگوریتم اجتماع پرندگان 148 صفحه

درخواست حذف اطلاعات

بررسی روشهای دسته بندی توسط الگوریتم اجتماع پرندگان 148 صفحه

بررسی روشهای دسته بندی توسط الگوریتم اجتماع پرندگان

بررسی-روشهای-دسته-بندی-توسط-الگوریتم-اجتماع-پرندگانبررسی روشهای دسته بندی توسط الگوریتم اجتماع پرندگان 148 صفحه ایی فایل

بررسی روشهای دسته بندی توسط الگوریتم اجتماع پرندگان

چکیده:

با گسترش سیستم­های پایگاهی و حجم بالای داده­های ذخیره شده در این سیستم­ها به ابزاری نیاز است تا بتوان این داده­ها را پردازش کرد و اطلاعات حاصل از آن را در اختیار کاربران قرار داد. از این­رو داده­کاوی یکی از روش­های بسیار مهمی است که با کم­ترین دخ کاربر اطلاعاتی را در اختیار کاربران و تحلیل­گران قرار می­دهد.

در این پروژه ضمن آشنایی با داده­کاوی فازی، دسته بندی و الگوریتم اجتماع پرندگان، با کاربرد بهینه­سازی الگوریتم اجتماع پرندگانبرای دسته بندی آشنا می­شویم. الگوریتم بهینه سازی اجتماع پرندگان­ الهام شده از مشاهده پرندگان واقعی برای یافتن کوتاه­ترین مسیر به سمت منابع غذایی می­باشد.

در پایان هم به معرفی نرم افزار وکا که یک نرم افزار داده­کاوی می­باشد، می­پردازیم.

کلمات کلیدی: داده­کاوی، فازی، الگوریتم اجتماع پرندگان، دسته بندی.

منابع :

[1]: سعیدی احمد، " داده کاوی، مفهوم و کاربرد آن در آموزش عالی"، قابل دسترس در :

http://www.farabar.net/papers/data mining.doc ، اسفند84.

[2]: کیخا مصطفی، عباسی علی، " مقدمه ای بر داده کاوی" ، قابل دسترس در:

http://ece.ut.ac.ir/dbrg/seminars/specialdb/2006/keykhah / data20% mining /data20% mining.doc

[3]: " داده کاوی و اکتشاف "، قابل دسترس در : http://www.frg.ir، 28 اردیبهشت 89.

[4]: " نمونه های اجرایی"، قابل دسترس در: http://www.dayche.com/about/example

[5]: " داده کاوی" ، قابل دسترس در: http://www.wikipedia.org. ، 16 سپتامبر 2010.

:[6] alexander doug," data mining" ,avaiable http://www.laits.utexas.edu/norman/bus.for/course.ma/alex

:[7] http://www.artificial.ir

:[8] http://daneshnameh.roshd.ir/mavara

:[9] http://it.ilearn.ir/index.php

:[10] http://artificial.ir/intelligence

:[11] ceit.aut.ac.ir

:[12] http://en.wikipedia.org/wiki/particle_swarm_optimization

:[13] http://confbank.um.ac.ir/modules/conf_display/isfs2007/article/i597.pdf

:[14] http://confbank.um.ac.ir/modules/conf_display/isfs2007/article/i223.pdf

:[15] http://confbank.um.ac.ir/modules/conf_display/isfs2007/article/i841.pdf

:[16] http://www.topiranian.com/topnewss/archives/2008/02/index.html

:[17] jensen t.r., toft b., "g h coloring problems", wiley interscience series in discrete mathematics, and optimization, 1995

:[18] kubale m., "introduction to computational complexity and algorithmic g h coloring", gdanskie, towarzystwo naukowe, 1998.