بهاران جدیدترین مطالب و اطلاعات وبسایتها و وبلاگهای فارسی

Ali Tavakoli

آخرین پست های وبلاگ Ali Tavakoli به صورت خودکار از بلاگ Ali Tavakoli دریافت شده و با درج لینک مستقیم منبع آن در سایت مرجع نمایش داده شده است. در صورتیکه محتوای پست های نمایش داده شده نا مناسب و شایسته تذکر میباشد، بر روی لینک درخواست حذف کلیک نمائید تا از دسترس عموم خارج گردد.



کتاب های داستان انگلیسی

درخواست حذف اطلاعات
کتاب های داستان انگلیسی

دسته ی اول: کتابهای داستان انگلیسی کمک آموزشی

معمولا رایجه که در آموزشگاههای زبان در کنار کورس بوک اصلی در هر ترم یک سری کتاب جانبی معرفی میشه. این کتابهای محدوده و قانون مشخصی نداره اما میشه دسته بندی های زیر رو در آموزشگاهها دید:

یک: یک سری کورس بوک هستند که خودشون کتاب جانبی دارن. بعنوان مثال دوره فمیلی اند فرندز برای هر کتاب، کتاب داستان جانبی داره.

دو: کتب تک مهارتی:

مثلا رایجه که برای لسنینگ کتبی مانند

tactics for listening

lestening a ntage

برای ریدینگ:

active reading

select readings

برای لغت:

oxford word skills

vocabulary in use

504

,....

برای اسپیکینگ:

speak now

talk now

,....

معرفی میشه.

بعضی آموزشگاهها کتابهای همون کورس بوک رو کار میکنن. مثلا برای دوره ی اینترچنج، کتاب وجود داره.

interchange 1 video resource book

******************************************************************************

دو:

و اما خیلی رایجه که برای هر ترم یک کتاب داستان کوچک معرفی بشه.

کتاب داستانهایی که من دیدم کار میکنن از دسته های زیره:

الف:

penguin readers

penguin readers

چند نمونه از این سری کتب:

the time machine

پشت جلد این کتابها

سطح بندی کتاب: در هفت سطح

نوع داستان: معاصر- کلاسیک- ارجینال

زبان: بریتانیایی- امریکایی

مشخص شده اند که به انتخاب کتاب مناسب کمک زیادی میکنند.

ب:

oxford bookworms

oxford bookworms

آ ین بروز رسانی

بیست و هشت مهر نود و پنج




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/125




کتاب های داستان انگلیسی

درخواست حذف اطلاعات
کتاب های داستان انگلیسی

دسته ی اول: کتابهای داستان انگلیسی کمک آموزشی

معمولا رایجه که در آموزشگاههای زبان در کنار کورس بوک اصلی در هر ترم یک سری کتاب جانبی معرفی میشه. این کتابهای محدوده و قانون مشخصی نداره اما میشه دسته بندی های زیر رو در آموزشگاهها دید:

یک: یک سری کورس بوک هستند که خودشون کتاب جانبی دارن. بعنوان مثال دوره فمیلی اند فرندز برای هر کتاب، کتاب داستان جانبی داره.

دو: کتب تک مهارتی:

مثلا رایجه که برای لسنینگ کتبی مانند

tactics for listening

lestening a ntage

برای ریدینگ:

active reading

select readings

برای لغت:

oxford word skills

vocabulary in use

504

,....

برای اسپیکینگ:

speak now

talk now

,....

معرفی میشه.

بعضی آموزشگاهها کتابهای همون کورس بوک رو کار میکنن. مثلا برای دوره ی اینترچنج، کتاب وجود داره.

interchange 1 video resource book

******************************************************************************

دو:

و اما خیلی رایجه که برای هر ترم یک کتاب داستان کوچک معرفی بشه.

کتاب داستانهایی که من دیدم کار میکنن از دسته های زیره:

الف:

penguin readers

penguin readers

چند نمونه از این سری کتب:

ب:

oxford bookworms

oxford bookworms

آ ین بروز رسانی

بیست و هشت مهر نود و پنج




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/125




تضمینی، فوری... تبلیغات رنگارنگ کلاهبردارانه

درخواست حذف اطلاعات

یادگیری یک زبان خارجی به شکل موثر و کارآمد و با ثمر، به صبر، هدف، برنامه ریزی، استمرار، تلاش و فاکتورهای اینچنینی نیاز داره. یکی از چیزهایی که برای من خیلی ناراحت کنندس، موسسات و تبلیغاتی هستند که کلماتی مثل "فوری"، "تضمینی" و .... رو بکار میبرند. به عنوان تجربه شخصی میخام بگم که 99 درصد اینگونه موارد افراد سودجو، شیاد و کلاهبرداری هستن که میخان با استفاده از جهل و نادانی مردم جیب خودشون پر کنن.

یادگیری زبان یک فرآینده و نه یک اقدام آنی و جرقه ای. شاید در یک روش بشه ی ری مهارتها رو سریعتر رشد داد اما به هر حال "زمان" فاکتور اصلیه. درعصری که انسانها به دنبال ء نیازهاشون به شکل سریعتر و فوریتر هستند، افراد و موسساتی به دنبال سواستفاده از این جریان میگردند و طبیعتا مقوله آموزش زبان نیز درگیر این معضل میشه. ساده لوحانه است که بخاییم با کاشتن یک دونه ی درخت و فقط چند روز یا چند ماه انتظار تبدیل شدن به درخت و میوه دادن رو داشته باشیم. یادگیری یک زبان هم تقریبا شبیه همین مثاله.

مثال دیگه ای که من همیشه استفاده میکنم ورزش پرورش اندامه. یادگیری زبان خیلی شبیه این ورزشه. هر دو به صبر، تمرین مستمر، برنامه ی منظم، زحمت، و....نیاز دارن. هر دو رو اگر رها کنیم به شدت افت میکنیم. در هر دو زحمت اصلی برای شاگرده و (مربی) فقط برنامه میده و راهو نشون میده و اشکالاتو میگه.

تضمینی: معمولا اینگونه افراد در پایان کار همیشه روشهایی برای دور زدن شرایط اولیه ( تضمین) دارند که شما نمیتونید پولتونو پس بگیرید و شگردهای مختلفی دارند که هر روز هم متنوعتر و خلاقانه تر میشه.

علی توکلی مدرس انگلیسی

تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد، تدریس خصوصی زبان مشهد،

آ ین بروز رسانی

بیست و چهار تیر نود و چهار

دو مرداد نود و پنج




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/120




the whole world is drunk همه ی جهان مست هستند!!!!

درخواست حذف اطلاعات

یکی از زیباترین شعرهایی که در تمام عمرم دیدم با ترجمه: (از مولوی) که خارجیها بنام "رومی" ایشونو میشناسن. شعر پایین

the whole world is drunk

posted on february 3, 2013

http://www.youtube.com/watch?v=o9hjdgech…

translation:

o caravan leader, look the els of the caravan, they are all drunk
the prince is drunk, the shaykh is drunk, the friend is drunk, and the strangers are drunk

o gardener, the thunder has become a ian, and the cloud’s become the saki
the garden is drunk, the thicket is drunk, the bud is drunk, and the thorn is drunk

o heavens, how long will you turn? look at the movement of the elements:
the water is drunk, the air is drunk, the earth is drunk, and the fire is drunk

that’s what the outward form is like, don’t even ask me about the inner meaning
the spirit is drunk, the intellect is drunk, the body is drunk, the secrets are drunk

go and leave dominance behind, become earth so that you see
each speck of earth drunk from the dominant creator

don’t say there’s no drunkeness in winter
it has only hidden itself for a while from the eyes of the cunning

the roots of those trees drink wine secretly
wait a couple of days, when they wake up, they’ll be drunk

if you run into trouble from their drunken staggering, don’t worry
with such a saki and ian, the drunks will never walk straight

pour more wine, untie this knot
the drunk won’t submit until the wine reaches his head

o saki, pour drinks all around, how long can they brawl
the friends drunk from agreeing and the enemies drunk from denying?

either the saki is stingy or the wine’s gone bad,
but something’s gone wrong if the drunk is walking straight

see our yellow faces and give us the rosy wine
without it there’s no rosiness on the faces of the drunks

you have a divine wine so light and so subtle
you could drink a hundred barrels down each day

shams-i-tabrizi, no one is sober around you
disbeliever and beleiver, prodigal and ascetic and drinker are all drunk

original:

ساربانا اشتران بین سر به سر قطار مست
میر مست و خواجه مست و یار مست اغیار مست
باغبانا رعد مطرب ابر ساقی گشت و شد
باغ مست و راغ مست و غنچه مست و خار مست
آسمانا چند گردی گردش عنصر ببین
آب مست و باد مست و خاک مست و نار مست
حال صورت این چنین و حال معنی خود مپرس
روح مست و عقل مست و خاک مست اسرار مست
رو تو جباری رها کن خاک شو تا بنگری
ذره ذره خاک را از خالق جبار مست
تا نگویی در زمستان باغ را مستی نماند
مدتی پنهان شدست از دیده مکار مست
بیخ های آن درختان می نهانی می خورند
روزکی دو صبر می کن تا شود بیدار مست
گر تو را کوبی رسد از رفتن مستان مرنج
با چنان ساقی و مطرب کی رود هموار مست
ساقیا باده یکی کن چند باشد عربده
دوستان ز اقرار مست و دشمنان ز انکار مست
باد را افزون بده تا برگشاید این گره
باده تا در سر نیفتد کی دهد دستار مست
بخل ساقی باشد آن جا یا فساد باده ها
هر دو ناهموار باشد چون رود رهوار مست
روی های زرد بین و باده گلگون بده
زانک از این گلگون ندارد بر رخ و رخسار مست
باده ای داری خ بس سبک خوار و لطیف
زان اگر خواهد بنوشد روز صد وار مست
شمس تبریزی به دورت هیچ هشیار نیست
کافر و مؤمن اب و زاهد و خمار مست

https://blogs.harvard.edu/sulaymanibnqiddees/2013/02/03/the-whole-world-is-drunk/




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/122




نقش معلم در زندگی یک شخص

درخواست حذف اطلاعات

شاید بگید این در مورد درسی مثل زبان انگلیسی صدق نمیکنه امل مخالفم.

خودم یک سری کارها انجام میدم که انگلسیس رو برای زبان آموزام مثل کلاس زندگی میکنه.

البته به خود زبان آموز هم خیلی بستگی داره.

_ همیشه میگم که یادگیری یک زبان بدون یادگیری فرهنگ تقریبا غیر ممکنه.

در واقع به نظر من زبان و فرهنگ به شدت در هم تنیده هستند.




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/115




حفظ لغات با جعبه لایتنر. یادگیری طولانی کلمات

درخواست حذف اطلاعات

حفظ لغات با جعبه لایتنر. یادگیری طولانی کلمات

leibox

بدون تلاش بسیار

جعبه لایتنر یک روش کارآمد برای فراگیری لغات و … می باشد که در آن از کارتهای نمایش یا همان فلش کارتها به نحو موثری استفاده می شود. این روش که توسط یک ژورنالیست علمی آلمانی به نام سباستین لایتنر (sebastian leitner) در دهه هفتاد میلادی ابداع گردید به شما کمک می کند تا بدون تلاش بسیار مطالب را از حافظه کوتاه مدت خود به حافظه بلند مدت منتقل نمایید.

آزمایشات روانشناسان و نیز تجربه نشان می دهد حدود ۷۵% هر آنچه را که ما از بر می کنیم پس از حدود ۴۸ ساعت فراموش می کنیم. حتی پس از ۲۰ دقیقه ممکن است ۴۰% آن را فراموش کنیم. ولی با این روش که ما همراه با آموزش تصویری بیان کرده ایم. شما خواهید دید که چه راحت و سریع کلمات را به صورت طولانی به خاطر خواهید سپرد

forgettingcurve

پس از ۸ روز تنها ۲۰% مطالب را در ذهنمان نگه می داریم و در واقع به حافظه درازمدت منتقل می کنیم. ما می توانیم از فراموش لغاتی که قصد بخاطر سپردن آنها را داریم اجتناب کنیم بشرط آنکه آنها را بطور منظم تکرار نماییم.

روش کار

leitnerbox

جعبه لایتنر یک جعبه ساده است که از چند خانه تشکیل شده است و خودتان هم می توانید با کمک چوب، مقوا و … یکی بسازید. خانه شماره ۱ از همه کوچکتر و خانه شماره ۵ از همه بزرگتر است (مانند شکل بالا).

لغت انگلیسی را روی کارت و معنی (به همراه تلفظ، جمله نمونه و …) را پشت آن بنویسید. همیشه کارتها را طوری در خانه ها بگذارید که پرسش ها روبروی شما باشد.

شما لغتهای تازه را که روی کارتهای نمایش (فلش کارت) نوشته اید پس از به خاطر سپردن در خانه شماره ۱ قرار می دهید. فلش کارتها بر اساس میزان یادگیری شما از یک خانه به خانه دیگر جابجا می شوند. وقتی معنی لغت یک کارت نمایش را بدرستی به خاطر آوردید آن را به خانه شماره بالاتر و پشت بقیه کارتها منتقل می کنید. اگر یک کارت به درستی پاسخ داده نشود باید به خانه اول و پشت بقیه کارتها منتقل شود.

برگه هایی که به درستی پاسخ داده اید

leitner_system

برگه هایی که به درستی پاسخ نداده اید

خانه ها باید پس از یک زمان مشخص (یا وقتی که پر شده اند) مرور شوند و سپس به خانه های بالاتر یا پایین تر جابجا شوند. خانه شماره ۱ هر دفعه باید مرور شود ولی خانه های بالاتر به ترتیب در بازه های زمانی طولانی تر. مثلا خانه شماره ۲ یک روز در میان، خانه شماره ۳ هر سه روز یکبار، خانه شماره ۴ هفته ای یکبار و خانه شماره ۵ هر دو هفته یک بار. البته اینها قطعی نیستند و شما با توجه به شرایط آنها را تنظیم می کنید.

بدین ترتیب هر چقدر لغات مرور شده سخت تر به خاطر آورده شود بیشتر مرور خواهد شد و بر ع . در این روش شما بیشتر وقتتان را صرف مطالعه لغاتی می کنید که سخت تر و چالش برانگیزتر هستند. لغاتی که بخوبی فرا گرفته اید فقط گهگاهی مطالعه خواهند شد تا فراموش نشوند.

کارتهایی که از خانه شماره ۵ با موفقیت بیرون بیایند در حافظه بلند مدت شما خواهند ماند. بدین ترتیب دیگر می توانید با خیال راحت آنها را دور بریزید!




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/119




تعهد نامه ها در ابتدای برخی کتب تافل و آیلتس و نکات برداشتی از آن

درخواست حذف اطلاعات
تعهد نامه ها در ابتدای برخی کتب تافل و آیلتس و نکات برداشتی از آن

کتبی مانند

direct toefl

essential words for ielts (barron's)

در این کتب از زبان آموز خواسته میشود خودش به خودش تعهد بده که هر روز برای یک بازه زمانی با جدیت زبان بخونه.

این نشون میده آماد شدن برا آیلتس و تافل یک "پروژه" ست نه یک کار کوچک و کوتاه مدت.

زبانآموزایی به من مراجعه میکنن و میگن برا تافل چقدر باید درس خوند؟ بخذا میمونم چی بگم بهشون که فراری نشن، یا فکر نکنن من بخ خاطر پول و گرفتن شهریه این حرفارو میگم آما واقعیت همینه که این مسیر، مسیر یک ماهه دو ماهه و ... نیست.

تبلیغاتی که میشه صد در صد دروغه.




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/110




7 کاری که نباید موقع صحبت انجام بدینs

درخواست حذف اطلاعات


7 کاری که نباید موقع صحبت انجام بدین



7 کاری که نباید موقع صحبت انجام بدین رو واستون پایین میذارم خیلی موثره حتما بخونید و انجامش بدین
این مقاله حاصل مسافرت و اقامت در کشورهای مختلف و مصاحبت با افرادی است که زبان انگلیسی زبان دوم آنها بود. به گفتۀ آنها این هفت کار باعث شده ‎بود که روند یادگیری‎ شان مختل شود:
1) از صحبت خج نکشید.
فقط یک راه برای یادگیری زبان انگلیسی وجود دارد و آنهم اینست که دهانتان‎ را باز کنید و به انگلیسی صحبت کنید! دائماً صحبت کنید تا خوب پیشرفت کنید.
مارک توآن:
ترس برای همۀ ما وجود دارد و شجاعت یعنی مقاومت در برابر همین ترس و تسلط بر آن.
courage is resistance to fear, mastery of fear; not absence of fear. – mark twain
می‎توانید عذرخواهی کنید بابت اینکه نمی‎توانید صحبت کنید و مثلاً بگویید که خج می‎کشید اما اینکار باعث می‎شود از هدف‎تان دور شوید یعنی تسلط در صحبت به زبان انگلیسی. اصلاً مهم نیست کلمه‎ای را اندکی بلد هستید یا تلفظ تان خوب نیست. اگر می‎خواهید پیشرفت کنید فقط باید صحبت کنید.
هیچوقت نگویید که نمی‎توانید به انگلیسی صحبت کنید چون تکرار آن باعث می‎شود در آیندۀ نزدیک دیگر واقعاً نتوانید صحبت کنید. اگر باور کنید که نمی‎توانید به انگلیسی صحبت کنید، مانع می‎شوید فکر و ذهن‎تان برای یادگیری تلاش کند و فرصت پیشرفت را از خودتان سلب می‎کنید. تنها راه پیشرفت اینست که انگلیسی را تمرین کنید و اصلاً مهم نیست که چقدر در اینکار خوب یا بد هستید.

2) از اشتباه نترسید.
موقع صحبت به انگلیسی نباید از اشتباه بترسید. اشتباه بخشی از وجود هر آدمی است و دیر یا زود این واقعیت را قبول می‎کنید که شما هم مثل دیگران کامل نیستید و اشتباه می‎کنید. تنها راه برای اشتباه ن اینست که اصلاً تلاشی نکنید و اگر این رویه را پیش بگیرید، هیچوقت اشتباه نمی‎کنید ولی پیشرفتی هم در کار نخواهد بود.
مایکل جردن:
بیشتر از 9000 فرصت شغلی را از دست دادم. تقریباً 300 بار در بازی‎های مختلف باختم. 26 بار به امید برنده شدن باز هم بازی را شروع و باختم. بارها و بارها در زندگی ش ت خوردم و همین هم علت موفقیت من است.
i’ve missed more than 9000 s s in my career. i’ve lost almost 300 games. 26 times, i’ve been trusted to take the game winning s and missed. i’ve failed over and over and over again in my life. and that is why i succeed. – michael jordan
شاید این ح کمی درو از انتظار باشد ولی باید بارها اشتباه کنید و این یعنی دارید انگلیسی صحبت می‎کنید و در حال پیشرفت هستید. اگر هر روز اشتباه نکنید یعنی به اندازۀ کافی انگلیسی صحبت نمی‎کنید. البته نباید عمداً اشتباه کنید و باید مواظب اینجور اشتباهات باشید و در نتیجه می‎توانید یاد بگیرید و مهارت‎های‎تان را ارتقاء دهید.
آ ین موردی که هنگام صحبت به انگلیسی باید به آن بیشتر توجه کنید، گرامر است. برای اینکه بخواهید با ی به انگلیسی صحبت کنید لازم نیست کاملاً به گرامر مسلط باشید. انگلیسی ‎زبانان به این اهمیت نمی‎دهند که گرامرتان خوب است یا بد بلکه فقط می‎خواهند منظورتان را متوجه شوند و صحبت را ادامه دهند.
اگر واضح و با اعتماد به نفس صحبت کنید اصلاً مهم نیست حرف تعریف یا صفتی را اشتباه بگویید و یا ترتیب جمله را رعایت نکنید.
در بسیاری از برنامه‎های یادگیری زبان بر مقولۀ گرامر تأکید زیادی می‎شود و به مکالمه کمتر توجه می‎شود. عقیدۀ آنها اینست که قبل از شروع به مکالمه باید به تمامی قواعد گرامری مسلط باشید و همین امر باعث کاهش اعتماد به نفس موقع صحبت می‎شود. این همان شنا بر خلاف جریان رودخانه است. اول باید یاد بگیرید چطور صحبت کنید تا اعتماد به نفس خود را بدست آورید و بعداز اینکه به تسلط نسبی رسیدید، گرامر خود را اصلاح کنید.
هر ی اشتباه می‎کند حتی خود انگلیسی ‎زبانان. هیچ ی هم با تسلط کامل به زبان انگلیسی به دنیا نمی‎آید؛ ب این مهارت مست م گذشت زمان و تلاش و تمرین زیاد است. بسیاری از یی‎ها 13 سال به مدرسه می‎روند و هنوز هم نمی‎توانند انگلیسی را به درستی صحبت کنند.
پس از اشتباهات خود مایوس نشوید، آنها را بپذیرید و به خاطر نقش مفیدی که در یادگیری شما دارند قدرشان را بدانید!


3) به خاطر سطح زبانی خود عذرخواهی نکنید.
بعضی افراد وقتی به انگلیسی صحبت می‎کنند، به‎خاطر سطح سوادشان در انگلیسی دائم عذرخواهی می‎کنند و این رفتار واقعاً آزاردهنده است. نباید ی را به دلیل سطح زبانی‎اش دلخور کرد و نیز نباید به خاطر اشتباهات زبانی دیگران دلگیر و ناراحت شد.
افرادی که به خاطر سطح زبانی‎شان عذرخواهی می‎کنند اغلب انتظار دارند بهتر باشند. این دلیل کمی قابل ‎قبول است اما به خاطر اینکه بیشتر از سطح خاصی بلد نیستید، ناراحت نباشید. ب مهارت زبانی فرآیندی زمان ‎بر است و نمی‎توانید انتظار داشته‎ باشید که یک شبه به این مهارت دست ی د. اگر سال‎ها و یا حتی چند ماه است که در حال یادگیری زبان انگلیسی هستید به هر حال تلاش کردید تا به این سطح برسید پس خودتان را دست کم نگیرید.


4)از خودتان مأیوس نشوید.
شاید بعضی وقت‎ها در یادگیری زبان انگلیسی کمی ش ت بخورید و به مرحله‎ای برسید که نتوانید همانطوری که به زبان مادری ‎تان صحبت می‎کنید، به انگلیسی هم صحبت کنید و حتی ممکن است نتوانید کلمات درستی را بکار ببرید.
تقریباً هر ی که انگلیسی یاد می‎ گیرد دچار این مشکلات می‎شود که در روند یادگیری کاملاً طبیعی است. اگر واقعاً در انگلیسی غرق شده باشید این روند فقط چند هفته طول می‎کشد اما اگر هفته‎ای دوبار سراغ انگلیسی می‎روید این ح سال‎ها طول خواهد کشید. تنها راه غلبه بر این نوع ش ت، تمرین است و تمرین است و تمرین.
یادتان باشد که دلیلش این نیست که شما به اندازۀ کافی باهوش نیستید و یا انگلیسی خیلی سخت است و بدانید که برای خیلی از افراد پیش می‎آید. نمی‎توان از این ش ت موقتی فرار کرد پس به استقبالش بروید تا هرچه سریع‎تر این مرحله را پشت سر بگذارید.


5) اگر دیگران منظورتان را متوجه نشدند دلخور نشوید.
شاید بعضی ‎اوقات که دارید با ی صحبت می‎کنید، آن شخص متوجه منظور شما نشود. چون انگلیسی زبانان زیادی در تمام دنیا وجود دارند پس لهجه‎های مختلفی هم وجود دارد که بعضی از آنها را به سختی می‎توان متوجه شد مثل لهجه‎های استرالیایی و ایرلندی.
در برخورد با افرادی که با خارجی‎ها زیاد تعامل ندارند همچین مشکلی پیش خواهد آمد. چون این افراد همچین تجربه‎ای نداشتند پس شاید هنگام صحبت با شما متوجه حرف‎هایتان نشوند. بدانید که این ح به عدم مهارت زبانی شما مربوط نیست بلکه به این دلیل است که این افراد با خارجی‎هایی که لهجه‎های مختلف دارند هم ‎صحبت نشده‎اند.
این ح ممکن است هنگام صحبت با افرادی که سطح زبانی پائین‎تر از شما دارند هم رخ بدهد. شاید خیلی از حرف‎هایتان را متوجه نشوند چون از واژگان پیشرفته ‎تری استفاده می‎کنید. یادتان باشد که شما هم روزی در سطح آنها بودید و هیچ ی در روند یادگیری در یک مرحله متوقف نمی‎شود.

خودتان را با انگلیسی زبانان دیگر مقایسه نکنید
بدون توجه به سطح زبان‎تان باید تلاش کنید تا بالاتر بروید و به هر آنچه که انجام داده‎اید افتخار کنید و کاری نداشته ‎باشید که دیگران چه فکری می‎کنند چون آنها این را نمی‎دانند که شما ساعت‎ها تمرین کردید تا به این سطح برسید و خبر ندارند که چقدر تلاش کردید.
این بدان معنا هم هست که نباید خودتان را با دیگران مقایسه کنید. آدم‎ها همه با هم فرق می‎کنند؛ یکی زودتر یاد می‎گیرد و دیگری باید زمان بیشتری را صرف کند. شاید یکی از دوستان‎تان به خاطر 3 سال زندگی در لندن بتواند انگلیسی را خیلی خوب صحبت کند ولی این دلیل نمی‎شود که روند یادگیری شما اشتباه باشد.
بعضی افراد از ش ت دیگران لذت می‎برند ولی نباید به آنها اهمیت بدهید. به جای اینکه وقت خود را تلف کنید که آنها دربارۀ شما چه فکری می‎کنند، همان زمان را برای پیشرفت و تمرین خود بگذارید.


7) اگر به انگلیسی خوب مسلط هستید (و یا فکر میکنید مسلط هستید) به خودتان مغرور نشوید.
انگلیسی را باید زندگی کرد نه اینکه فقط یک هدف باشد.
انگلیسی بخش کوچکی در مغز شما نیست بلکه یک روند یاگیری است که شاید کمی سخت و متناقض به نظر برسد. وقتی نهایتاً به مهارت بالا می‎رسید (که هر معنایی می‎تواند داشته‎ باشد و در هر سطحی) نباید اینگونه فکر کنید که از قبل انگلیسی را آموخته‎اید چون این رویکرد، مشکلات اساسی و محدودیت‎هایی را ایجاد خواهد کرد که در اینجا به چند مورد اشاره می‎کنیم:
با این تفکر، در حال تظاهر هستید چون روند یادگیری هیچوقت متوقف نمی‎شود. مثل اینست که خود را عقل کل بدانید. همیشه مرحلۀ بالاتری وجود دارد و در مرحلۀ فعلی هم باید تمرین کرد.
با این رویکرد، زبان‎آموزان تنبل می‎شوند. این یک واقعیت جهانی در مورد روند یادگیری است که اگر در حال رشد و پیشرفت نباشید، حتماً پسرفت خواهید کرد.
این خودپسندی بیش از حد مانع شما می‎شود که مثل خود انگلیسی ‎زبانان باشید.
درک فرهنگی: شاید همه چیز را در مورد گرامر بدانید اما این بدان معنا نیست که به زبان تسلط دارید. باید دائماً به منبع زبان دسترسی داشته‎ باشید (یعنی فرهنگ زبانی) چون همین فرهنگ است که شما را به آنچه که واقعا هستید سوق می‎دهد.
خب الان می‎دانید که حین انگلیسی صحبت نباید این 7 کار را انجام بدهید. پس شروع کنید!




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/117




کتابهایی برای یادگیری لغت

درخواست حذف اطلاعات

کتابهایی برای یادگیری لغت

وقتی همچین تیتری رو انتخاب میکنی آوردن اسم فقط چند تا کتاب ظلم به بقیه کتابا محسوب میشه البته باید قبول کرد که مجبورم کتبی را معرفی کنم که دانش خودم اجازه میده در ایران به شکل کتاب کاغذی موجوده و مردم تو ایران باهاشون تا حدودی آشنا هستند والا در این زمینه، شما هر چقدر بخاید کتاب( به خصوص در قالب کتاب الکترونیکی) هست.

دو سری کتاب خوب، سطح بندی شده، معتبر ... داریم با اسامی:

1. brige in use series_ vocabulary in use

2.oxford word skills

این دو سری محصول دو غول برتر مبحث زبان انگلیسی کمبریج و آ فوردن و همین اسامی برا اعتبارشون کافیه.

مزایای مشترک:

  1. هر دو سطح بندی دارن. که جدا بحث میکنم چی به چیه.
  2. هر دو ع دارند و رنگی هستند. (که برخی موضوعات کمتر و برخی بیشتر با ع آموزش داده شدهاند)
  3. موضوع بندی مطالب خیلی خوبه اما میتونه بهتره و با روش های جدیدتر باشه. (که در ادامه بحث میکنم)
  4. تمرینهای زیادی دارند.
  5. لیست کلمات در انتهای کتاب با فونتیک آورده شده است.
  6. ادامه دارد.

معایب مشترک:

  1. هر دو شلوغ هستند. دسته بندی ها گاهی اشتباه و ناقص است.
  2. ادامه دارد.

vocabulary in use

بخش لغت از مجموعه بزرگ این یوز ها. اگر اشتباه نکنم این مجموعه کم نظیر با گرامر این یوز بوجود آمدن که استقبال خوب از آن کمبریج را بر آن داشت که بقیه موارد را هم با همین اسم منتشر کنه.

این سری کتب اگر با کلمه "انگلیش" شروع بشه اسمشون بدونید که "بریتیش" هستند. در غیر این صورت "امریکن" هستند. اغلب کتابفروشیها کتابهای بریتیش را دارند.

_

_basic

_elementary

first edition picture

english vocabulary in use elementary second edition

english vocabulary in use elementary

english vocabulary in use pre-intermediatne 3rd edition with cd

english vocabulary in use pre-intermediatne 3rd edition with cd

oxford word skills

a ncedintermediatebasic

-سه سطح داره. 1-بیسیک (مقدماتی- پایه ای) 2- انترمیدیت (متوسطه) 3- ادونست (پیشرفته)

basic

basic

شامل موضوعاتی (به ترتیب) مانند:

1. انگلیسی پایه (مقدماتی)

2. مردم

3.زندگی روزمره

4. غذا و نوشیدنی

5. گشت و گذار

6. مکان ها

7. درس خواندن و کار

8. سرگرمی ها و علایق

9.تعطیلات

10. انگلیسی اجتماعی

11. زبان

12. ( ج های کلمه سازی_ افعلا بیقاعده پرکاربرد_ جواب تمرین ها_ لیست کلمات و فهرستها)

intermediate

intermediate

a nced

a nced

_ هر کتاب دارای یک سی دی رام (اجرا در کامپیوتر) میباشد.

_ در دو سایز بزرگ و معمولی

_ در دو نوع کاغذ معمولی و گلاسه

_ هر کتاب دارای هشتاد درس (یونیت) میباشد.

-اکثر درسها دو صفحه ای (صفحه ی دوم شامل تمرینها) و برخی دارای سه صفحه (صفحه ی سوم شامل تمرینها) میباشند.

- کتب مشابه idioms and phrasal verbs

idioms and phrasal verbs

این پست به مرور تکمیل میگردد.

آ ین بروزرسانی

1394-05-03

توسط: علی توکلی(مدرس و مترجم زبان انگلیسی در مشهد_ شماره همراه: 09363832270) by: ali tavakoli

برداشتن مطالب با ذکر منبع بلا مانع است. لطفا منبع را ذکر کنید. متشکرم.




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/107




سطح دانش زبان انگلیسی من

درخواست حذف اطلاعات

جهت به اطلاع رساندن میزان دانشم در زمینه زبان انگلیسی لیست کتابها و دوره هایی را که مطالعه و کار کردهام آماده میکنم.

این لیست به مرور به روزرسانی میشود.

هدف اصلی من از ارایه این لیست این است که انی که میخاهند با من کار کنند، چه شاگرد خصوصی، آموزشگاه، مشتری ترجمه بتوانند از سطح دانش زبانی من آگاه باشند.

دیگر نکته اینکه فقط کتبی را لیست میکنم که خیلی خوب آنها را کار کرده ام نه کتبی که فقط نگاهی گذرا به آن داشته ام.

last update: 1394 06 16

books

name_ writer_ publisher_ category_ level_ when_

زمان تمام مطالعه سطح دسته بندی ناشر نویسنده اسم کتاب_

  1. 504 absolutely essential words barrons a nced 1389
  2. 1100words you need to know
  3. academic vocabulary in use bridge

courses

  1. connect
  2. family and friends
  3. first friends
  4. headway
  5. let’s go
  6. new parade
  7. spectrum
  8. streamline
  9. topnotch
  10. touchstone
  11. interchange

1394_06_17




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/112




نحوه تدریس من

درخواست حذف اطلاعات

نحوه تدریس من

البته تدریس در سطوح مختلف با هم تفاوتهای زیادی دارد.

نوع کلاس( خصوصی، عمومی)، تعداد زبان آموز، وقت، خواسته های زبان آموز، هدف اصلی زبان آموز، وقت آزاد زبان آموز، سابقه ی تحصیلی، زبانی زبان آموز، سن زبان آموز، هدف کتاب، هدف دوره ی آموزشی، و.......... همه و همه عوامل مهم و موثر در نحوه تدریس من هستند.

در تدریس دلخواه من در کورس بوکها:

1_به شدت روی ریزه کاری ها وقت میگذارم و ریزترین مطالب کتاب را میگویم. شبیه دانش آموزان کنکوری.

2_ محتوای تدریسم پر از مترادف، متضاد و تعاریف کوتاه به انگلیسی است.

3_ در کلاسهای خصوصی سطح های پایین تا متوسطه، از زبان فارسی زیاد استفاده میکنم. (مگر اینکه خود زبان آموز اصرار داشته باشد تدریس به زبان انگلیسی باشد)

4_

1394-06-16




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/112




سطح دانش زبان انگلیسی من

درخواست حذف اطلاعات

جهت به اطلاع رساندن میزان دانشم در زمینه زبان انگلیسی لیست کتابها و دوره هایی را که مطالعه و کار کردهام آماده میکنم.

این لیست به مرور به روزرسانی میشود.

هدف اصلی من از ارایه این لیست این است که انی که میخاهند با من کار کنند، چه شاگرد خصوصی، آموزشگاه، مشتری ترجمه بتوانند از سطح دانش زبانی من آگاه باشند. ( هدف به هیچ وجه تعریف از خود نیست)

دیگر نکته اینکه فقط کتبی را لیست میکنم که خیلی خوب آنها را کار کرده ام نه کتبی که فقط نگاهی گذرا به آن داشته ام.

last update: 1394 06 16

books

name_ writer_ publisher_ category_ level_ when_

  1. 504 absolutely essential words barrons a nced 1389
  2. 1100 words you need to know
  3. academic vocabulary in use bridge

courses

  1. connect
  2. family and friends
  3. first friends
  4. headway
  5. let’s go
  6. new parade
  7. spectrum
  8. streamline
  9. topnotch
  10. touchstone
  11. interchange

1394_06_17




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/113




مدرسین زبان کم سواد اما مغرور و پرادعا یکی از آفت های کار تدریس زبان انگلیسی

درخواست حذف اطلاعات

مدرسین زبان کم سواد اما مغرور و پرادعا

مقدمه: (که بعدا به مطلب اضافه شده است)

هدف این نوشته به هیچ وجه تعریف از خود نیست. انگلیسی آنقدر گسترده است که من هیچ وقت هیچ ادعایی نمیکنم اما من درمورد کتاب و دوره ی مورد تدریسم فقط به خودم یک درصد حق خطا و اشتباه میدهم والا اصلا آن دوره یا کتاب را تدریس نمیکنم.

متاسفانه این دسته لااقل در اطراف من کم نیستند.

از وقتی که تونستم توی یک آموزشگاه کوچک زبان وایزر بشم با تعداد بیشتری از این دسته برخورد کرده ام.

انی که چهره منفی از مدرسین زبان نشان میدهند. مردم و زبان آموزان را به اساتید خوب زبان نیز بدبین میکنند.

انی که به صرف داشتن یک مدرک ی و گاهی بدون آن کلی ادعا دارند، اما در عمل دانش محدودی دارند.

برخی نیز در اثر ضعف دانش مخاطب (زبان آموزان و والدین) به خوبی برای خود اسمی دست و پا کرده اند.

این مطالب شاید کمی بدبینانه به نظر برسد اما به هیچ وجه بحث شخص نیست، بحث جامعه مدرسین زبان است.

در این هیاهو من سعی میکنم که همیشه (با فروتنی) بهترین کاری که میتونمو انجام بدم.

مدرسین زبان کم سواد اما مغرور و پرادعا




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/111




مدرسین زبان کم سواد اما مغرور و پرادعا

درخواست حذف اطلاعات

مدرسین زبان کم سواد اما مغرور و پرادعا

متاسفانه این دسته لااقل در اطراف من کم نیستند.

از وقتی که تونستم توی یک آموزشگاه کوچک زبان وایزر بشم با تعداد بیشتری از این دسته برخورد کرده ام.

انی که چهره منفی از مدرسین زبان نشان میدهند. مردم و زبان آموزان را به اساتید خوب زبان نیز بدبین میکنند.

انی که به صرف داشتن یک مدرک ی و گاهی بدون آن کلی ادعا دارند، اما در عمل دانش محدودی دارند.

برخی نیز در اثر ضعف دانش مخاطب (زبان آموزان و والدین) به خوبی برای خود اسمی دست و پا کرده اند.

این مطالب شاید کمی بدبینانه به نظر برسد اما به هیچ وجه بحث شخص نیست، بحث جامعه مدرسین زبان است.

در این هیاهو من سعی میکنم که همیشه (با فروتنی) بهترین کاری که میتونمو انجام بدم.

مدرسین زبان کم سواد اما مغرور و پرادعا




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/111




اعلام نتایج کلاس امریکن فایل دو بنده، موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد

درخواست حذف اطلاعات
اعلام نتایج کلاس امریکن فایل یک بنده، موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد

با خسته نباشید به زبان آموزان محترم این ترم.

اعلام نتایج کلاس امریکن فایل دو بنده، موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد از لینک زیر قابل دسترسی میباشد:

http://pardistoos.com/1393/%d8%a7%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85-%d9%86%d8%aa%d8%a7%db%8c%d8%ac-%da%a9%d9%84%d8%a7%d8%b3-pet4-%d8%ac%d9%86%d8%a7%d8%a8-%d8%a2%d9%82%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d9%88%da%a9%d9%84%db%8c-%d8%aa.html

آماده شنیدن نظرات شما در مورد عمل در این دوره میباشم. ( از طریق ایمیل یا نظر در وبلاگ)




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/104




کتابهایی برای یادگیری لغت

درخواست حذف اطلاعات

کتابهایی برای یادگیری لغت

وقتی همچین تیتری رو انتخاب میکنی آوردن اسم فقط چند تا کتاب ظلم به بقیه کتابا محسوب میشه البته باید قبول کرد که مجبورم کتبی را معرفی کنم که دانش خودم اجازه میده در ایران به شکل کتاب کاغذی موجوده و مردم تو ایران باهاشون تا حدودی آشنا هستند والا در این زمینه، شما هر چقدر بخاید کتاب( به خصوص در قالب کتاب الکترونیکی) هست.

دو سری کتاب خوب، سطح بندی شده، معتبر ... داریم با اسامی:

1. brige in use series_ vocabulary in use

2.oxford word skills

این دو سری محصول دو غول برتر مبحث زبان انگلیسی کمبریج و آ فوردن و همین اسامی برا اعتبارشون کافیه.

مزایای مشترک:

  1. هر دو سطح بندی دارن. که جدا بحث میکنم چی به چیه.
  2. هر دو ع دارند و رنگی هستند. (که برخی موضوعات کمتر و برخی بیشتر با ع آموزش داده شدهاند)
  3. تمرین دارند.
  4. لیست کلمات در انتهای کتاب با فونتیک آورده شده است.
  5. ادامه دارد.

معایب مشترک:

  1. هر دو شلوغ هستند. دسته بندی ها گاهی اشتباه و ناقص است.
  2. ادامه دارد.

vocabulary in use

بخش لغت از مجموعه بزرگ این یوز ها. اگر اشتباه نکنم این مجموعه کم نظیر با گرامر این یوز بوجود آمدن که استقبال خوب از آن کمبریج را بر آن داشت که بقیه موارد را هم با همین اسم منتشر کنه.

این سری کتب اگر با کلمه "انگلیش" شروع بشه اسمشون بدونید که "بریتیش" هستند. در غیر این صورت "امریکن" هستند. اغلب کتابفروشیها کتابهای بریتیش را دارند.

_

_basic

_elementary

first edition picture

english vocabulary in use elementary second edition

english vocabulary in use elementary

english vocabulary in use pre-intermediatne 3rd edition with cd

english vocabulary in use pre-intermediatne 3rd edition with cd

oxford word skills

a ncedintermediatebasic

-سه سطح داره. 1-بیسیک (مقدماتی- پایه ای) 2- انترمیدیت (متوسطه) 3- ادونست (پیشرفته)

basic

basic

شامل موضوعاتی (به ترتیب) مانند:

1. انگلیسی پایه (مقدماتی)

2. مردم

3.زندگی روزمره

4. غذا و نوشیدنی

5. گشت و گذار

6. مکان ها

7. درس خواندن و کار

8. سرگرمی ها و علایق

9.تعطیلات

10. انگلیسی اجتماعی

11. زبان

12. ( ج های کلمه سازی_ افعلا بیقاعده پرکاربرد_ جواب تمرین ها_ لیست کلمات و فهرستها)

intermediate

intermediate

a nced

a nced

_ هر کتاب دارای یک سی دی رام (اجرا در کامپیوتر) میباشد.

_ در دو سایز بزرگ و معمولی

_ در دو نوع کاغذ معمولی و گلاسه

_ هر کتاب دارای هشتاد درس (یونیت) میباشد.

-اکثر درسها دو صفحه ای (صفحه ی دوم شامل تمرینها) و برخی دارای سه صفحه (صفحه ی سوم شامل تمرینها) میباشند.

- کتب مشابه idioms and phrasal verbs

idioms and phrasal verbs

این پست به مرور تکمیل میگردد.

آ ین بروزرسانی

1394-05-03




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/107




کتابهایی برای یادگیری لغت

درخواست حذف اطلاعات

کتابهایی برای یادگیری لغت

وقتی همچین تیتری رو انتخاب میکنی آوردن اسم فقط چند تا کتاب ظلم به بقیه کتابا محسوب میشه البته باید قبول کرد که مجبورم کتبی را معرفی کنم که دانش خودم اجازه میده در ایران به شکل کتاب کاغذی موجوده و مردم تو ایران باهاشون تا حدودی آشنا هستند والا در این زمینه، شما هر چقدر بخاید کتاب( به خصوص در قالب کتاب الکترونیکی) هست.

دو سری کتاب خوب، سطح بندی شده، معتبر ... داریم با اسامی:

1. brige in use series_ vocabulary in use

2.oxford word skills

این دو سری محصول دو غول برتر مبحث زبان انگلیسی کمبریج و آ فوردن و همین اسامی برا اعتبارشون کافیه.

مزایای مشترک:

  1. هر دو سطح بندی دارن. که جدا بحث میکنم چی به چیه.
  2. هر دو ع دارند و رنگی هستند. (که برخی موضوعات کمتر و برخی بیشتر با ع آموزش داده شدهاند)
  3. تمرین دارند.
  4. لیست کلمات در انتهای کتاب با فونتیک آورده شده است.
  5. ادامه دارد.

معایب مشترک:

  1. هر دو شلوغ هستند. دسته بندی ها گاهی اشتباه و ناقص است.
  2. ادامه دارد.

vocabulary in use

بخش لغت از مجموعه بزرگ این یوز ها. اگر اشتباه نکنم این مجموعه کم نظیر با گرامر این یوز بوجود آمدن که استقبال خوب از آن کمبریج را بر آن داشت که بقیه موارد را هم با همین اسم منتشر کنه.

این سری کتب اگر با کلمه "انگلیش" شروع بشه اسمشون بدونید که "بریتیش" هستند.

_

_basic

_elementary

first edition picture

english vocabulary in use elementary second edition

english vocabulary in use elementary

english vocabulary in use pre-intermediatne 3rd edition with cd

english vocabulary in use pre-intermediatne 3rd edition with cd

oxford word skills

-سه سطح داره. 1بیسیک (مقدماتی- پایه ای) 2 انترمیدیت (متوسطه) 3 ادونس (پیشرفته)

basic

basic

intermediate

intermediate

a nced

a nced

_ هر کتاب دارای یک سی دی رام (اجرا در کامپیوتر) میباشد.

_ در دو سایز بزرک و معمولی

_ در دو نوع کاغذ معمولی و گلاسه

این نوشتار به مرور تکمیل میگردد.

آ ین بروزرسانی

1394-01-30




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/107




20 responses to telemarketers(funny story)

درخواست حذف اطلاعات

20 responses to telemarketers

even though it is not very serious in iran but some may fine it useful or at least funny.

this has been an email from my epal "sunil bhatia". he is a nice guy. so let's read it.

1. if they want to loan you money, tell them you just filed for bankruptcy and you could sure use some money.

2. if they start out with, "how are you today?" say, "i'm so glad you asked, because no one these days seems to care, and i have all these problems. my arthritis is acting up, my eyelashes are sore, my dog just died . . . "

3. if they say they're john doe from xyz company, ask them to spell their name. then ask them to spell the company name. then ask them where it is located, how long it has been in business, how many people work there, how they got into this line of work if they are married, how many kids they have, etc. continue asking them personal questions or questions about their company for as long as necessary.

4. this works great if you are male. telemarketer: "hi, my name is judy and i'm with xyz company. " you: wait for a second and with a real husky voice ask, "what are you wearing?"

5. cry out in surprise, "judy? is that you? oh my god! judy, how have you been?" hopefully, this will give judy a few brief moments of terror as she tries to figure out where she could know you from.

6. say "no" over and over. be sure to vary the sound of each one, and keep a rhythmic tempo, even as they are trying to speak. this is most fun if you can do it until they hang up.

7. if mci calls trying to get you to sign up for the family and friends plan, reply, in as sinister a voice as you can, "i don't have any friends, would you be my friend?"

8. if the company cleans rugs, respond: "can you get out blood? can you get out goat blood? how about human blood?"

9. after the telemarketer gives his or her spiel, ask him or her to marry you. when they get all flustered, tell them that you can't just give your credit card number to a complete stranger.

10. tell the telemarketer that you work for the same company, and they can't sell to employees.

11. answer the phone. as soon as you realize it is a telemarketer, set the receiver down, scream, "oh my god!" and then hang up.

12. tell the telemarketer you are busy at the moment and ask him/her if he/she will give you his/her home phone number so you can call him/her back. when the telemarketer explains that telemarketers cannot give out their home numbers say, "i guess you don't want anyone bothering you at home, right?" the telemarketer will agree and you say, "me either!" hang up.

13. ask them to repeat everything they say, several times.

14. tell them it is dinner time, but ask if they would please hold. put them on your speaker phone while you continue to eat at your leisure. smack your food loudly and continue with your dinner conver ion.

15. tell the telemarketer you are on "home incarceration" and ask if they could bring you some beer.

16. ask them to fax the information to you, and make up a number.

17. tell the telemarketer, "okay, i'll listen to you. but i should probably tell you, i'm not wearing any clothes."

18. insist that the caller is really your buddy leon, playing a joke. "come on, leon, cut it out! seriously, leon, how's your momma?"

19. tell them you are hard of hearing and that they need to speak up . . . louder . . . louder . . .

20. tell them to talk very slowly, because you want to write every word down.

notice: the above have all been tested and approved for use on telemarketers. no animals were harmed in the testing




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/106




خبر جدید: تحول جدید در حرفه ی من

درخواست حذف اطلاعات
حدود یک ماهی هست که ( از تاریخ بیستو هفت آذر هزار و سیصد و نود و سه) بعد از چندین سال مدرس زبان بودن، بالا ه تو یکی از آموزشگاههایی که به عنوان مدرس زبان انگلیسی کار می ، شدم " وایزر".

در لغت به معنی "ناظر" و ی که ناظر علمی آموزشگاه (موسسه آموزشی) است.

یا میشه گفت "مدیر آموزشی". ی که اساتید را انتخاب - از طریق بررسی فرمهای پر شده، مصاحبه حضوری، گرفتن آزمونهای مربوطه- میکنه و به بطور مستمر کیفیت کارشون رو تحت نظر داره -از طریق جلسات آبزرو (مشاهده) در داخل کلاس درس حین تدریس مدرس، برگزاری جلسه با مدرسین در مورد عملکردشان، جلسات مباحث علمی مربوط به تدریس زبان (انگلیسی) - و .... .

تعیین سطح دانش آموزان رو انجام میده، نمونه سوالها را طرح یا بررسی میکنه، برنامه ترمها، کلاسها و اساتید را معین میکنه، راجع به اینکه چه دوره هایی و به چه شکلی تدریس بشن تصمیم گیری میکنه و....

در آموزشگاه شکوفا: (مدیر: جناب آقای میرحاج (مدیر در مدارس مختلف برای آموزش و پرورش و فردی شناخته شده و کاربلد)_ وازر سابق: جناب آقای خداپرست( وایزر اسان،تارا و...)، بنده از تاریخ بیستو هفت آذر هزار و سیصد و نود و سه وازر شکوفا هستم)

این موسسه در منطقه ی رس (گاز) در مشهد واقع شده است. آموزشگاه الان در ترم پنجم از شروع به کارشه و تعداد زبان آموزانش خیلی زیاد نیست.

هدف اصلی من افزایش کیفیت کار از راهها و شیوه هایی که در این چند سال آموختم. میتونم ایده هایی که در طول چند سال مدرس بودنم در ذهن داشتم پیاده کنم، مواردی که گاه از سوی مدیران سنتی بهایی به آنها داده نمیشد.

اصلی ترین شاخصه پیشرفتم در این شغل نیز طبیعتا افزایش زبان آموزان موسسه است.

اونم در فضای رقابتی که رور بروز بر تعدادآموزشگاهها افزوده میشه. اکثرا هم مدعی "بهترین" بودنند اما خیلی ها فقط "ادعا" میکنند و در عمل بسیار ضعیف عمل میکنند. ( رجوع کنید به بررسی عملکرد آموزشگاههای مشهد-در همین وبلاگ-)

مهمترین اقدام اولیه ام ایجاد فضای کاملا باز برای انتقاد و پیشنهاده: چه بین همکارها و چه من و زبان آموزان و اولیا.

همین جا از همه ( زبان آموزان، والدین و همکارهام) میخام که نظرات باارزششونو از طریق ایمیل، تلفن، نظر در وبلاگ، حضوری و... به من منتقل کنم چون همیشه چند فکر بهتر از یک فکر کار میکنه. حتی از زبان آموزام با تاکید میخام که روی مسائل کوچک هم نظر بدن، چون معتقدم که " جزئیات خیلی مهمند."

چالش اصلیمم اینه که باید با حداقل "هزینه" بهترین کاری رو که میتونم انجام بدم. خودم که خیلی امیدوارم و همیشه به توانایی هام ایمان و اعتماد داشتم.

امیدوارم این ارتقا شغلی سکوی پرت برام باشه چون احساس رکود در شغلم بد جوری نگران کننده بود. - حتی با وجود گرفتن شغل مدرسی زبان انگلیسی در فردوسی مشهد (سومین برتر ایران) برای موسسه معرفت پردیس طوس- در همین مهر ماه اخیر (مهر 93).

علی توکلی وایزر (مدیر آموزش) موسسه (آموزشگاه) زبانهای خارجی شکوفا، زیر نظر اداره آموزش و پرورش ناحیه یک مشهد




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/105




خبر جدید: تحول جدید در حرفه ی من

درخواست حذف اطلاعات
حدود یک ماهی هست که ( از تاریخ بیستو هفت آذر هزار و سیصد و نود و سه) بعد از چندین سال مدرس زبان بودن، بالا ه تو یکی از آموزشگاههایی که به عنوان مدرس زبان انگلیسی کار می ، شدم " وایزر".

در لغت به معنی "ناظر" و ی که ناظر علمی آموزشگاه (موسسه آموزشی) است.

یا میشه گفت "مدیر آموزشی". ی که اساتید را انتخاب - از طریق بررسی فرمهای پر شده، مصاحبه حضوری، گرفتن آزمونهای مربوطه- میکنه و به بطور مستمر کیفیت کارشون رو تحت نظر داره -از طریق جلسات آبزرو (مشاهده) در داخل کلاس درس حین تدریس مدرس، برگزاری جلسه با مدرسین در مورد عملکردشان، جلسات مباحث علمی مربوط به تدریس زبان (انگلیسی) - و .... .

تعیین سطح دانش آموزان رو انجام میده، نمونه سوالها را طرح یا بررسی میکنه، برنامه ترمها، کلاسها و اساتید را معین میکنه، راجع به اینکه چه دوره هایی و به چه شکلی تدریس بشن تصمیم گیری میکنه و....

در آموزشگاه شکوفا: (مدیر: جناب آقای میرحاج (مدیر در مدارس مختلف برای آموزش و پرورش و فردی شناخته شده و کاربلد)_ وازر سابق: جناب آقای خداپرست( وایزر اسان،تارا و...)، بنده از تاریخ بیستو هفت آذر هزار و سیصد و نود و سه وازر شکوفا هستم)

این موسسه در منطقه ی رس (گاز) در مشهد واقع شده است. آموزشگاه الان در ترم پنجم از شروع به کارشه و تعداد زبان آموزانش خیلی زیاد نیست.

هدف اصلی من افزایش کیفیت کار از راهها و شیوه هایی که در این چند سال آموختم. میتونم ایده هایی که در طول چند سال مدرس بودنم در ذهن داشتم پیاده کنم، مواردی که گاه از سوی مدیران سنتی بهایی به آنها داده نمیشد.

اصلی ترین شاخصه پیشرفتم در این شغل نیز طبیعتا افزایش زبان آموزان موسسه است.

اونم در فضای رقابتی که رور بروز بر تعدادآموزشگاهها افزوده میشه. اکثرا هم مدعی "بهترین" بودنند اما خیلی ها فقط "ادعا" میکنند و در عمل بسیار ضعیف عمل میکنند. ( رجوع کنید به بررسی عملکرد آموزشگاههای مشهد-در همین وبلاگ-)

مهمترین اقدام اولیه ام ایجاد فضای کاملا باز برای انتقاد و پیشنهاده: چه بین همکارها و چه من و زبان آموزان و اولیا.

همین جا از همه ( زبان آموزان، والدین و همکارهام) میخام که نظرات باارزششونو از طریق ایمیل، تلفن، نظر در وبلاگ، حضوری و... به من منتقل کنم چون همیشه چند فکر بهتر از یک فکر کار میکنه. حتی از زبان آموزام با تاکید میخام که روی مسائل کوچک هم نظر بدن چون معتقدم که " جزئیات خیلی مهمند."

چالش اصلیمم اینه که باید با حداقل "هزینه" بهترین کاری رو که میتونم انجام بدم. خودم که خیلی امیدوارم و همیشه به تواناییهلم ایمان و اعتماد داشتم.

امیدوارم این ارتقا شغلی سکوی پرت برام باشه چون احساس رکود در شغلم بد جوری نگران کننده بود. - حتی با وجود گرفتن شغل مدرسی زبان انگلیسی در فردوسی مشهد (سومین برتر ایران) برای موسسه معرفت پردیس طوس- در همین مهر ماه اخیر (مهر 93).

علی توکلی وایزر (مدیر آموزش) موسسه (آموزشگاه) زبانهای خارجی شکوفا، زیر نظر اداره آموزش و پرورش ناحیه یک مشهد




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/105




اعلام نتایج کلاس امریکن فایل یک بنده، موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد

درخواست حذف اطلاعات
با خسته نباشید به زبان آموزان محترم این ترم.

اعلام نتایج کلاس امریکن فایل یک بنده، موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد از لینک زیر قابل دسترسی میباشد:

http://pardistoos.com/1393/%d8%a7%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85-%d9%86%d8%aa%d8%a7%db%8c%d8%ac-%da%a9%d9%84%d8%a7%d8%b3-pet2-%d8%ac%d9%86%d8%a7%d8%a8-%d8%a2%d9%82%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d9%88%da%a9%d9%84%db%8c-%d8%aa%d8%b1%d9%85.html

آماده شنیدن نظرات شما در مورد عمل در این دوره میباشم. ( از طریق ایمیل یا نظر در وبلاگ)




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/103




خبر جدید: تحول جدید در حرفه ی من

درخواست حذف اطلاعات
حدود یک ماهی هست که بعد از چندین سال مدرس زبان بودن بالا ه تو یکی از آموزشگاههایی که به عنوان مدرس زبان انگلیسی کار می شدم " وایزر".

در لغت به معنی "ناظر" و ی که ناظر علمی آمموزشگاه است.

یا میشه گفت "مدیر آموزشی". ی که اساتید را انتخاب و به کیفیت مستمر کارشون رسیدگی میکنه.

تعیین سطح دانش آموزان رو انجام میده، نمونه سوالها را طرح یا بررسی میکنه، برنامه ترمها را معین میکنه، راجع به اینکه چه دوره هایی و به چه شکلی تدریس بشن تصمیم گیری میکنه و....

در آموزشگاه شکوفا: (مدیر: جناب آقای میرحاج (مدیر در مدارس مختلف برای آموزش و پرورش و آدم شناخته شده و کاربلد)_ وازر سابق: جناب آقای خداپرست( وایزر اسان،تارا و...)، بنده از تاریخ بیستو هفت آذر هزار و سیصد و نود و سه وازر شکوفا هستم)

این موسسه در منطقه ی رس (گاز) در مشهد واقع شده است. آموزشگاه الان در ترم چهارمش از شروع به کارشه و تعداد دانش آموزانش خیلی زیاد نیست.

هدف اصلی من افزایش کیفیت کار از راهها و شیوه هایی که در این چند سال آموختم. میتونم ایده هایی که در طول چند سال مدرس بودنم در ذهن داشتم پیاده کنم، مواردی که گاه از سوی مدیران سنتی بهایی به آنها داده نمیشد.

شاخصه پیشرفتم در این شغل نیز طبیعتا افزایش زبان آموزان موسسه است.

اونم در فضای رقابتی که رور بروز بر تعدادآموزشگاهها افزوده میشه. اکثرا هم مدعی "بهترین" بودنند اما خیلی ها فقط "ادعا" میکنند و در عمل بسیار ضعیف عمل میکنند.

مهمترین اقدام اولیه ام ایجاد فضای کاملا باز برای انتقاد و پیشنهاده: چه بین همکارها و چه من و زبان آموزان و اولیا.

همین جا از همه ( زبان آموزان، والدین و همکارهام) میخام که نظرات باارزششونو از طریق ایمیل، تلفن، نظر در وبلاگ، حضوری و... به من منتقل کنم چون همیشه چند فکر بهتر از یک فکر کار میکنه. حتی از زبان آموزام با تاکید میخام که روی مسائل کوچک هم نظر بدن چون معتقدم که " جزئیات خیلی مهمند."

چالش اصلیمم اینه که باید با حداقل "هزینه" بهترین کاری رو که میتونم انجام بدم. خودم که خیلی امیدوارم و همیشه به تواناییهلم ایمان و اعتماد داشتم.

امیدوارم این ارتقا شغلی سکوی پرت برام باشه چون احساس رکود در شغلم بد جوری نگران کننده بود. - حتی با وجود گرفتن شغل مدرسی زبان انگلیسی در فردوسی مشهد (سومین برتر ایران) برای موسسه معرفت پردیس طوس- در همین مهر ماه اخیر (مهر 93).

علی توکلی وایزر (مدیر آموزش) موسسه (آموزشگاه) زبانهای خارجی شکوفا، زیر نظر اداره آموزش و پرورش ناحیه یک مشهد




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/105




جواب سوالات ورک بوک امریکن فایل دو_ درس چهار

درخواست حذف اطلاعات

برای زبان آموزان محترم موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد.

قبلا صفحات 6 تا 16 را در یک پست و درس 3 را در پست دیگر گذاشته بودم.

اینک بقیه صفحات تا آ درس 4 امریکن فایل دو

http://s1.xum.ir/2014/12/24/048ac2d.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/24/059d68e.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/24/06.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/24/07.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/24/08.jpg




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/101




اعلام نتایج کلاس امریکن فایل یک بنده، موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد

درخواست حذف اطلاعات
با خسته نباشید به زبان آموزان محترم این ترم.

اعلام نتایج کلاس امریکن فایل یک بنده، موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد از لینک زیر قابل دسترسی میباشد:

http://pardistoos.com/1393/%d8%a7%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85-%d9%86%d8%aa%d8%a7%db%8c%d8%ac-%da%a9%d9%84%d8%a7%d8%b3-pet2-%d8%ac%d9%86%d8%a7%d8%a8-%d8%a2%d9%82%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d9%88%da%a9%d9%84%db%8c-%d8%aa%d8%b1%d9%85.html

آماده شنیدن نظرات شما در مورد عمل در این دوره میباشم. ( از طریق ایمیل یا نظر در وبلاگ)




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/103




معرفی کتاب شنیداری_ بخش اول (تَکتی فُر لِسنینگ)

درخواست حذف اطلاعات

معرفی کتاب شنیداری_ بخش اول (تَکتی فُر لِسنینگ)

_از نظر من، خیلی از افراد دیگر و بسیاری از کتابها و منابع آموزش زبان لسنینگ (شنیدن) مهمترین مهارت در بین چهار مهارت اصلی زبان میباشد. در بین کتب و دوره های مختلف موجود در ایران دوره ی تکتی فر لسنینگ دوره خوش نام و عامه پسندی در آمده است که به نظرم بخش زیادی از این محبوبیت را مدیون نویسنده و نامی خود و سبک نگارش کتاب است.

جک سی ریچاردز که در همین وبلاگ به معرفی او و آثارش پرداخته ام.

_ آ ین ویرایش، ویرایش سوم میباشد.

_لینک مولفین دوره (ویرایش سوم)

www.oup.com/elt/tacticsforlistening3e

مرور اجمالی ویرایش ها:

_ویرایش اول

basic

_ویرایش دوم

second edition

توضیحات کتاب ویرایش سوم: tactics for listening یکی از بهترین کتاب های تقویت مهارت شنیداری، می باشد که در سه سطح basic, developing, expanding تنظیم شده است. این کتاب به گونه ای تنظیم شده که تمام مباحث روزمره زبان انگلیسی را پوشش می دهد. از ویژگی دیگر این کتاب تقویت همزمان مهارت شنیداری و گفتاری شماست و علاوه بر افزایش این دو مهارت، زبان آموز با stress & intonation یعنی حفظ اهنگین بودن کلام و تکیه صدا و همچنین accent یا همان لهجه و طرز قرائت کلمات آشنا خواهد شد. این مجموعه از کتاب ها، دارای سه سطح است که تحت عناوین زیر دسته بندی شدند.

basic tactics for listening

basic
developing tactics for listening

developing

expanding tactics for listening

expanding

هر سطح دارای یک کتاب و فایل های صوتی است. نویسنده کتاب jack c richards می باشد و در این مجموعه انگلیسی با لهجه یی مد نظر است. روش مطالعه به این صورت است که شما به فایل صوتی با لهجه امریکایی گوش می دهید و پس از اتمام جمله به سوالی که در کتاب آمده پاسخ می دهید. فایل های صوتی با فرمت mp3 است که در تمامی پلیرها قابل اجرا می باشد که این امر کمک می کند تا به مرور درس ها بودن کتاب بپردازید.


این مجموعه شامل موضوعات کاربردی است . مانند: فرودگاه و هتل - هم اتاقی و آپارتمان نشینی (بصورت جداگانه) سفارش غذا - تلفن و پیغام گرفتن - مسافرت و تعطیلات - حمل و نقل عمومی و اجاره ماشین - دارو و درمان - - انتخاب لباس - ید - آدرس دهی – اب و هوا - تاریخ و ساعت - قرار ملاقات با دوستان - ا و... مناسب برای افرادی که در سفر نیاز به استفاده از زبان انگلیسی دارند.


تصاویری از محتوای کتاب های ویرایش سوم

توضیحات سایت جنگل در مورد این کتب:

jack c. richard 1390 این مجموعه در سه سطح از مبتدی تا عالی است و نسخه ی جدید از مهارت گوش دادن در کلاس است. از ویژگی های این مجموعه گسترش فعالیت شنیداری، بالا بردن سطح حرف زدن و قوی مکالمه می توان نام برد. مجموعه حاضر شامل کتاب کار و سی دی صوتی می باشد.

_لینک ید ویرایش دوم

http://www.junglepub.org/elt/course.aspx?i=66&c=5

_لینک ید ویرایش سوم

http://www.junglepub.org/elt/course.aspx?i=843&c=5

publisher: oxford university press

language: american english

edition: latest edition

age range: adult /

level: senior high school

tactics for listening third edition features jack richards' practical-english methodology and easy-to-teach format, now updated for today's cl room and self- essment needs.

more listening
40% more listening activities than before!
all-new conver ion corner pages provide pronunciation and dictation activities for oral production and listening comprehension practice.

more testing
all-new tactics for testing section teaches test-taking skills and presents six practice tests in the style of the toeic® test and other exams.
all-new testing program and resource cd-rom provides midterm and final tests in the style of the toeic® test and other exams to help students prepare for success.

more effective
all-new audio center at www.oup.com/elt/tacticsforlistening3e, students can selected student book audio for any time, anywhere self-study.

_فرمت کامپیوتری (کتب پی دی اف و فایل هلی صوتی و نرم افزار کتابها)

زبان آموزان میتوانند این محصول را به قیمت ده هزار تومان تومان از من تهیه کنند.

_فرمت کاغذی (کتاب و سی دی)

زبان آموزان میتوانند این محصول را با قیمت روی جلد (11000 تومن هر کتاب) از من تهیه کنند.

توسط: علی توکلی(مدرس و مترجم زبان انگلیسی در مشهد_ شماره همراه: 09363832270) by: ali tavakoli

برداشتن مطالب با ذکر منبع بلا مانع است. لطفا منبع را ذکر کنید. متشکرم.




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/95




جواب سوالات ورک بوک امریکن فایل دو_ صفحات 17 تا 30= آ درس دو و کل درس 3

درخواست حذف اطلاعات

برای زبان آموزان محترم موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد.

قبلا صفحات 6 تا 16 را گذاشته بودم.

اینک بقیه صفحات تا آ درس سه امریکن فایل دو

http://s1.xum.ir/2014/12/10/00.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/10/01a1171.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/10/0264aab.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/10/03.jpg

لطفا نظر بدید (در مورد قابل استفاده و مفید بودن یا نبودن و....)

متشکرم.




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/100




بررسی روشهای یادگیری زبان انگلیسی و مقایسه آنها

درخواست حذف اطلاعات

بررسی روشهای یادگیری زبان انگلیسی و مقایسه آنها

مقدمه:

امروزه راههای زیادی برای یادگیری زبان انگلیسی وجود دارد.

1_ کورس بوکها (که بطور جدا جدا در این وبلاگ به بررسی معروفترین آنها (در ایران) و ارائه نظرات و تجربیاتم پرداخته ام.

2_ های مخصوص آموزش زبان

3_ سریال های مخصوص آموزش زبان

4_ نرم افزارهای تعاملی (اینتراکتیو)

5_ روش های صرفا شنیداری

6_

7_

8_روش هایی که تلفیقی از چند روش بالا هستند مانند دوره افورتلس انگلیش

و......

روش با وجود ناقص بودن به خاطر سهولت و زمانبر نبودن یکی از گزینه های خوب برای یادگیری در سطوح مختلف میباشد.

(علی توکلی)




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/97




جواب سوالات ورک بوک امریکن فایل یک_ صفحات24 تا 39

درخواست حذف اطلاعات
جواب سوالات ورک بوک امریکن فایل یک_ صفحات24 تا 39

برای زبان آموزان محترم موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد.

لینکهای زیر به ترتیب حاوی اسکن جوابهای ورک بوک میباشد.

http://s1.xum.ir/2014/12/02/1284c2.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/02/29fdb9.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/02/3b05f3.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/02/4342aa.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/02/55fb56.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/02/6d084a.jpg

href="http://www.xum.ir/image/be60">src="http://s1.xum.ir/2014/12/02/1284c2.th.jpg" border="0">
src="http://s1.xum.ir/2014/12/02/29fdb9.th.jpg" border="0">
src="http://s1.xum.ir/2014/12/02/3b05f3.th.jpg" border="0">
src="http://s1.xum.ir/2014/12/02/4342aa.th.jpg" border="0">
src="http://s1.xum.ir/2014/12/02/55fb56.th.jpg" border="0">
src="http://s1.xum.ir/2014/12/02/6d084a.th.jpg" border="0">

لطفا نظر بدید (در مورد قابل استفاده و مفید بودن یا نبودن و....)

متشکرم.




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/98




جواب سوالات ورک بوک امریکن فایل یک_ صفحات 42 تا 57

درخواست حذف اطلاعات
جواب سوالات ورک بوک امریکن فایل یک_ صفحات 42 تا 57

برای زبان آموزان محترم موسسه مولانا، بلوار امت.

http://s1.xum.ir/2014/12/08/010ce81.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/08/02bad07.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/08/03.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/08/04.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/08/05.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/08/06.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/08/07dce5b.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/08/0882493.jpg

لطفا نظر بدید (در مورد قابل استفاده و مفید بودن یا نبودن و....)

متشکرم.




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/99




جواب سوالات ورک بوک امریکن فایل یک_ صفحات24 تا 39

درخواست حذف اطلاعات
جواب سوالات ورک بوک امریکن فایل یک_ صفحات24 تا 39

برای زبان آموزان محترم موسسه معرفت پردیس طوس، فردوسی مشهد.

لینکهای زیر به ترتیب حاوی اسکن جوابهای ورک بوک میباشد.

http://s1.xum.ir/2014/12/02/1284c2.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/02/29fdb9.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/02/3b05f3.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/02/4342aa.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/02/55fb56.jpg
http://s1.xum.ir/2014/12/02/6d084a.jpg




منبع : http://alitavakoli1.blogfa.com/post/98